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[期刊] 中国高教研究
[作者]
许传海 宋涛 张素
本文以提高教师教学质量评价的准确可靠性为出发点,从评价点的设置、评价标准、评价过程三个方面分析讨论在实践过程中易于被忽视且对评价结果有重大影响的问题,并提出了控制的方法与措施。
关键词：
教师 教学质量 评价
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴建强
构建日益完善的大学教师教学质量评价体系,对激励广大大学教师积极做好本职工作,提高大学教学质量无疑将会起到十分重要的作用。衡量其是否科学、完善,需要进行全面考察,目标要明确,内容要客观,同时,又要把握好准确度。既要重点对大学教师的课堂教学过程进行评价,也要关注其教学的其它环节;要关注同一大学教师对不同年级的授课情况。
关键词：
大学教师 教学质量 教学评价
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴建国 张经强
坚持以教学质量年报为基础，认真收集教学考核评价的基础数据和资料，逐步完善高校教师教学考核评价制度，以保证教育教学工作的正常开展和学校教育教学实力的提升。本文从分析教师教学考核评价的内涵入手，分析目前我国高校教师教学考核评价的现状及存在的问题，以及教学质量年报对教师教学考核评价的作用，从而从评价主体、评价指标、评价方法、评价目标等几个方面提出了完善教师教学考核评价体系的措施和途径。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张慧琴 朱哲 刘洁茹
社会的竞争是人才的竞争，而人才培养的关键是教学质量的提高，社会各界对高校教学质量给予了极大关注。目前国内高校都不遗余力地加大对高学历青年教师的引进。青年教师已经成为高校教师队伍的中坚力量，其教学质量直接决定了高校的整体教学水平和人才培养质量。青年教师教学质量的提升对于大学生成才就业、师资队伍建设整体水平具有重要的意义。如何提升高校青年教师的教学能力和教学质量，已成为广大高教工作者亟需探讨的重要课题。
关键词：
青年教师 高校 教学质量
[期刊] 教育与职业
[作者]
吕健安
针对教师教学质量评价存在评价结果实效性不强、评价标准有待优化、评价方法较为陈旧、评价管理不规范的问题,应用型院校应基于现代教学质量观,提高评价实效,健全评价标准体系,完善评价方法,优化评价管理机制。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陶建东
提高中等职业学校教学质量需要学校和教师结合专业和课程的要求,从自身的实际情况出发,提高课堂教学的有效性。本文提出了中职教学质量评价制度——抽考制度,以其引导学校和教师提高课程质量。
关键词：
教学质量 评价制度 抽考制度
[期刊] 高等农业教育
[作者]
陈慧 晋素灵 王曜
ＳＥＲＶＱＵＡＬ是建立在服务质量观基础上，用以了解目标顾客的服务需求和感知的评价工具。利用该模型探讨学生对教师教学质量评价的影响因素，发现学生对教师教学质量的感知与期望之间存在显著的差异，据此绘制出ＩＰＡ图，为提升教师教学质量提供参考与依据，并提出以德育为先、强化师德建设长效机制，固本强基、构建教师专业发展机制，完善奖惩、建立教师教学发展保障机制等措施。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张聪 杨金泉 赵川平 吴光照
笔者分析了造成课堂教学质量评价不公平的三个主要因素,指出评价指标、评价程序、课堂教学质量评价的不完全性是造成评价结果不公平的关键因素,并就构建公平的课堂教学质量评价体系提出设想。
关键词：
课堂教学质量 评价体系 不完全评价
[期刊] 高等教育研究
[作者]
蓝江桥 冷余生 李小平 余敏 舒重胜 石绍应
由于文化背景和教育体制的不同 ,中美两国大学课程教学质量评价的思想观念、指标体系、实施方式等存在较大差异。应相互借鉴和融合 ,建立能充分反映现代大学教学特点(学术性、民主性和自学性 ) ,评价方式多样化、评价主体多元化的现代大学课程教学质量评价体系。
关键词：
课程教学 质量评价
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈华
高职院校构建完善的内部教学质量评价体系,是提高教学质量的有效保障。文章论述了构建高职院校内部教学质量评价体系的意义,分析了目前我国高职院校质量评价中存在的问题,并提出了构建高职院校内部质量评价体系的几点建议,以期为构建高职院校内部教学质量评价体系提供参考。
关键词：
高职院校 教学质量 评价体系
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张树团 王晶 张春平 胡慧
为了提高实验教学质量,结合军校实验教学改革与管理情况分别从实验室的基础建设、教学改革、教员队伍和教学管理4个方面进行了分析。根据教学中存在的几种问题,以教学改革工程为抓手,通过实验教学改革,加强教员队伍建设和实验室管理,取得了一定的成效。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
薛少一
本文在综合调研目前普通高校教学评价现状的基础上,对现存的方法单一、多元评价主体设置不合理、评价指标体系中权重分配不科学、结果反馈不及时和反馈改进意见缺乏导向性及针对性等问题进行了分析,探究了问题出现的原因,提出了改进措施,对于加强高校加强课堂教学进行了积极探索。
关键词：
普通高校 课堂教学 质量评价
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈灏杰 徐小娟 常建军
随着我国高等教育由"精英教育"向"大众教育"转变,应用型本科教育应运而生,但是其教育质量受到社会各界的关注,而教学质量直接影响着应用型本科教育的质量。文章通过介绍应用型本科教育的发展、培养模式的特征,在总结教学质量评价理论的基础上,结合现实中应用型本科教育教学中存在的问题,借鉴戴明环的PDCA循环管理理论提出了应用型本科教育教学质量评价的一些思考,形成一套全过程的、动态的评价机制。
关键词：
应用型本科教育 教学质量 评价体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡秀锦
提出了高职高专进行质量监控和评价的必要性、依据及组织实施者,并针对高职高专质量监控与评价现状,要求构建这一监控与评价体系必须坚持实效性、可行性、动态性原则,要注意高职高专教学质量监控的多元性,并构建一个系统的、可操作的监控与评价网络。
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