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[期刊] 教育研究  [作者] 贾西津  
从理论和各国经验看 ,民办教育应存在营利性与非营利性两种不同的形式 ,在我国目前投资激励为主的情况下更应有营利性民办学校的存在。根据我国国情和我国民办教育的发展特点 ,在制定相关政策法规时需注意以下几点 :明确民办学校的法律地位 ;严格区分捐资办学与投资办学 ;政府要对民办教育给予政策扶持及财政投入 ;要健全非营利组织的管理体制
[期刊] 中国高教研究  [作者] 石邦宏  王孙禺  
营利性与非营利性的争论伴随着我国民办高校成长的全过程。我国民办高校因其法律界定与现实界定的不一致、公益性法人性质与合理回报要求权的自相矛盾、营利性与非营利性未得到合乎法理的界定等原因,而产生了营利性与非营利的法律冲突,这导致相互"搭便车"的机会主义行为蔓延。沿着我国民办高校营利性与非营利性分化的实践轨迹,分类界定民办高校法人性质、分类界定政府对民办高校的资助与扶持义务,不仅有助于民办高校的分类调整与规范,而且有助于我国高校类别结构的优化。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 方建锋  
本文基于调研分析了民办学校实施营利性、非营利性分类管理的时机、理由、适用的教育领域以及推行分类管理后学校的选择、学校资产归属等问题,提出应结合我国民办教育实际,将民办学校划分为营利性民办学校、非营利性不要求合理回报的民办学校、非营利性要求合理回报的民办学校三种,并实施相应的配套政策。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 顾菊香  
社会主义市场经济为医院改革带来了新的机遇,同时也带来了挑战。长期靠政府投资,靠低收费发展的卫生事业在医疗保险制度改革中怎样寻求生存和发展,成为各级医院管理工作者必须重视的课题。公立医疗机构是非营利性的公益事业单位,医院除了积极争取政府增加投入和依靠向社会提供优质医疗服务获得社会合法补偿外,还可利用自身的优势,拓宽服务范围,发展第三产业,作为医院补偿机制的重要一环。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 胡苏云  
市场经济的本质是微观经济个体都以利润最大化作为行为目标,营利是其内在需求,市场的均衡就是众多个体追逐利润的竞争结果。在完全竞争市场假设下,市场进出自由;有许多无差别的买者和卖者;任何人都无法垄断市场;买卖双方都完全了解各自的信息,即双方的信息既充分,又完善,不存在信息问题;买方追求效用最大化,卖方追求利润最大化;市场运行模式是在确定情况下进行的;不存在外部
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 何雅静,王晓燕,何雅洁  
在我国,随着计划经济体制向市场经济体制的转换,事实上以营利为目的的医疗机构发展非常迅速。 营利性和非营利性医院的区分在国外也很普遍,大致分为3种类型:私营的营利性医院、国家医院和非营利性医院。根据国际经验和我国有关法规,我国非营利性医院可包括政府医院、企业医院、社区医院和一部分民办医院;营利性医院包括私立医院、股份制医院和中外合资医院。前者维持公立性质,仍由国家资助,主要提供基本医疗或者为困难人群服务;后者则应自负盈亏,根据市场需要服务于大多数人群或者服务于某些人群。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 邵国富,章振云  
1 医院经营的性质与手段 工商企业讲经营,医院也讲经营。但是,医院的经营不同于工商企业的经营。从根本目的上讲,工商企业经营讲求营利,追求产值和利润;医院经营重在管理,讲求社会效益和经济收益。由于产成品的差异,其手段、过程、方式也不尽相同。从性质上划分,可以说,工商企业经营属于营利性经营,而医院经营则属于非营利性经营。说医院经营属于非营利性经营,主要理由有三: 其一,医疗卫生市场的特点决定医院经营是非营利性
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 李宝龙  
随着我国社会经济的快速发展,公共产品和服务的供给也在不断地增长,其中之一就是非营利性项目。由于非营利性项目所具有的"公共"属性以及不以盈利为主要目的,因此对其进行评价应以社会评价为主。本文的研究主要是针对非营利性项目的"公共"属性,开展非营利性项目社会评价的定量研究。首先,本文对非营利性项目社会评价的实践和理论进行了回溯。其次,在此基础之上,本文给出了非营利性项目社会效益评价的基本框架,采用了系统动力学方法开展非营利性项目社会评价的定量研究,通过获取的宏观数据,对非营利性项目的社会效益进行分析。最后,本文
