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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张翠英
一个特色鲜明、区域共享的实训基地,在高职教育人才培养中占有至关重要的地位。区域共享型实训基地建设离不开高标准的建设起点,同时为了能够可持续发展,还要有科学的管理措施。本文以湖南铁道职业技术学院为例,对区域共享型实训基地的建设与管理进行了探讨。
关键词：
区域 共享型 实训基地 建设 管理
[期刊] 中国远程教育
[作者]
项聪 骆雪超
本文分析了我国网络教学资源缺乏有效共建共享的内在原因,介绍和总结了华南理工大学网络教育学院在网络教学资源共建共享方面的实践与经验,最后提出网络教学资源共建共享机制应由三大要素组成,即先进的办学理念、统一的技术规范和合理的知识产权保护制度。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
贾苹
第三方资源的利用是基于文献传递与馆际互借的一种资源延伸的扩展服务,是根据用户对文献的特殊需求而产生的一种有效的服务方式。要建立第三方资源保障服务体系,首先要从供应链的角度把第三方资源和文献传递服务纳入资源建设体系,与此同时转变资源建设观念、创新资源建设模式。中国科学院文献传递与馆际互借服务系统引进第三方资源与服务的具体实践和做法,证明了第三方资源在全院文献保障体系中的重要作用。
关键词：
第三方资源 资源共享 文献传递 资源建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈玉峰 池卫东 何林元
当前,高职院校生产性实训基地根据投资主体、建设场所、实现功能的不同分为不同类型,生产性实训基地建设是实现校企深度融合、提高人才培养质量、适应供给侧改革,实现人才高效配置的必然要求。笔者所在的石家庄职业技术学院在共建共享型生产性实训基地方面,探索了"引智型""引资型""投资型"等合作模式,构建了"五结合"的实践教学模式,建立健全保障制度,加强实践教学师资队伍建设,这些有效探索将对相关院校生产性实训基地建设发挥作用。
关键词：
共建 共享 生产性实训基地 建设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
金沙
实训室建设是高职教学的重要环节，也是助力技术进步、企业发展的重要平台。辽宁石化职业技术学院突破实训室建设传统观念的束缚，建设既与高职专业培养目标相一致、满足学生实践能力培养要求，又与企业发展相一致、满足企业员工技能水平提高需求，同时又面向社会实现技能鉴定、技术服务的共享型实训室，实现合作资源融合、技术融合和工作融合。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
冉利龙
现代远程教育试点以来,得到了快速发展,但一直存在着教学资源重复建设、优质资源缺乏共享、资源服务能力不足等问题,主要原因是各高校之间缺少资源共建共享的机制和平台。云计算的快速发展为远程教学资源的共建共享提供了条件。本文结合多所高校网络教育学院联合开展教学资源共建共享的案例,介绍了管理协调、资源技术方案和标准规范等共建共享机制,资源共享平台的教学管理系统、系统结构、体系模型的设计及实现,并对平台两年来的运行状况进行了分析和总结,以期推进我国远程教学资源的有序建设,促进高校在资源共建共享方面探索新的合作模式和发展路径。
关键词：
教学资源 共建共享 云服务 共享平台
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
田蔚风 冯晖 孙跃东 罗尧成
介绍了近年来上海高校探索研究生教育优质资源共享的各种途径和形式,主要有"研究生联合培养基地"模式、"研究生教育创新计划"模式、"大学城"模式、"三区联动"模式、"学位点资源共享"模式以及"联合共建实验室"模式等模式类型。说明了通过探索与实践这些共享模式,共享优质教育资源,在提高研究生的培养质量方面取得的成效。
[期刊] 调研世界
[作者]
余芳东
随着分享经济在全球的蓬勃兴起,社会各界提出了分享经济统计需求,近来年英国、美国、加拿大等政府统计部门以及普华永道等研究机构着手开展分享经济统计可行性研究和实践探索,探讨分享经济统计定义、分类和调查方法,并进行相关的统计测算,为建立分享经济统计提供了有益的借鉴经验。
关键词：
分享经济 定义分类 调查方法 统计度量
[期刊] 国际经济合作
[作者]
王勇 杨静
本文从管理实践出发,提出国际工程项目利益相关者共享联盟理念,按照逻辑递进的关系划分了利益相关者的管理层次,按照不同管理层次确定了不同的利益相关者管理模式,并据此提出了利益相关者共享联盟内部资源共享的管理方法和操作要点。
[期刊] 财会通讯
[作者]
张莉莉
财务管理作为企业管理的核心内容,是企业永续生存的基本保证。基于零售企业规模的不断扩大,跨国经营日益普遍,原有的财务管理模式已不能满足不断增多的销售业务需求,具有精细化、流程化管理的财务共享中心开始兴起。基于此,本文以零售企业财务共享中心运行实践为研究课题,深入挖掘企业在财务共享中心运行中出现的问题,并提出具有针对性的建议。
关键词：
零售企业 财务共享中心 业务流程重塑
[期刊] 教育与职业
[作者]
段清正 郭丽
职业院校名师专家数字共享大课的优势在于名师专家真正走进课程，实现教学质量提升；名师专家真正走进学生，实现学生优课共享；名师专家真正走进网课，实现数字赋能课程。名师专家课当前存在的问题主要有名师专家稀缺、教学成本高、教学覆盖面窄；各类名师资源分散化，聚焦具体专业未形成教育合力；名师专家课与实际课程嵌入度低；名师专家课信息化水平低。据此，提出名师专家数字共享大课的改革路径：明确课程内容，调整课程表；成立名师专家库，建立教研共同体；打造智慧教育环境；创新授课方式；建设保障机制。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
姜晓满 文武 翟宇
科研条件建设，尤其是大型科研仪器设备的装备与运行，是高校开展学科建设和科研创新的重要支持条件。在跨校区办学模式下，管理机制、技术开发与交流、技术管理人力等因素等均是直接影响高校大型仪器设备平台开放共享效率的关键因素。本文以某高校为例，总结探讨了多校区间大型仪器设备论证验收流程、信息互联建设、分级管理模式和多元化考核等开放共享机制，为跨校区办学的高校科研条件平台管理提供借鉴与参考。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张莉 李庆章 高学军 崔英俊 林叶 王春梅 孙喆
国家级精品资源共享课是对原有国家精品课程的转型与升级。为了推动高等学校优质课程教学资源的共建共享，提高人才培养质量，２０１２年５月国家教育部开始对已有国家精品课进行优选后转型升级，建设国家精品资源共享课。东北农业大学动物生物化学课程从２０１２年开始进行了全面系统的转型建设。同时结合教材建设、课程体系建设、试题库建设、实验室建设等措施，积极进行教学改革，通过进一步建设，动物生物化学课程已建成以现代信息技术共享系统为载体，在全国范围内实现共享，服务于高校师生和社会学习者的优质教育资源。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
关志英
以营销组合理论为基础,以中国高校人文社会科学文献中心(CASHL)的服务营销为案例,通过对CASHL营销活动的分析,总结图书馆文献资源共建共享体系开展服务营销时需要注意的7个关键影响因素,即:用户市场调研与市场细分、特定的信息产品与品牌服务、低廉的价格、金字塔形的用户培育、顺畅的渠道、公共关系管理和营销效果评估。以期为其他文献信息服务机构提供参考借鉴。
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