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[期刊] 当代财经
[作者]
赖泽源
作者认为，以往的经济增长理论，有古典的经济增长理论，现代西方的经济增长理论，马克思的再生产理论；经济增长方式就是生产要素的状况及其配置和使用方式，其本质是节约经济资源的问题；凡是主要依靠增加要素投入量实现的经济增长就是粗放型经济增长方式，凡是主要依靠提高要素生产率实现的经济增长就是集约型增长方式
关键词：
经济增长方式,理论回顾,内涵,本质,区分
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
白永秀
经济增长方式转变理论研究中应当注意的几个问题白永秀一、不能简单地将集约型增长方式等同于内涵扩大再生产在经济增长方式转变的讨论中，有些同志简单地把集约型与内涵型、粗放型与外延型等同起来，认为实现经济增长方式的转变就是将处延扩大再生产转变为内涵扩大再生产...
[期刊] 财经论丛(浙江财经学院学报)
[作者]
李信忠
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
张建国
[期刊] 财经科学
[作者]
赵安全 宋军
一、衡量经济增长方式是否转变的指标选择 经济增长方式有两种,一种是完全或主要依靠生产要素数量的扩张实现的经济增长,称为粗放型增长方式;另一种是主要或完全依靠生产要素使用效率的提高实现的经济增长称为集约型增长方式。在现实经济生活中,生产要素使用效率的提高是通过技术创新来实现的。技术创新,从广义理解,是指企业家抓住市场潜在的盈利机会,重新组合生产要素和改善管理,从而建立起效能更强,生产费用更低的效率更高的生产经营系统的活动过程。与技术创新相关的一个重要术语是技术进步,经济学家们常用这一术语来表示技术创新在经济增长过程中的作用。在经济增长中,技术进步贡献程度越大,经济增长的集约程度越高;反之...
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
赵林虎 李富明
[期刊] 中央财经大学学报
[作者]
彭忠英
关于转变经济增长方式的几个问题彭忠英一、经济增长方式决定于社会发展阶段和水平党的十四届五中全会提出，为实现国民经济发展第九个五年计划和２０１０年奋斗目标，关键是实现两个具有全局意义的根本性转变。此后，围绕经济增长方式的转变，理论界进行了有益的探索和讨...
[期刊] 财经研究
[作者]
张亚东 胡培兆
经济增长方式的几个认识问题张亚东胡培兆讨论经济增长方式转变的问题时，有些方面容易引起误解或忽视，因此就不能全面把握和推动转变。在此，我们提出五个问题加以讨论。一、经济增长方式转变与经济体制转变孰重孰轻促进国民经济持续、快速、健康发展，关键是实行两个具...
[期刊] 经济评论
[作者]
李秋波
对于转变经济增长方式的必要性及其意义在理论界已形成共识，但对于有关经济增长方式转变的其它一些问题的认识，还存在一些错误或模糊的认识。这些错误或模糊的认识是不利于经济增长方式顺利地转变的，因此有必要进行讨论，予以澄清。误区一：粗放与集约互相排斥现在许多...
[期刊] 经济体制改革
[作者]
袁国良 董裕平
本文认为，长期以来，我国乡镇企业的高速增长一直靠大规模的投入支撑，这种靠简单增加投入的外延式增长，已经越来越不适应日趋激烈的市场竞争，也与乡镇企业“半壁江山”的地位不相称。在整个国民经济实行增长方式转变的背景下，乡镇企业也迫切需要实行经济增长方式的转变。本文从经济增长的一般规律出发，分析了乡镇企业粗放式增长的特点和转变经济增长方式的必要性，提出了在资金、技术、人才、产权界定等方面进行努力，实现经济增长方式转变的措施
[期刊] 管理世界
[作者]
董辅
EDITOR'S NOTES:Obvious achievements were made in every field of our reform .open-np and economic construction form 1991 to 1995. But on our way ahcad.there arc still many difficultics and problems to be solved. On Sept. 28,1995 the fifth plenary session of the 14th CPC Central Committee adopted the ...
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
赵安祥
[期刊] 华东经济管理
[作者]
魏红武
滚动计划作为一种现代化的计划方法在我国企业进行推广应用已有多年。在我国计划体制的改革过程中,一些企业采用此种方法取代了传统的计划方法,使企业的计划工作适应了经济体制的改革,取得了较为显著的经济效益。但无需讳言,该种方法的推广应用并不像其它几种管理方法(如价值工程、网络计划等)那样受到企业的普遍重视。依笔者拙见,产生这种状
[期刊] 比较教育研究
[作者]
朱旭东
教育现代化的几个理论问题初探朱旭东一、教育现代化的几个假设首先，教育现代化的前提条件问题。教育现代化道路是自上而下，还是自下而上或上下同步的道路？问题在于谁来确立教育现代化的道路。教育现代化的道路是无意的、自然的，还是有意的、人为的？我认为教育现代化...
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