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[期刊] 中国卫生经济
[作者]
闫向东,田群英
医疗扶贫济困工程在全国已经全面实施,对经济困难 的患者减免医药费用是这一工程的重要内容,但对减免的这些费用如何进行账务处理却没有统一的规定。笔者认为可采用预提"扶贫基金"法,具体做法如下:
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
李新廷,苏海军,孙琪
一、医疗单位面临生存难,发展更难的局面 近几年来,尤其是近两年来,医疗单位确实面临着难以维持、难以发展的艰难局面。其主要表现为: (一)收支结余水平连年下降,经济效益逐年降低 以安徽阜阳地区为例,1991年以来,尤其是1993年工资改革以来,业务收入一直低于业务支出的增长水平,且财政补贴相对减少,呈现业务支出大于收入,亏损额越来越大。由于业务收支结余的减少或负增长,使医院积累资金不足,全区事
[期刊] 教育与职业
[作者]
王涛
面对高校贫困大学生就业观念存在偏差、专业技能不扎实、综合素质不强、就业实习实践欠缺、心理素质脆弱、社会资源匮乏的就业现状,文章提出依据市场信息及时对专业进行适应性调整、深化教育教学改革、完善就业指导体系、拓宽就业渠道、引导学生到基层就业、搭建一流大学生创新创业教育平台等措施提升家庭贫困大学生的就业能力。
关键词：
经济困难 大学生 就业能力
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张春生 聂风华 邱显清
本文对我国高校中现行的学生经济困难评估方法进行了分析,指出其存在的问题。参考我国城镇居民贫困线的测定方法,结合实际工作经验,本文提出了针对高校学生的评估方法:经济生活指数法。其判定基本原则是如果学生家庭的其余成员在以当地最低生活保障线的水平生活时,学生所获的家庭经济支持能力仍不能达到在学校的最低经济支出标准,则可认定其为困难学生。高校可以依据学生经济生活指数,来区分他们的困难程度,从而采取相应的资助措施。
[期刊] 中国财政
[作者]
邹加怡 李新海 邹刺勇 陈丽娟
自2012年5月奥朗德就任法国总统以来,其政府在财政整顿和结构性改革等方面出台了一系列政策,但实施效果并不明显。法国统计及经济研究所(INSEE)今年5月15日公布的数据显示,2012年第四季度和2013年第一季度法国国内生产总值连续两个季度负增长,法国经济陷入衰退。作为欧洲第二大经济体和世界第五大经济体,法国经济能否重振将事关主权债务危机的走向与欧洲一体化的未来,也在一定程度上影响全球经济复苏的进程。
[期刊] 世界经济研究
[作者]
慕海平
对于世界上大多数发展中国家来说,80年代是“失去的10年”,也是“调整的10年”。从90年代发展中国家经济发展趋势来看,仍然是困难重重。由于发展中国家经济陷入危机状态,使世界经济的发展进一步失衡,反过来又加深了发展中国家未来经济发展的不确定性。一、发展中国家经济发展的危机及其成因80年代,除东亚和南亚地区以外的其他发展中国家,经济发展均处于停滞状态,有的地区甚至出现负增长,若考虑到人口增长因素,这些地区经济发展水平的下降程度
[期刊] 中国高教研究
[作者]
花艳
经济困难大学生的发展关乎高等教育的质量与公平。运用大学生发展理论，以T大学为个案，自编问卷开展调查，分析高水平大学经济困难生的发展特征及影响因素。研究发现，虽然总体上经济困难生发展水平弱于普通生，但在学期间经济困难生一直呈追赶态势，并在毕业前获得与普通生相当的发展水平；社会结构、院校和个体能动多重因素影响其发展，其中高影响力教育活动和校园互动等院校因素是关键，学生投入等个体能动因素也有较强影响，而家庭经济社会地位等社会结构因素影响较弱。为促进经济困难生更好发展，国家应继续实施贫困地区专项招生计划，大学应坚持“公平而有质量”的价值导向并进一步完善帮扶举措。
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
左长青
乌克兰面临的经济困难及其与俄罗斯的经济关系左长青乌克兰国土面积６０万平方公里，人口５３００万，自然资源丰富，工农业有相当实力，科学技术潜力巨大，在前苏联１５个加盟共和国中，生产和人民生活水平，以及文化教育水平都是比较高的。不仅如此，乌克兰具有完整的工...