[期刊] 经济师  [作者] 颜薇  
随着我国教育事业改革的不断深化,民办教育已经成为教育事业发展的重要力量。但由于目前民办高校建校时间短、发展过快等原因,导致内部控制方面存在很多问题,要想完善民办高校的内部控制制度,建立健全的内部管理实施办法,就要努力探索适合于民办高校本身的内部治理结构。文章着重对非营利民办高校内部控制进行分析,在此基础上,有针对性地提出了相关建议。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 潘留仙  陈文联  
健全的约束机制是现代社会组织治理的需要,也是促进民办高校公益办学、健康发展的迫切需要。从我国民办高校运作的现实看,内外监督与约束机制的失效具有普遍性,并在很大程度上损害了教育的公益性,甚至成为制约我国民办高校健康发展的瓶颈。应以健全董事会制度和监事会制度为着力点,完善内部治理结构,加强民办高校内部约束;政府应基于教育公益性的理念,加强监管力量,明晰监管方向,健全监管方式,提升政府监管的有效性;积极培育和健全民办教育中介组织,完善信息披露制度,加强民办高校社会监督,促使其"公益性价值"的回归。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 石猛  
民办高校主要是利用非财政性经费投资办学的高等教育机构,营利性是其可持续发展的现实需要,也是部分投资者的个人需求。但投资者把办学剩余主要用于学校发展,而不是个人分配,并且学校自身也在其发展过程中表现出了较强的公共性,因此,非营利性是对民办高校投资办学行为和办学结果的客观描述,营利性与非营利性这对看似不可调和的矛盾,在民办高校有机地融合在一起。
[期刊] 职教论坛  [作者] 何国伟  
非营利性民办高职院校是一种以公益性为目的的高等教育机构,具有公共组织属性,履行公共服务职能,其发展具有重要现实价值和意义。我国非营利性民办高职院校坚持公益性,助力我国高等教育的持续发展,缓解高等教育的供需矛盾;坚守公共服务职责,发展高等教育事业,提供更多的高等教育机会,力推高等教育公平的实现;勇于担当,努力提升非营利性民办高职院校办学层次,倾力培育现代化实用型技能人才;奉献家国桑梓,积极投入非营利性民办高等教育事业,铸造高素质复合型人才。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 宋琳,王保真,鲍赣峰  
对非营利性组织的研究西方发达国家走得更远,我国在相关领域的研究中应该批判地借鉴国外的经验。国外非营利性组织的运营与管理大都具有独立自主的成立制度与运营制度、多元化的经费来源和强化绩效评价的内部管理等特点,这些都是目前我国医院改革值得借鉴的。
[期刊] 教育与经济  [作者] 方芳  
将私立高校按照营利性和非营利性两类进行管理,是很多国家发展私立高等教育的普遍做法。各国在私立高等教育分类管理、实行有差别的管理制度,以及采取差异化的财政扶持和配套政策等方面积累了很多可供我国借鉴的成熟经验。在充分考虑我国民办高等教育的发展实际和现实需求的基础上,本文论证了民办高校的分类管理是其获得长足发展的必要前提和重要基础。最后,从明确支持主体、确立支持目标、区分支持对象三方面出发,针对基于分类管理的民办高校提出财政扶持和配套政策的建议。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 沈崇德,李德扬,陈菊华  
国务院体改办等八部门制定的《关于城镇医药卫生体制改革的指导意见》(以下简称《指导意见》)明确提出,建立新的医疗机构分类管理制度,即将医疗机构分为营利性与非营利性两类进行管理。非营利性医院又分为政府办非营利性医院(公立非营利性医院)和其他非营利性医院。这是进一步深化医院改革的新课题之一。本文就公立非营利性医院在今后改革实践中可能会遇到的问题,谈一些粗浅看法。 一、深入学习医疗机构分类管理制度,认真思考医院改革中的矛盾和问题 当今,在我国建立医疗机构分类管理制度,是新形势下医疗机构改革的一个重大突破。这是建立社会主义市场经济体制的需要,是转变政府职能、加强医疗机构管理的需要,也是世界上许多国家的通行做法。实行医疗机构营利性和非营利性分类管理,有利于政府运用财政、税收、价格等各种
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