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[期刊] 档案学研究  [作者] 牛力  袁亚月  韩小汀  
档案信息的知识化利用是以用户为中心、以需求为导向,通过档案知识积累、档案知识化组织以提供档案知识服务。本文以档案信息知识化利用为目标,以档案信息的知识元化、知识组织、知识化利用为思路对其提出了几点思考。文章分别论述了档案资源的知识元化、知识化组织框架、知识化组织的具体实现,并通过对档案知识化利用的探索模式现状进行分析,提出档案知识化利用的实现路径。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 廉香娟  
加强档案信息化建设,就是将档案管理模式纸质化的实体保管转化成电子信息网络化,以档案信息资源网络化形式为学校和社会提供服务。
[期刊] 档案学通讯  [作者] 向立文  李培杰  
档案利用是档案工作的重要组成部分,在"互联网+"时代扮演越来越重要的角色。在当前"互联网+"时代背景下,档案利用在政策、信息技术、信息化建设等方面面临难得的发展机遇,同时又在利用观念、方式、资源等方面面临严峻挑战。有关档案部门应通过理念创新、技术创新、方式创新,提升档案利用水平与能力,充分发挥档案的应用价值,服务社会。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 柯友良  
高校应从加大资金支持力度、突破数据录入“瓶颈”、提高档案管理人员素质、推进标准化建设等几个方面,建立起支持高校档案信息存贮、处理和传输的高效率档案信息管理系统。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 庞红卫  
21世纪以来信息技术所引发的巨大社会变革让我们对信息技术变革学校教育的梦想充满了期待,特别是近几年来的"慕课"狂潮与"翻转课堂"洪流似乎更让我们确信,信息技术已撬动学校教育的坚固堡垒,学校教育的变革指日可待。但国内外的大量研究表明,到目前为止,信息技术似乎并未对学校教育产生根本性的影响,信息技术不但没有取代学校、教室、课本与教师,也未深刻地改变学校教育。信息技术并没有也不会必然地带来教育变革。因此,要真正理解信息技术与教育变革的关系,揭开信息技术变革学校教育的迷雾,必须从根本上回答以下三个问题:信息技术真的改变了学校教育吗?信息技术能否改变学校教育?信息技术如何改变学校教育?
[期刊] 技术经济  [作者] 王树文  曹阳  
[期刊] 第二届中国软科学学术年会论文集  [作者] 姜安印  
知识经济及与之相关的问题已成为近年的热点问题。本文仅针对知识经济讨论中已有轮廓的层面,作了一些使之更加清晰化的工作,目的是为了减少对知识经济理解上的不准确性。对于中国经济向知识化转变的问题,本文仅就这一转变过程的一些理论问题提供了自己的观点,所有的观点都始终围绕着知识促进发展这一主题而展开。文章中涉及的问题,对于中国经济向知识化转变是必需的。但对于转化本身而言,这些问题又都是很"外围"的问题。虽然对知识经济理解的深化将同知识经济的进一步发展成一种互动关系,但仍期望能以本文的讨论引起人们对技术追赶问题的注意,从而在知识经济中把这一问题的研究引向深入。
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 郭景平  
我国吸引外资的总量已位居世界前列,要关注和解决外资中存在的问题,加强外资政策和国内产业政策的协调与统筹。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 张婧  李秋实  
分析知识构建研究现状,阐述知识构建和信息构建的区别及联系,知识构建与知识管理、图书馆以及情报学的关系,最后分析知识构建发展需要的条件。
[期刊] 软科学  [作者] 查之玲  
一、知识经济的由来在人类即将进入21世纪之际,一种新兴的经济正在成长和发展,这就是人们常说的知识经济。所谓知识经济,是相对于人类历史上经历过的农业经济、工业经济而提出来的一种经济形态。它的核心或者说主要特点是资产投入的无形化。人们对工业经济之后经济形...
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 宫宏光  汤珊红  
本文在探讨知识化概念、功能及实质的基础上,分析了科技信息服务知识化的现实意义,阐述了科技信息服务知识化建设的主要目标和任务,最后提出实现知识化的主要策略。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 徐云  
论述了高校图书馆社会化信息服务的优势、主要内容,并对信息行销格局,信息服务中应注意的问题提出了自己看法。
[期刊] 中国土地  [作者] 颜桂芝  
属于主动公开的政府信息不应适用"三需要"政府信息公开以公开为原则,以不公开为例外。以公开为原则:即行政机关拥有的与其行政管理职能相关的信息,原则上都是应当公开的,法律有例外规定除外。以不公开为例外:主要是利益平衡,重点保护国家秘密、商业秘密、个人隐私,且例外法定。根据《政府信息公开条例》规定,政府信息公开主要有下列3种公开情形:即主动公开、重点公开、依申请公开。其中,主动公开又称强制公开,指强制性要求公开。根据
[期刊] 价格月刊  [作者] 饶曦  
会计信息的垄断性、外部性和不对称性导致会计信息市场不完全,是会计信息市场失灵的主要原因。政府的介入可以解决会计信息市场失灵,达到“帕累托改进”。但政府的角色是制定与监督各种“博弈规则”,管制的目的是为了纠正市场失灵和创造一种公平竞争的环境,管制的目标应该是“市场效率和社会公平”的有效结合。
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