- 年份
- 2024(5544)
- 2023(8156)
- 2022(6640)
- 2021(6326)
- 2020(5218)
- 2019(11643)
- 2018(11093)
- 2017(19330)
- 2016(11623)
- 2015(13449)
- 2014(13838)
- 2013(12711)
- 2012(11860)
- 2011(10584)
- 2010(11463)
- 2009(10661)
- 2008(9647)
- 2007(8904)
- 2006(8045)
- 2005(7870)
- 学科
- 济(32198)
- 经济(32159)
- 管理(27487)
- 业(25853)
- 融(25430)
- 金融(25428)
- 中国(24974)
- 企(23781)
- 企业(23781)
- 教育(23307)
- 银(23179)
- 银行(23172)
- 行(22556)
- 理论(14070)
- 制(13376)
- 财(12860)
- 方法(12017)
- 中国金融(11038)
- 教学(9783)
- 业经(9730)
- 农(9139)
- 学(9101)
- 数学(9024)
- 务(8999)
- 地方(8981)
- 财务(8980)
- 财务管理(8969)
- 数学方法(8849)
- 企业财务(8631)
- 度(7466)
- 机构
- 学院(148254)
- 大学(147711)
- 研究(51932)
- 济(50509)
- 经济(48729)
- 管理(45065)
- 中国(40517)
- 理学(36853)
- 理学院(36326)
- 管理学(35542)
- 管理学院(35224)
- 京(33424)
- 教育(32365)
- 范(30618)
- 师范(30451)
- 财(28442)
- 科学(26741)
- 江(26636)
- 中心(25545)
- 职业(25044)
- 师范大学(24866)
- 所(24319)
- 技术(23505)
- 北京(22464)
- 州(22062)
- 财经(21552)
- 研究所(21528)
- 经(19424)
- 银(19134)
- 院(18617)
- 基金
- 项目(86092)
- 研究(76508)
- 科学(68849)
- 基金(56527)
- 家(46241)
- 教育(45725)
- 国家(45562)
- 社会(44589)
- 社会科(41946)
- 社会科学(41938)
- 科学基金(38844)
- 省(37176)
- 编号(36105)
- 成果(32954)
- 划(32140)
- 课题(29640)
- 基金项目(27921)
- 年(26198)
- 资助(23403)
- 规划(21931)
- 项目编号(21627)
- 性(21601)
- 重点(21543)
- 自然(21099)
- 自然科(20615)
- 自然科学(20609)
- 部(20577)
- 自然科学基金(20251)
- 发(20209)
- 教育部(19069)
共检索到256041条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙伟
文章阐述了高职院校开展礼仪文化教育的重要意义,分析了高职生礼仪文化教育的现状与特征,进而提出了开辟礼仪文化融入高职生核心价值观教育的有效路径,如礼仪文化融入课堂教学主渠道、融入校园文化、融入日常思想政治教育主阵地,以提高学生的礼仪道德涵养,培育和践行社会主义核心价值观。
关键词：
礼仪文化 高职生 核心价值观
[期刊] 职教论坛
[作者]
赵勇
大学阶段是一个人价值观生成和定型的关键时期,学知识重要,但构建和完善价值观念更为重要。高职院校培育和践行社会主义核心价值观要以校园文化生活为基点,不能脱离高职学生的生活实际,要贴近大学校园,引领高职学生生活并最终融入校园文化建设。这就要努力做到:以理想信念教育为核心,加强精神文化建设;以培育大学精神为重点,加强制度文化建设;以提升文化品位为关键,加强行为文化建设;以校园各种媒介为载体,加强阵地文化建设;以优化校园环境为基础,加强物质文化建设。
关键词：
社会主义核心价值观 校园文化 进路思考
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
闫永官 党华
对高职学生进行社会主义核心价值观教育是高职院校思想政治教育的重要内容。如何以最佳的途径和最有效的方法取得最好的教育效果,一直是高职院校思想政治教育工作者研究的课题。本文结合内蒙古机电职业技术学院国家骨干高职院校学生素质教育项目建设的成功实践,从加强高职生价值观教育的重要性出发,从课堂教学、社会实践、校园文化、日常管理和师德建设等5个方面对社会主义核心价值观融入高职生教育全过程的途径和方法进行了阐述,并提出了可操作的建议。
关键词：
高职生 价值观 教育 途径方法
[期刊] 教育与职业
[作者]
秦志凯 何玉宏
