- 年份
- 2024(7555)
- 2023(11205)
- 2022(9867)
- 2021(9633)
- 2020(8127)
- 2019(19042)
- 2018(19528)
- 2017(36856)
- 2016(21056)
- 2015(24088)
- 2014(24636)
- 2013(23847)
- 2012(22153)
- 2011(20093)
- 2010(20536)
- 2009(18725)
- 2008(18171)
- 2007(16129)
- 2006(14614)
- 2005(13113)
- 学科
- 济(75192)
- 经济(75097)
- 管理(55627)
- 业(51618)
- 企(41988)
- 企业(41988)
- 方法(35258)
- 数学(30646)
- 数学方法(30277)
- 中国(27039)
- 教育(22971)
- 农(21316)
- 财(19231)
- 学(18256)
- 业经(16261)
- 制(16071)
- 理论(15958)
- 地方(15340)
- 贸(14385)
- 贸易(14373)
- 易(13990)
- 农业(13723)
- 银(13293)
- 银行(13261)
- 技术(12907)
- 行(12668)
- 和(12667)
- 环境(11682)
- 融(11465)
- 金融(11463)
- 机构
- 大学(297754)
- 学院(291728)
- 管理(112659)
- 济(108213)
- 经济(105427)
- 研究(97908)
- 理学(96788)
- 理学院(95655)
- 管理学(94038)
- 管理学院(93481)
- 中国(69750)
- 京(65661)
- 科学(59616)
- 财(52600)
- 所(49010)
- 范(47631)
- 师范(47345)
- 江(44367)
- 研究所(44361)
- 中心(43964)
- 北京(42906)
- 财经(41729)
- 农(41531)
- 业大(40538)
- 师范大学(38648)
- 教育(38377)
- 经(37662)
- 州(36344)
- 院(35229)
- 技术(33284)
- 基金
- 项目(190031)
- 科学(149249)
- 研究(147320)
- 基金(133666)
- 家(114262)
- 国家(113162)
- 科学基金(96244)
- 社会(88443)
- 社会科(83401)
- 社会科学(83380)
- 省(74798)
- 教育(73752)
- 基金项目(71007)
- 划(64675)
- 编号(64131)
- 自然(61237)
- 自然科(59712)
- 自然科学(59697)
- 自然科学基金(58584)
- 资助(55387)
- 成果(55291)
- 课题(46025)
- 部(43562)
- 重点(42979)
- 发(40912)
- 项目编号(39547)
- 创(39068)
- 教育部(37884)
- 年(37791)
- 大学(36488)
- 期刊
- 济(122021)
- 经济(122021)
- 研究(98497)
- 教育(62140)
- 中国(60593)
- 学报(42151)
- 管理(40925)
- 科学(38916)
- 农(37521)
- 财(37518)
- 大学(32822)
- 学学(29058)
- 技术(28393)
- 农业(26227)
- 融(25831)
- 金融(25831)
- 业经(20289)
- 财经(19818)
- 图书(18652)
- 经济研究(18549)
- 经(16742)
- 问题(16417)
- 理论(15848)
- 职业(14939)
- 实践(14761)
- 践(14761)
