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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
董秀华
随着广东管理科学研究院和网大的大学排行榜陆续推出 ,大学排行问题已成为人们关注的热点。本文首先对我国大学排行实践的基本脉络进行了梳理 ,进而结合国外大学排行的基本情况 ,对大学排行的目的、实质及数据资料建设等基本问题进行了探讨
关键词：
大学排行 特点与趋势 基本问题
[期刊] 高等教育研究
[作者]
谢安邦 童康
大学排行在传统上属于社会评估范畴。近年来,由于多主体的参与与高校改革,大学排行的传统概念与实践逐渐发生着变化。大学排行应该围绕“大学发展”的核心指标展开,构建大学发展性排行指标与评估体系。因为只有大学发展了,才能满足多方需求,更好地实现大学排行多种功能。
关键词：
大学排行 大学发展 发展性排行 评估体系
[期刊] 教育研究
[作者]
周谷平 张丽
通识教育既是一种理念,也是一种实践。从通识教育观念的形成入手,系统论述通识教育自改革开放以来的探索历程。研究发现,以塑造"全人"为鹄的的通识教育并没有摆脱名"扬"实"抑"的命运,究其原因,是通识教育与专业教育之间的尖锐冲突抑制了通识教育的健康成长。这种冲突正是通识教育改革中的主要矛盾,也只有抓住这个主要矛盾,变"通专冲突"为"通专结合",中国大学的通识教育才能找到根本出路。
关键词：
通识教育 中国大学 通专冲突 通专结合
[期刊] 消费经济
[作者]
文启湘
随着改革开放的进程,历经30多年,我国消费经济理论和实践有很大的变化和发展。消费经济学科建设在其理论与实践研究基础上已取得很大成就和进步。但与社会主义市场经济、现代化建设和民生提高发展的要求相比还有较大差距。现就消费经济理论与实践的回顾和展望提出下列看法。一、全面提高消费力"消费力"是消费经济理论的一个基本范畴。任何消费行为或消费活动都是消费力与消费关系的结合(融合)。消费力或消费能力,"是指消费者为了满足
[期刊] 职教论坛
[作者]
宋亦芳
自2009年起,在教育部职成教司的指导下,中国成人教育协会社区教育专业委员会启动了推进全国数字化学习先行区工作。在推进过程中,专委会通过明确推进目标、完善建设标准和加强过程指导等环节,广泛推进社区数字化学习,先后推出了61个全国数字化学习先行区。5年的推进工作,夯实了工作基础、完善了支撑体系、拓展了学习人群,同时也存在统筹协调不够健全、发展程度不够平衡、推进措施不够完善等种种不足。先行区的推进过程,反映了我国社区数字化学习的基本现状,也为我们提供了有益的启示,社区数字化学习需要进一步完善推进机制、优化平台支撑、创新学习方式。
关键词：
我国社区数字化学习 实践 思考 先行区
[期刊] 职教论坛
[作者]
汤霓 石伟平
我国通用技能的研究经历了研究起步、初步发展和纵深发展三个阶段,在通用技能的内涵、培养以及国际比较等方面取得了一系列成果,但也存在着通用技能内涵的争议性、培养的可操作性、研究的局限性等问题。今后应当围绕我国通用技能研究成果的问题深入反思,并对其研究趋势提出思考。
关键词：
通用技能 关键能力 核心技能 综述
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
彭斐章 陈红艳
改革开放30年来,目录学实践取得了长足进展。书目产品类型多样,包括书目索引文摘的各类著作、数据库以及各种网络指南、搜索引擎和学科信息门户。书目编撰借助信息技术而提高了效率,发展了书目的描述和检索性能。书目工作标准从编目著录条例、分类、主题标引发展到网络环境下的中文元数据标准、互联网数据标准和领域元数据标准等信息组织标准。网络的发展,拓展了书目利用与服务的范围,促使书目情报服务向信息资源公共获取转移。表2。参考文献22。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
洪瑞祥
从霍尔斯特德(Halstead)等人的观点出发，西方传统价值教育面临着学校应该向学生灌输价值观还是应该让学生探索发展自己价值观的争议，这种争议带来了以品格教育模式和价值澄清模式为代表的两种价值教育实践模式。随着时代的发展，价值教育实践逐渐在这两种争议观点中寻求平衡，以体谅模式和法理探究模式为代表的价值教育模式开始受到关注。未来的价值教育实践模式将如何发展?面对百年未有之大变局，回顾西方价值教育实践模式从争议到平衡的嬗变，可以探索时代背景下价值教育实践模式新的发展方向：从观念的实践到实践的观念、从空洞的情境到实际的情境、从已知的应对到未知的应对。
关键词：
价值教育 实践模式 展望
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
王宗义
现代科学支撑下 ,文献资源共享应从以文献资源建设协调分工为重点 ,转向以加强分散储存的文献资源信息的获取能力为重点 :向用户提供文献资源线索 ;保证用户通过电子媒体或印刷文本等获得所需文献。参考文献 1 4。
关键词：
文献资源共享 历史 理论思考
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王孙禺 孔钢城 雷环 邵小明
改革开放以来,我国高等教育事业得到了较快的发展。国家着重建设了一批重点高校和重点学科。经过近30多年的发展,我国高水平大学及其重点学科建设取得了巨大的成就。笔者从历史的角度梳理近30年我国高水平大学及其重点学科建设的历程和所取得的成就,并归纳取得这些成就的经验所在。
关键词：
改革开放 高水平大学 重点学科
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
陈刚 顾佩 孙凤兰
学风建设的回顾与思考陈刚顾佩孙凤兰１９９０年，清华大学在经过调查研究和试点的基础上，经校领导讨论并由清华大学学生工作指导委员会作出决定，在全校范围内开展了“建设、评选优良学风班”的活动。开展这一活动的目的是寻求一种机制，调动学生内在的积极性，使学生...
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
牛晓虎 李卫东
资产是会计学中最重要的概念,科学的资产观念及理论是财务会计理论与方法存在和发展的基础。关于资产的定义,理论界尚无定论,实务界也莫衷一是。本文通过回顾国内外学者、准则制订机构对资产的不同定义,得出资产的定义的前提条件和相关因素,在此基础上概括出资产的定义,以期对资产的定义提供参考。
关键词：
会计 资产 定义 本质
[期刊] 图书馆建设
[作者]
顾小明
本文回顾了南京师范大学图书馆尝试兼职学科联络人制度的具体做法,分析所取得的成效和存在的问题。并以此为基础,提出学科馆员制度实行和持续发展过程中值得关注的几个问题和具体的设想,包括馆员的继续教育,根据用户实际需求确定服务目标,学科馆员与专业研究人员的区别以及与学科馆员科学管理相关的若干问题。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
顾小明
回顾了南京师范大学图书馆尝试兼职学科联络人制度的具体做法,分析所取得的成效和存在的问题,并以此为基础,提出学科馆员制度实行和持续发展过程中值得关注的几个问题和具体的设想,包括馆员的继续教育,根据用户实际需求确定服务目标,学科馆员与专业研究人员的区别以及与学科馆员科学管理相关的若干问题。
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