社会主义核心价值观教育是高职思想政治理论课教学的重要内容,将社会主义核心价值观有效融入高职思政课教学是高职院校重要而艰巨的任务。高职院校要积极推动社会主义核心价值观整体式、渗透式和互动式融入思政课,使学生对社会主义核心价值观的理解更全面、更深刻、更充分,帮助学生坚定认同和自觉践行社会主义核心价值观。
关键词：
社会主义核心价值观 高职思政课 融入
[期刊] 职教论坛
[作者]
薛铭
高职院校学生毕业后将成为我国社会主义事业的建设者,他们代表了中国的未来和希望。高职院校学生能否树立起社会主义核心价值观,将直接影响到我国社会主义建设事业的成败和中华民族的兴衰。分析了当前高职院校学生价值观存在的问题,并提出了社会主义核心价值观教育的途径与方法。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李月波
高职院校学生的职业价值观是学生价值观的重要组成部分,是这一特殊的社会群体对于职业评价、职业选择和职业价值取向的总的看法,反映了高职学生的需要和社会属性间的关系,它对高职院校学生今后的职业生活有关键的指导作用。价值观教育是引导青年树立正确的人生理想目标的核心,它不仅影响到个人未来的发展、成长,也影响到民族素质和国家的兴衰"。因此,职业价值观教育在高职院校今后的发展中将具有更深远的战略意义。
[期刊] 浙江金融
[作者]
王华
金融礼仪修养是指金融行业员工为了实现组织目标，按照一定的礼仪规范要求，结合金融行业特性，在礼仪品德、意识等方面所进行的自我锻炼和自我改造，也是个人仪表、仪容、言谈、举止、待人、接物等方面的具体规定，是个人道德品质、文化素养、教养良知等精神内涵的外在表现，其核心是尊重他人、与人为善、表里如一、内外一致。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张欣欣 都基辉 彭庆红
十年树木，百年树人，加强社会主义核心价值观教育必须有紧迫感。第一课堂在核心价值观教育中具有源头性的作用，是最基本和最得力的工作抓手。培育与践行社会主义核心价值观必须充分发挥校园文化的功能与作用。习近平总书记在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议上指出：高校建设的根本目标是办好中国特色社会主义大学；办好中国特色社会主义大
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王为正
中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》一文中明确指出,富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。它鲜明回答了在社会思想日益多元、多样、多变的情况下,我们党用什么样的精神旗帜来团结和引领全国各族人民开拓进取。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张巍峰
博大精深的中国传统文化,滋养了我们中华儿女的精神世界,也奠定了培育和践行社会主义核心价值观的深厚基础。根据高职学生的特点,将传统文化教育贯穿在专业教学、校本教材之中,通过与实践活动、企业文化、校园文化的有机结合,让社会主义核心价值观深深植根在高职学生的思想深处,成为他们学习、就业、创业的正确引导。
关键词：
传统文化 高职生 核心价值观
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙伟
自我教育法是契合网络环境、弥补高职生自我教育缺陷、适应高职生人才培养规律的有效方法,丰富了自我教育法的内涵。要在高职生核心价值观自我教育的一系列挑战面前,依托网络环境的技术优势、资源优势,调动高职生的能动性,发挥思想政治教育工作者的引导作用,网上网下相结合,使自我教育法在高职生社会主义核心价值观培育中发挥重要作用。
关键词：
高职生 核心价值观 自我教育 网络环境
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
姚高翔 罗显克
高职院校思政课教学中融入社会主义核心价值观毋庸置疑,关键是路径选择。为达到更好的效果,一要融合内容体系,把握整体性与逻辑性;二要创新方式方法,注重多样性与灵活性;三要强调主体功能,突出示范性与实践性。
[期刊] 教育与职业
[作者]
秦志凯 何玉宏
培育和践行社会主义核心价值观是高职思政课义不容辞的责任。作为理论问题,社会主义核心价值观需融入思政课理论教学,建构系统的知识体系,为实践教学奠定基础;作为实践问题,社会主义核心价值观需融入思政课实践教学,促进知行有效转化,实现价值观塑造目标。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘波 马晓英
高校校园文化对大学生具有潜移默化的天然教育功能，当前高校校园文化建设存在内涵不突出、特色不明显、外延定位片面化等现状，将社会主义核心价值观融入高校校园文化建设，坚持先进文化发展方向，把握课堂和宿舍两个阵地，抓住管理者、教师、学生三个主体，用好制度、活动、实践、网络四个载体，有助于创新高校校园文化建设。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
