- 年份
- 2024(3064)
- 2023(4712)
- 2022(4004)
- 2021(4081)
- 2020(3337)
- 2019(7920)
- 2018(7987)
- 2017(12760)
- 2016(8962)
- 2015(10435)
- 2014(10881)
- 2013(9829)
- 2012(9389)
- 2011(8625)
- 2010(9444)
- 2009(8313)
- 2008(8407)
- 2007(7937)
- 2006(7563)
- 2005(7420)
- 学科
- 教育(22542)
- 济(19652)
- 经济(19608)
- 管理(18745)
- 中国(15347)
- 业(15159)
- 企(11481)
- 企业(11481)
- 理论(10897)
- 教学(10207)
- 农(9066)
- 学(7961)
- 制(7650)
- 财(7403)
- 研究(5847)
- 学法(5810)
- 教学法(5810)
- 农业(5653)
- 银(5496)
- 银行(5485)
- 地方(5295)
- 方法(5268)
- 发(5250)
- 行(5238)
- 学理(5119)
- 学理论(5119)
- 业经(5067)
- 发展(4630)
- 度(4569)
- 制度(4567)
- 机构
- 大学(112339)
- 学院(107851)
- 研究(42884)
- 教育(32049)
- 济(31586)
- 管理(30446)
- 经济(30245)
- 中国(28957)
- 范(27529)
- 师范(27409)
- 京(27361)
- 科学(24173)
- 理学(23734)
- 理学院(23294)
- 江(23179)
- 管理学(22488)
- 所(22384)
- 管理学院(22257)
- 师范大学(22160)
- 财(19939)
- 中心(19670)
- 研究所(19431)
- 北京(19267)
- 职业(18718)
- 技术(18715)
- 州(18020)
- 农(17158)
- 省(15888)
- 院(15286)
- 财经(13507)
- 基金
- 项目(57116)
- 研究(52964)
- 科学(44445)
- 教育(35406)
- 基金(33977)
- 家(28121)
- 国家(27612)
- 社会(27489)
- 成果(26469)
- 编号(26305)
- 社会科(25379)
- 社会科学(25372)
- 省(25338)
- 课题(23364)
- 划(23144)
- 科学基金(21924)
- 年(20616)
- 基金项目(16164)
- 规划(16150)
- 性(15241)
- 项目编号(15119)
- 重点(14881)
- 资助(14851)
- 度(14609)
- 研究成果(14359)
- 部(14339)
- 阶(13711)
- 段(13674)
- 阶段(13639)
- 发(13259)
共检索到211087条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究
[作者]
鲍曼
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
卢锷
作者在调查研究和试点工作的基础上，对教育硕士专业学位（ 学科教学·数学） 研究生教育在培养目标、课程设置等六个问题，提出了若干颇具建设性的看法。
[期刊] 会计研究
[作者]
王海民 郑佩荣
本文认为我国开展会计硕士专业学位教育应遵循以下三个原则,一是以市场为导向、以质量求发展;二是正确处理国际化与本土化的关系;三是充分发挥会计职业团体和社会中介评估机构的作用。在会计硕士专业学位培养计划(方案)方面,本文提出,培养目标应进一步明确能力要求;培养对象可以适时扩宽;培养单位的招生权限要受到一定的限制;培养过程必须不断改进。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
范立舟
指导教师的责任是指导研究方法,帮助研究生熟悉本专业的研究对象,研究生则需建立自主学习的意识。研究生学位论文的选题最好是自主选定,既要避免宽泛与趋时,也要有新的创见,开拓新领域,挖掘新材料,运用新方法,阐释新观点。导师对学位论文应保持同步指导的原则,使其通过研判史料发现新问题,形成自己的观点。
关键词：
研究生培养 自主学习 论文选题 同步指导
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
肖念 关少化
