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[期刊] 当代财经
[作者]
金祖钧 黄景洲
管理内涵是构建管理学的基础。时代的进步，使管理的涵义也随之变化和发展，探索管理真谛，必须以科学的世界观、方法论为基础，广泛吸收人类先进文明的成果，把握时代的新变化和新特点。从管理理论演进中能深刻认识到管理的三大基本元素——人、物与组织，只有真正把握管理理论的历史性、综合性、实践性、社会性及开放性等特征，从管理的人际性、目的性、优化性、过程性和创新性出发，才能全面了解管理内涵。
关键词：
管理理论 中国传统管理思想 管理内涵
[期刊] 商业时代
[作者]
孙宝鼎 刘佳
生态旅游模式在近年来旅游市场竞争日趋激烈和市场需求变化升级的背景下得以产生和发展,并逐渐构成旅游产业的重要有机组成部分。不同于传统旅游经济发展模式,生态旅游强调对旅游自然资源的保护,建立人与自然和谐相处的旅游环境景观,是当今旅游界讨论和研究较为深入的热点问题之一。生态旅游经济在飞速发展的同时,也在社会上形成了诸多认识误区,因此针对生态旅游的科学管理刻不容缓。本文从生态旅游经济管理的内涵、遵循原则和发展路径入手,对这一问题进行了重点分析。
关键词：
生态旅游 旅游经济管理 生态经济
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵居礼 曹喜为
本文介绍了陕西工业职业技术学院通过科学定位人才培养目标、创新人才培养模式、深化教学内容与课程体系改革、加强实践教学建设等举措深化专业内涵建设的情况。
关键词：
高职教育 专业内涵建设 人才培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李微
新建应用型本科院校既具有高等教育的共性,又具有应用性和区域性,要提高学校核心竞争力,促进学校内涵发展,必须坚持以应用为根本,以服务为宗旨,通过品牌专业和特色学科创建,提升服务地方的能力与水平,主动适应地方经济社会发展对学校的新要求。
[期刊] 南开管理评论
[作者]
张红霞 马桦 李佳嘉
随着商品经济的发展和市场竞争的日益激烈,品牌文化的建设已经成为一个品牌成功的关键。本研究基于扎根理论对品牌文化的概念模型进行了探索性研究。通过文献分析和质的研究(32个深度访谈、四组焦点团体访谈)相结合的方法,本研究认为品牌文化包括企业文化、产品与服务、品牌个性和理念以及品牌归属四个维度。品牌文化以企业文化为基础,以产品和服务为载体,通过理念、个性、声誉等品牌精神的塑造,最终使得用户对品牌产生归属感。在这一过程中,品牌文化的形成受到企业营销手段、社会潮流和消费者的共同影响。本研究为品牌文化的定量研究打下了坚实的基础,对品牌研究和营销实践都具有重要意义。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘江南
围绕当前我国高等教育从规模扩张向内涵发展转变的总体趋势,结合西安工业大学的发展历史,论述了地方高校必须围绕区域经济发展,认真履行人才培养、科技创新和社会服务三大职能,正确处理大学内涵建设与社会协调发展的关系,并以西安工业大学为例,从办学指导思想、办学定位、学科建设、师资队伍建设、校园文化建设等方面剖析了办学理念,对其内涵发展的途径进行了探析。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
赵新元 孙早宁
获得感是具有新时代中国特色社会主义情境特征的原创性概念。企业是国民经济的细胞,员工个体是社会治理中的基本单位。在全社会人民获得感得到重视和改善的基础上,有针对性地提升员工获得感是企业人力资源开发的重要议题。然而,目前针对企业员工获得感内涵与来源的探索相对较少。本研究采用大数据文本分析的方法 ,建构和检验了企业员工获得感的主客观维度与细分指标,丰富和拓展了获得感在社会微观层面的研究。本研究基于网页数据爬取的关键词进行大数据分析,通过词汇分类提炼员工获得感的内涵,探索了员工获得感的主客观内涵维度与细分指标。文章探讨了2018和2021年研究发现的差异,反映了基于时代发展的各领域关注度变化。本研究成果预期可为我国企业在社会主义新时代的管理实践提供参考,促进我国更多、更好的研究成果为世界管理理论贡献“中国智慧”。
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
汪海波
