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[期刊] 中国高等教育
[作者]
李衍达
在一片改革教学方法的呼声中,各高校都在探索中。清华大学在这方面的态度是积极的。在此,我想从学校于2003年秋季面对新生推出一种崭新的课程——新生研讨课说起。校方的目的在于帮助新生尽快适应研究型大学的学习环境,推广研讨型教学模式,普及研究性教学方法。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
熊飞 余徐润 潘志明 董召娣 陈刚
研究性实践教学是一种以培养学生实践创新能力为核心的现代教学方法。在进行植物生理学全程研究性教学实践中,探索专题拓展交流、生产调查、综合性实验、探究性实验4种研究性教学方法,筛选出各章节适宜进行研究性教学内容,提出每周研究性教学内容的科学安排,总结取得的研究性教学成效,为同行进行教学改革提供有价值的参考。
关键词：
全程研究性教学 植物生理学 实践创新能力
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
刘文斌
文章是笔者进行＂中国古代文学＂研究性教学作业改革的实践总结。将学生组成若干研究小组，每次作业实行主持人轮换制，培养学生的研究能力和团队合作意识；由浅入深地指导学生撰写研究报告、研究综述、论文提纲，引导学生从研究的基础工作做起，培养他们的研究能力。通过小组研讨会、班级报告会，小组成员共享团队研究信息，全班学生共享各组研究成果。
关键词：
中国古代文学 研究性教学 作业 改革
[期刊] 中国远程教育
[作者]
潘俊 张丽丽
该项目研究的主要目的是通过对教与学新模式的探索,为开放教育学生提供一种远程开放条件下,以自主性学习为基本特征、以提高学生综合素质和专业技能为重点的新的学习理念、学习方式和学习方法。本文论述了在远程开放条件下如何实现面向解决实际问题的研究性学习的途径和方法方面。实验结果表明,基于互联网的研究性学习是一种符合远程开放教育教学规律的和适应成人学习特点的一种可行的远程教学和学习模式。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郑秋梅 王风华
研究性教学对培养学生创新精神、实践能力、终身学习能力和适应社会生活能力具有重要的作用。本文提出基于＂问题驱动＂的研究性教学改革方法，通过《计算机组成原理》在教学方法、教学内容、考核方法等方面的改革，对＂问题驱动＂的研究性教学改革进行了全面的研究，具有一定的推广应用价值。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张典兵
研究性教学是由教师研究性的教授和学生研究性的学习所组成的双边活动,它不是某种具体的教学模式或教学方法,而是一种教学指导思想,具有探究性、问题性、过程性、创新性、自主性和开放性等基本特征。高职院校研究性教学的实践策略在于:重视教学观念的转变;加强研究性教学问题情境的创设;注重研究性教学课程资源的开发;倡导研究性教学评价的改革。
关键词：
高职院校 研究性教学 实践策略
[期刊] 财会通讯
[作者]
缪艳娟
教育部(2005)在《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》中特别倡导将"积极推动研究性教学,提高大学生的创新能力"作为落实教育振兴行动计划、实施高校教学改革工程和加强本科教学工作的主要工作。开展研究性教育的必要性已得到
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
熊飞 潘志明 黄金林 葛才林 吴晓霞 陈刚 余徐润
在推进生物科学(师范)专业研究性教学实践中,从组织形式、培养方案、课程设计、教学方式、实践教学、教学评价、教学管理等方面进行了全方位的改革与探索。4年的实践表明,该培养模式对提升生物科学师范生培养质量效果显著,对其他专业改革也具有示范作用。
关键词：
生物科学 师范生 研究性教学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
屈波 程哲 马忠
我国的本科教育,长期以来注重学生对知识体系的掌握,忽略学生自主探究意识的培养和研究能力的训练,一定程度上造成大学生综合素质不够健全。北京交通大学自2008年以来开展了基于自主性学习和研究性教学的本科教学模式的研究与实践,将整个课程体系划分为通识教育、学科门类教育和自主教育三个层次,设计了研究方法论课程群,贯穿于整个课程体系;并以开展课程研究性教学为基本途径,构建了以研究性教学设计方案为突破口、以研究性教学训练载体的设计和建设为核心、以过程性和终结性并重的课程成绩评价体系为引导、以学生互评和教师点评为反馈的、环节清晰的研究性课堂教学流程模式。经过几年的基本建设,学校已有相当数量的专业主干课程在研...
[期刊] 职教论坛
[作者]
陆涓
善于发现和解决问题是人类改造主客观世界的起点与归宿,研究性教学将问题意识贯穿教学活动的始终,注重培养学生的创新能力,从而在根本上颠覆了传统的教学模式与人才培养方式。评价研究性教学的效果,显然不能采用传统的评价模式,而应当以问题意识在教学中的体现程度作为评价的核心指标,从而构建起新的评价指标体系。
关键词：
研究性教学 问题意识 教学与评价
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘伟
在当代大学课堂教学改革中,研究性教学正越来越多地成为教师探索和实践的方向,并形成了各具特色的研究性教学模式,取得了很好的教学效果。但如何在高校更大范围内铺开,更好地实现师生互动和角色转换,以提升学生的创新意识和创新能力,是当前需要高度关注的焦点。而以"问题"为中心来进行教学设计,则是提升研究性教学效果和育人质量的有效路径。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张人红
在研究性学习课程的建设和发展过程中，对研究性学习的评价既是难点问题，同时又是关键问题。为此，本刊特地刊发一组评价方面的文章，希望有更多的学者，有识之士参与讨论。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李政涛
在“新基础教育”改革的背景下,“研究性变革实践”的概念应运而生。自此,学校层面上的教育实践与管理实践显现出与以往不同的发展态势,成为一种“研究性学校变革实践”。一、此“实践”非彼“实践”这一概念的提出,其意义首先在于凸显了与以往实践的不同。同样是一种“实践”活动,如今的学校实践是研究性的和变革性的。它的基本特质是:
[期刊] 华东经济管理
[作者]
刘鲁文 许峰
文章通过对社会学中互动现象的分析,从互动形式的发展渊源与形成轨迹及对教育发展的启迪,进而提出了互动学习的范式。文章从哲学、社会学的论理角度论证互动学习即研究性学习社会意义与实践价值,对国家正在开展的课程改革和推广普及研究性学习方式提出了一些有参考价值的意见和建议。
关键词：
社会互动 研究性学习 社会意义 实践价值
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