- 技术经济(13413)
- 坛(13397)
- 论坛(13397)
- 发(13072)
共检索到441528条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究
[作者]
楼世洲 徐倩 万秀兰
切实推动我国非洲教育研究的学术发展,必须实现两个转型:从"局外人"向"参与者"转型,从经验的"输入者"向"分享者"转型。实现两个转型,要从"全球视野、历史眼光"出发,实现非洲教育研究的"知行合一",形成具有中国特色的非洲教育研究,构建"中国非洲学"下非洲教育研究的理论体系与实践模式。
[期刊] 农业经济
[作者]
郭占锋 李小云
自建国以来,中国政府对非洲农业发展一直非常重视。在中非合作不断深化的新时代背景下,中非农业合作研究已经全面展开,因此越来越多的学者开始关注和研究非洲农业的发展问题。但是如何在新形势下,进一步深入研究非洲农业则成为一个亟需解决的问题,本文为此做一些思考和探索。
关键词:
非洲 农业 农业发展
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘宝存 蓝晓霞 黄亚婷
近年来非洲教育研究越来越受到学界的关注和重视,研究论文数量快速增长,研究成果不断丰富。为了对我国30多年来非洲教育研究现状有全面的把握,本文对中国知网上从1981年至2012年期间刊载的非洲教育研究相关论文从核心作者群体、研究对象国和地区、研究主题、研究方法以及论文所刊载期刊等维度进行了内容分析。研究发现,我国非洲教育研究取得了很大的进展,呈现出研究队伍逐渐壮大、研究对象国不断增加、研究主题日渐丰富和研究方法日益多样等特点。但是与对欧美发达国家的教育研究相比,非洲教育研究仍存在诸如研究力量相对不足、研究领域和国别数量有限;研究主题过于宏观、研究方法相对单一等不足。
关键词:
非洲教育研究 期刊文献 内容分析
[期刊] 国际经济合作
[作者]
蔡玲明
对援助非洲的若干思考蔡玲明(外经贸部国际经济合作研究所)国际上对非洲的援助主要是从60年代非洲走向独立后开始的。政治上的独立为经济发展创造:条件,但长期的殖民主义统治使大多数非洲国家,特别是撒哈拉以南非洲国家处于极端落后和贫困之中,成为世界上最不发达...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘育锋
联合国教科文组织战略“非洲优先”事项得到成员国的认可。职业教育是“非洲优先”事项的基本内容,需求导向是选择“非洲优先”事项的出发点,性别平等与“非洲优先”并行并贯穿于“非洲优先”所有事项。加强中非职教合作,需关注非洲差异化需求,将提升女性能力和促进女性就业作为重要评估指标;打造与“鲁班工坊”国际合作品牌相配套的中国特色职教品牌;扩大国际网络并参加非洲重要职教活动;明确国内外不同部门职责,加强相互支持与配合,以提升中非职业教育合作效益。
[期刊] 国际贸易
[作者]
吕博
非洲大陆的魅力 近年来,非洲大陆正在向世人展示其风姿,经济的发展正在引起全世界的瞩目,其固有的丰富资源随着许多国家资源短缺倍加受到亲睐。非洲经济的增长1996年首次超过了本地区人口的增长,平均增长速度为
[期刊] 经济纵横
[作者]
田泽 王奕力 金水英
总体看,我国对非洲重点能源国家的投资效率不高,仅对少数国家投资效率达到有效水平,对多数国家投资效率则处于中低水平,但对多数能源国家投资规模收益处于递增阶段,显示投资潜力巨大。我国应因地制宜实施投资规模调整策略,打造一体化能源投资产业链,加强油气基础设施和管网建设,共建能源安全利益共同体,以提高对非能源投资效率。
[期刊] 农业经济
[作者]
熊发礼 李世婧 董相男
随着中国经济的发展,中非间的合作和交流近年来也得到了飞速发展。2006年,中国就已成为非洲第三大贸易伙伴,而且贸易额还在以年均30%的速度递增,到2010年,已经成为非洲第一大贸易伙伴。由于中非间各种资源存在较大的互补性,中非间的合作对于双方的发展变得越来越重要。其中尤其是农业资源,中非间互补性极强,合作的前景相当广阔。本文针对目前中非农业合作过程中存在的问题和中国对非洲农业投资的不利条件和制约因素,提出了一些相应的战略对策。