认为培养方案实质上是课程方案,因而培养方案的修订应遵循课程编制的逻辑顺序:在把握学校培养方案修订指导思想的大前提下,在剖析国内外相关学校培养方案的基础上,分析已有培养方案的优势与不足,研究学生、学科及社会的现实与需要,按照课程理论的要求形成培养方案文本。同时,在培养方案修订中,还必须给教师的教学、学生的学习和学科的发展留出空间。
关键词：
培养方案 研究生教育
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王克勤 盖立春
针对教育硕士培养工作中存在的一些问题,从思想认识、课程设置、工学矛盾和学位论文撰写等四个方面进行了认真反思,并提出了相应建议,以期把教育硕士的培养质量提高到一个新的水平。
关键词：
教育硕士 培养 反思 建议
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
胡大雷
为了更好地开展教育硕士专业学位研究生的培养工作 ,应注意以下四个问题 :①在职攻读教育硕士专业学位研究生的地位与形象的提高 ,要靠加强宣传、增进认识和教育硕士的自身努力来实现 ;②如何合理设置公共课与专业课的比重 ,其深层次的问题是如何把教育学门类的知识与专业知识结合起来 ;③教育硕士专业学位研究生培养的衡量尺度是提高解决实际问题的能力 ;④解决工学矛盾的出路在于解决在工作岗位上如何学习的问题
[期刊] 教育与职业
[作者]
范牡丹
教育硕士专业学位研究生教育是我国研究生教育的重要组成部分。教育硕士专业学位提高了基础教育的师资水平,为基础教育补充了高层次、复合型人才,对基础教育的发展具有重要意义。为进一步提高教育硕士培养质量,文章分析了教育硕士培养中存在的问题,并提出了解决问题的措施。
关键词：
基础教育 教育硕士 教师
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘建银
在分析教育硕士多样化培养模式政策的形成过程和原因的基础上,按照政策公平、规格一致、保证质量、统一衔接以及平稳过渡等原则,构建了更为合理、可行的我国未来教育硕士培养模式的制度框架。
关键词：
教育硕士 培养模式 政策思考 研究生教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
谢发勤 吴向清 田薇
围绕工程硕士专业学位教育可持续发展的几个问题进行了探讨,认为明确工程硕士教育的内涵与定位、完善培养模式、改进教学过程、扩展生源渠道以及建立有效的质量控制系统,逐步形成相对独立的高等工程技术教育体系是工程硕士教育可持续发展的关键。
关键词：
工程硕士 培养模式 质量控制 可持续发展
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
周星
通过考察首届艺术硕士(MFA)专业学位研究生的总体情况,认为MFA学位设置、招生质量、培养都取得了初步成绩,但还应该在招生、课程设置等细节方面进行深入研究,对此提出了相应的建议和思考。
关键词：
艺术硕士 教育 课程 专业学位
[期刊] 中国高等教育
[作者]
郭跃进
一、西方国家专业教育硕士培养的观察自哈佛大学设立并开办第一个教育硕士专业学位以来,西方此领域的学位培养迄今已逾70个春秋,在理论探索、建设培养、实践操作、管理评价等方面取得令世界瞩目的成功,在五大领域(学位定性,目标取向,招生门槛,课程设置,培养方式等)所引发的前瞻思考及建设后效为我国专业教育硕士培养提供一条可供借鉴的通达路径。以美、英、加等主要西方国家专业教
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张晓明 何艳茹
针对目前教育硕士在培养方式上存在的问题,提出了有助于保证教育硕士的培养质量,同时又具有可行性的决策思路和实施方案。
[期刊] 华中农业大学学报
[作者]
谭鹤群 宗力 李小昱
本文客观地分析了影响我国研究生培养质量的主要因素,认为招生质量下降、培养资源短缺、学术浮 躁是影响我国研究生培养质量的主要原因,并针对这些原因提出了相应的对策和建议。
关键词：
研究生 培养质量 思考
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李新发
以国务院学位办批准在教育硕士专业学位下增设职业技术教育领域，开展中等职业学校硕士层次教师培养为出发点，分析我国中等职业学校硕士层次教师培养的路径选择。借鉴德国职业教育教师（培训师）培养实践，提出我国职业技术教育领域教育硕士培养措施建议，包括发挥院校主体作用、实现招生考试突破、优先重点领域培养、强化两个场所实践、突出三个能力提升、推进四个方面协同。
关键词：
职业技术教育 教育硕士 培养
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