马克思主义从来认为,人类社会的生产、交换(或流通)、分配和消费过程包括两方面的内容:一是生产力,二是生产关系。马克思指出的上述原理,对当代的对外开放研究也是完全适用的。依据马克思主义政治经济学的分析框架,可以认为,对外开放概念的内涵包括两个方面:一是实体型的对外开放,即产品(包括服务)和生产要素以及作为消费者的旅游人员在国家之间的流动;二是制度型的对外开放,即体制的输入和体制的输出。中国的对外开放有着客观必然性,可以从国际国内两方面加以论证,其决定性的原因是党的十一届三中全会做出了对外开放的决策。
[期刊] 物流技术
[作者]
黄丹莉
为了进一步研究职业技能大赛对物流专业建设的促进作用,在职业技能大赛对近几年进行实践和总结的基础上,提出物流专业群内涵建设的新思路,提升人才培养质量。
关键词：
职业技能大赛 寓教于赛 物流 实践与探索
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘家枢 徐涵
实践教学是职业技能和职业素质培养最重要的环节。校内生产性实训基地建设是中国特色高职教育实践教学的创新之举。认识校内生产性实训的内涵、特点,探索校内生产性实训基地建设的路径与模式,探讨校内生产性实训实践中存在的问题,对于更好地培养优质人才、有效服务经济建设和社会发展具有重要意义。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
张梦桃 张生太
数字化时代无限链接和价值共生的特点促使企业寻求协同共生的增效作用,这也对企业领导者提出了新要求,即成为卓有成效的协同管理者,然而,目前学界尚未有关于协同型领导风格的研究。基于51名管理者与员工的半结构化访谈和多来源问卷调查,运用扎根理论和因子分析法,提炼协同型领导内涵维度,并开发出相应量表。结果表明,协同型领导包括共生性和目标一致性2个维度以及9个指标。利用协同型领导量表,验证协同型领导对员工关系网络的正向影响,以及双向信任在其中的中介作用。研究结论有助于深刻理解数字时代下领导风格的多样性,对促进组织内和组织间协同共生具有一定的启示意义,并为进一步探索新型领导风格—协同型领导—问题提供测量工具,关于量表预测效用的检验结果为未来研究积累了实证证据。
[期刊] 教育与职业
[作者]
伍成艳
职业教育供给侧改革是适应和引领经济发展新常态的主动选择。全面深化职业教育供给侧改革,必须以"五大发展理念"为行动纲领,坚持"创新"发展,激发职业教育供给活力;坚持"协调"发展,优化职业教育供给结构;坚持"绿色"发展,尊重职业教育运行规律;坚持"开放"发展,拓展职业教育资源的供给空间;坚持"共享"发展,促进教育公平。同时,要切实将提升职业教育的供给质量和效率作为职业教育供给侧改革的根本目标,不断优化职业教育专业结构,适应产业转型升级的需要;从"封闭"向"开放"转型,探索全方位、开放化的职业教育办学模式;以市
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张宗益 李雪
如何坚持质量导向,全面深化内涵发展是高校必须解决的重大问题。遵循高等教育发展的本质规律,根据高校自身实际树立科学的质量观。瞄准影响高校内涵发展关键环节,推进观念转变、实践创新和制度变革。当前,我国经济发展步入以稳增长、调结构、转动力、提质量为特征的新常态,这对我国高等教育的发展目标、发展方式和治理体系等提出了新要求,进而冲击大学的办学理念、发展思路、人才培养模式、
[期刊] 高等农业教育
[作者]
宋华明 严心彤
在糅合经济学与管理学相关理论丰富优势学科建设内涵的基础上,开展优势学科建设的实践探索:以ESI排名作为衡量指标,明确推动高校优势学科建设的发展必要性与现实曲折性。从江苏高校优势学科建设工程实践角度,分析了优势学科建设中存在的方向布局两大短板、"人"与"物"建设天平失衡、保障管理机制欠科学性以及缺乏顶尖一流元素四方面问题并提出相应对策。
关键词：
优势学科建设 双一流 江苏高校
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吴兆明
高职院校实训基地内涵建设关系到高职院校综合实力、人才培养质量以及面向社会服务能力的提升,是完善教学体系、深化产教融合、培养高素质技术技能型紧缺人才的重要途径。高职院校实训基地内涵建设可采取"五个融合"建设思路,即实训内容与行业发展相融合、教学体系与岗位需求相融合、人才培养与社会服务相融合、功能建设与管理机制相融合、系统架构与资源共享相融合,每个融合点相应采取一系列措施。
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