关键词:
非洲 农业投资 战略思路 对策研究
[期刊] 国际贸易
[作者]
席雅菲
非洲大陆具有丰富的地下资源,有“世界原料库”之称。石油、天然气、黄金、钻石、铁矿、铜矿及铝矿等稀有金属产量名列世界前茅,更兼有丰富的热带经济作物,使非洲在世界市场贸易额中占有极为重要的地位。非洲大陆包括50多个国家和地区,人口约6.4
[期刊] 现代管理科学
[作者]
王婷
非洲民族主义的本质体现是泛非主义。泛非主义思潮是指导非洲民族实现"非洲梦"的思想内涵。非洲地区主义是非洲新兴独立国家应对全球化所带来的结构性压力的政策选择和"抱团取火"的集体发展战略。非洲民族主义和地区主义存在一种天然的联系和互动的关系。从积极互动角度看,地区主义是以民族主义为核心的民族国家参与进全球化进程的桥梁。从消极互动角度看,民族主义对地区主义发展的忌惮,担心地区主义的过度发展会弱化甚至消解民族主义。特别是对非洲国家而言",先国家后民族"的民族国家构建错乱次序让非洲国家在处理主权问题上更加敏感。非洲民族主义和地区主义对中非合作产生互动关系影响:一方面彰显了中国对非合作理念符合泛非主义的实质要求;另一方面体现了非洲对中国的国际支持符合泛非主义的精神逻辑。
关键词:
非洲民族主义 非洲地区主义 中非合作关系
[期刊] 世界经济
[作者]
艾平 舒展
黑非洲国家独立以来的发展实践效果不甚理想。发展的危机同时也是发展理论的危机。“发展”的努力是在特定历史条件和国际环境下起步的。“发展理论”及其核心“发展经济学”是西方社会科学理论的分支,必然带有这类理论的固有弱点:将发展过程简化为人均收入逐渐增加的过程,忽视实际经济活动研究及世界资本主义经济体系的固有矛盾。非洲问题值得认真反思,但目前没能提供这种反思的良好条件,目前看来,短期内黑非洲国家发展的前景不容乐观。
[期刊] 国际贸易
[作者]
武芳 姜菲菲
2014—2016年三年间,中国自非洲进口贸易下滑态势明显,自非进口在中国全部进口中的比重不断下降。2017年,中国自非进口虽企稳回升,但远不及历史最高水平。中非贸易结构仍显单一,发展动力仍然不足。究其原因,一方面,是双方在贸易方面缺乏完善的促进平台和合作机制,中非企业对对方的特色产品供给及市场需求变化不甚了解;另一方面,则是由于全球产业分工固化,许多非洲国家徘徊
[期刊] 国际经济合作
[作者]
蒋庆德
近年来,随着全球经济一体化格局的逐步形成,非洲大陆也越来越受到人们的重视。不仅欧美等国的一些跨国公司已捷足先登,积极抢占非洲市场,我国也有不少企业在各级政府的支持和鼓励下,通过开展各种形式的经贸合作,在非洲市场打下了较好的基础。我们安徽外经建设(集团...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
郑崧
由国际货币基金组织和世界银行推动的"结构调整计划"是20世纪80、90年代非洲经济与教育改革政策环境的一个重要内容。总体而言,这一改革在非洲是失败的。在结构调整期间,许多非洲国家的教育经历了停滞,甚至倒退,不仅没有满足社会经济发展的需要,而且错失了发展的机遇。回顾这段历史,可以获得许多启示。
关键词:
结构调整 非洲教育 影响 启示
[期刊] 比较教育研究
[作者]
贺鉴 黄小用
非洲的华人教育在抗战前主要是华文教育,其目的在于保留中国的传统文化。从抗战开始到战后初期,非洲华文教育曾出现过一个短暂的繁荣时期,但由于种种原因而归于没落。从20世纪50年代起,非洲华人教育开始以西式教育为主,其目的不仅仅局限于保留中国传统文化,更在于提高非洲华人的科学文化水平。目前,非洲华人教育正朝着民族大同的方向发展。
关键词:
非洲 华人教育 华文教育 西式教育
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除