[期刊] 教育与职业
[作者]
李鹏 徐云慧
家庭经济困难大学生由于出身寒微、社会资源欠缺等原因,在生涯发展道路上比一般大学生感受到了更多的阻隔,表现为生涯关注淡漠、多元生活经验匮乏、生涯信息缺失、自我概念不适当、生涯成熟度低、高校就业辅导体系不支持等。针对这些生涯阻隔因素,高校应站在他们的立场,切实针对这些阻隔因素,采取营造校园文化氛围、拓展信息渠道、搭建专门平台、重视价值观引导等帮扶策略。
关键词：
家庭经济困难大学生 生涯阻隔 帮扶策略
[期刊] 中国人口科学
[作者]
张善余
１９５９~１９６１年间由于重大政策失误等原因,中国遭遇了严重的经济困难,人口减少,人口分布出现了不正常的显著变动。本文对该时期全国各地区的经济形势,尤其是粮食生产和供应形势,以及与此有着密切关系的人口自然变动和人口迁移,进行了定量的差异分析,总结了中国人口分布的变动特点,并简要评价了这种变动的社会经济意义。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
徐明津 杨新国
为考察家庭经济困难、父母支持、心理韧性与不良适应之间的关系,本研究采用经济困难、关系网络、心理韧性及社会适应量表对1073名初中生和高中生进行调查。结果发现,青少年家庭经济困难、父母支持、心理韧性与不良适应两两相关显著;家庭经济困难不仅可以直接预测个体的不良适应,还可以通过父母支持与心理韧性间接预测不良适应;父母支持与心理韧性在家庭经济困难与不良适应间具有链式中介效应。为使青少年得到良好适应,不仅要注意家庭经济的不良影响,也应重视父母支持与心理韧性的正向意义。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
黄斌 廖彬
面向经济困难家庭学生实施精准资助是防范贫困、实现共同富裕的重要政策工具。本文采用中国教育追踪调查数据,利用随机分班形成因果识别设计,就义务教育阶段经济困难家庭学生“一补”(即发放生活补助金)资助政策的外溢效应进行估计。研究发现,班级中经济困难家庭学生受“一补”资助对于同班其他同学的学业成绩具有显著的正外溢效应。经济困难家庭的精准识别对于“一补”资助形成外溢效应具有重要影响。“一补”精准资助之所以产生外溢效应,与同学之间的学习互动和人际交往有着密切的联系。机制分析结果表明,经济困难家庭学生接受资助能显著提升班级同学的学习努力水平,改善班级同学之间的人际关系,增强班级的融合度与凝聚力。面向经济困难家庭学生实施精准资助蕴含着巨大的经济价值,是新发展阶段推进共同富裕的重要抓手与有效手段。建议教育资助政策未来应进一步降低资助门槛,提升对经济困难家庭学生的精准识别度,并依据学生家庭的困难程度实行有差别资助。
[期刊] 教育与职业
[作者]
蒋君毅
高校经济困难学生在求职时往往面临着诸多困难，就业能力的高低是决定其能否顺利就业的关键因素。文章阐述了大学生就业能力内涵，对高校经济困难学生求职现状进行分析，发现贫困大学生在求职中存在综合素养＂软贫困＂、心理素质较弱、专业素养不足等问题，且职业生涯规划指导体系不健全，社会支持体系匮乏。对此提出ＧＵＥＳ模型，政府、学校、企业、学生四位一体，从自我探索、职业探索、职业素养、技能提升、身心提升、实践锻炼等方面增强贫困生就业能力。
关键词：
就业能力提升 GUES模型 路径
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