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[期刊] 中国成人教育
[作者]
梁益智
当前,成人高校大学语文虽然被定为基础性的公共课,但大学语文相比专业课长期以来处于边缘位置。本文从大学语文教学现状出发,分析了目前成人高校大学语文教学面临的尴尬,并从教学目的、课程设置、教学方法等方面对成人高校大学语文课程的教学改革进行了思考。
关键词：
成人高校 大学语文 学科定位 教学改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
任江维
《大学语文》是高职院校学生必修的基础课程，对于提升学生素质和能力作用重大。但《大学语文》课程建设现状不够乐观，导致课程被边缘化。加强高职《大学语文》课程建设与改革应准确合理定位课程、精心遴选教学内容、改变创新课程教法、选用和开发优秀教材、迁移巩固教学成果。
关键词：
高职 大学语文 教学改革
[期刊] 旅游学刊
[作者]
张卓立
旅游院校大学语文教学改革的初步设想张卓立北京联大旅游学院基础部一、旅游院校大学语文教学的现状与改革的必要性（一）教学现状我国的高等旅游院校是在改革开放之后随着旅游业迅速崛起和迅猛发展而建立起来的新型的高等职业技术院校。关于在旅游院校中是否有必要开设大...
[期刊] 教育与职业
[作者]
高雅杰 郝春生
大学语文是培养学生人文素质的一门重要课程。然而,高职院校的大学语文课程教学在诸多方面存在着严重的问题,制约着高职人文素质教育的推进。因此,高职大学语文课必须进行一次全面、彻底的改革。本文从教学目标定位、教材编写、教学内容设计、教学方法与手段的使用及考试方式的选择五大方面探索了高职大学语文教学全方位改革的具体内容和方法。
关键词：
高职院校 大学语文 教学改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
王英丽
文章从建构主义理论出发,认为我国艺术专业的大学语文教学存在诸多盲区。只有尊重艺术专业特点,分析学生个性特征,编撰适用于艺术专业的大学语文教材,改革创新性教学方法,建立科学合理的教学评价机制,才能真正发挥大学语文的美育和文化教育功能。
关键词：
艺术专业 大学语文 建构主义理论
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄志刚 李剑 何凌风
当前,高校大学语文课的教学在体制、教学与方法上均存有一定问题,要在大学语文教学中提高学生综合素质,就必须在实际行动上强调大学语文教学的重要性,祛除大学语文教学上的弊端,着力改革大学语文教学模式。
[期刊] 改革与战略
[作者]
张艺
大学语文教育面临的问题很多,以下几个问题是目前非检讨不可的:关于大学语文教育与中小学语文教育的联系与区别问题;关于大学语文教育与大学人文教育问题;关于大学语文教育与大学各专业教育问题;关于大学语文教育自身的建设问题。
关键词：
大学语文 教育
[期刊] 教育科学
[作者]
刘思诚 王世铎
"大学语文"的"失效"是造成当代大学生普遍"失语"的重要原因。在日益国际化的浪潮中,要重新认识大学语文课在育人方面的时代价值,让大学语文课成为培养全面发展的时代新人所不可或缺的组成部分。扭转大学语文课的"失效"局面,必须坚持教学改革的思路:重回基础训练,帮助学生掌握基本的语言文字运用能力;营造融洽包容的课堂气氛,培养学生独立思考、勇于创新的能力和习惯;由语文学科的单向输出转变为不同学科之间的对话;帮助学生形成强烈的爱国主义情操和民族复兴的责任感。
关键词：
大学语文 失语 失效 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
侯家华
微课作为一种新兴的教育模式,发展方兴未艾,正悄然引起教育领域一场变革。微课因为具有时间短、教学内容生动、学生学习自主等特点,实际在高职院校大学语文教学领域也是大有可为的。在实践中应结合教学目标,努力拓展微课方式讲授的内容,发挥其优势,促进高职院校大学语文教学的改革。
关键词：
微课 高职 大学语文 实践
[期刊] 职教论坛
[作者]
于晓楠 杨冬 范晰 孙小越
近几年来,随着社会的发展,国家对职业教育的重视程度越来越高,高等职业教育迎来了全新的春天。然而,从高职院校的课程设置来看,很多高职院校将重点放在专业课程建设上,缺少对语言、文字的重视程度。大学语文是高等职业教育阶段一门重要的公共课,它对于提高大学生理解和应用语言的能力,提高大学生的人文素养等方面起着重要的作用。当前,从《大学语文》这门课程的授课情况来看存在着诸多问题,为了解决这些实际问题就必须对目前不合理的教学现状进行改革。
关键词：
大学语文 课程 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高文英
当前,高等职业院校大学语文教学状况堪忧,不是被砍掉,就是换成了应用文写作。但是在高职学生人文素养培养方面,大学语文又发挥着不可替代的作用。要改变大学语文的教学现状,实行项目化教学改革是最为现实可行的。
关键词：
高职大学语文 项目教学 改革创新
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
白瑞霞
聋人大学语文是中学语文的延伸与拓展课程,二者存在着差异性。多数聋人大学生在大学语文的学习过程中,产生诸多的不适应,呈现出大学语文与中学语文知识与学习方法等方面的脱节现象。本课题重点探讨了聋人大学语文与中学语文在教学内容、教学方法、教学评价等方面的衔接,以实现聋人大学语文教育的本体价值,并指出了衔接中存在的问题及对策,以期为高校聋人大学语文教学提供借鉴,最终提升聋人大学生的综合素质,促进其和谐发展。
关键词：
聋人大学生 大学语文 中学语文 衔接
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张建军
文言文是中华民族几千年传统文化的重要载体和瑰宝,文言文的传承体现在小学、中学和大学语文教材之中,尤其在大学语文教材中更是教学与学习的重点和难点。大学语文中的经典文言文作品可以提升大学生自身独特的文人气质和品位,同时也可以传承和弘扬我们中华民族优秀的古典历史文化。大学语文教师要不断深入研究大学语文中的文言文教学理论,用文言文熏陶大学生的情操和气质,继承博大精深的文化思想和精髓。
关键词：
《大学语文》 大学语文教师 文言文 文言
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李海霞
高职院校大学语文课程承担着培养学生语言文字运用能力、培育人文精神、传承我国优秀传统文化的重任。从执教者的角度来说,要想打破大学语文课程山重水复的尴尬处境,当务之急是要更新教学理念,提升大学语文的课程内涵。执教者要奉行"大语文"教学观,立足文化视角进行教学,深入挖掘课程的文化品质,以"文"化人,就能激活教学内容,从而唤醒师生的创造激情。
关键词：
文化视角 以“文”化人 大学语文教学
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
丁光梅
大学语文是高等院校对非中文专业的学生开设的一门文化基础教育课。自1978年由南京大学校长匡亚明倡议并在南京大学首先开设以来,到目前全国已有许多高校陆续开设。大学语文教材选用的文章都是作者情动于中、言溢于表的产物,都是思想深邃、观点精辟的杰作;它情感高尚、真挚动人,写人、记事、绘景、状物生动形象、构思独特。这与作者谋篇布局、谴词造句的高超功力是密不可分的。学习它,可以从中学到基本的语言文字处理技巧。
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