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[期刊] 职教论坛
[作者]
吴秀梅
通过剖析当今高职高专院校展示设计专业课的一些教学观念,试图给高职院校及高等专科院校从事展示设计专业教学的教师在教学方法上有所参考,强调注重提高对展示设计专业的学生职业技能的传授,用新形式的教育理念来培养学生,注重他们对专业的技能化训练,为他们提供更为广阔而又适应当今时代市场化的需求,使他们在今后的就业当中有更大的发展空间。
关键词：
展示设计 职业技能 高职 就业
[期刊] 职教论坛
[作者]
宋亦芳
近年来,社区教育的兴起对推动我国经济建设和社会发展的作用日益明显,在提升全民素质和职业能力等方面发挥着积极作用,在自身建设、内涵发展等方面有了长足进步。随着工作的深入,有必要对社区教育的功能进行理性思考和准确把握。文章阐述了加强社区教育职业技能培训功能的基本思考,指出了职业技能培训对社区教育的积极意义,分析了在社区教育中开展职业技能培训的主要制约因素,探索了开展社区职业技能培训的途径和方法,旨在引发对社区教育的进一步思考与研究。
关键词：
社区教育 职业技能 职业培训 功能
[期刊] 教育与职业
[作者]
张鑫 高玉侠 王锐
职业技能竞赛引领高职院校教学改革的方向,成为展现高职院校办学效果和职业风采的舞台,越来越受到社会的广泛关注。文章主要阐述了职业技能竞赛的作用及成效,提出了职业技能竞赛存在的问题、解决措施及对策。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈烈胜
我国现代艺术设计职业化教育虽然发展迅速,但学科建设和教学质量等方面都出现了严重问题。当下,如何改良教学模式和内容,如何使学生的专业与综合能力对接社会需求,是设计人才培养的关键。用比较的方法,分析职场艺术设计实务与当前教育教学之间的现状和差异,从当前设计企业的人力资源、项目设计管理、创新思维等职场视角,明确人才需求规格和要求,明晰设计专业学生的综合素质养成和执业准备,进一步优化调整学校艺术设计职业教育目标,探寻我国设计教育改革路径和人才培养新方法。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨荣
目前,高师毕业生教师职业技能欠缺,新课改对师资素质的高要求与高师毕业生质量规格间形成一定的反差,导致高师毕业生对教师职业的"适应期"延长,教师职业技能培养还存在不少问题,这就需要我们慎重研究,锐意改造。
关键词：
高师生 教师职业技能 培养模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张永花
微格教学对提高教师职业技能具有十分重要的作用。基于对目前教师职业技能不足问题的分析,作者认为微格教学是解决教学技能问题的有效办法。最后作者提出通过微格教学改善教师教学技能的三个策略,运用这三个策略,可以有效地改进教师的职业教学技能。
关键词：
微格教学 职业技能 教学策略
[期刊] 农业经济
[作者]
徐娟
国家农业职业技能鉴定与开发工作已经历了15个年头,从围绕农村经济发展为主线角度出发,此项工作把农业技能培训和鉴定评价紧密结合,大力推进了农业职业技能鉴定与开发工作,也为农业科技人才队伍建设提供了有力支撑。作为职业技能鉴定与开发的执行机构之一的辽宁省种植业行业职业技能鉴定站,自2003年被劳动和社会保障部、农业部授权成立以来,在贯彻执行国家和地方农业行业行政主管部门有关政策、规定、办法及开展多工种鉴定与考务工作等方面都发挥了较好效用。通过9年来的实践与探索,鉴定站的整体建设日趋完善、鉴定对象广泛深入、鉴定工种多元并进、鉴定影响不断扩大。
关键词：
种植业 职业技能 鉴定
[期刊] 职教论坛
[作者]
王波 吴吉平
从四个方面讨论了高校促进大学生职业技能培训的问题,包括:高等院校人文教育与培养大学生职业技能的关系、高等院校要像企业开发产品一样对自己培养的人才进行准确定位、高等院校要加强与企业的联系、高等院校要积极探索和运用先进的教育教学方法。
关键词：
高校 大学生 职业技能 培训
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
成玉莲 刘金华
高职教育改革的关键,在于建立一种与之适应的新的考核模式,本文认为"基于职业技能的考核模式",能够推动学生职业能力培养,能够推动课程改革,能够推动双师型教师队伍建设。
关键词：
高职教育 职业技能 考核模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
靳慧云
探讨了警察职业技能教育中的几个关键问题,提出了在公安信息化视角下警察职业技能应以公安实际需求为导向,构建"警务信息技术基础+专业警务信息技能"的教学内容体系;以职业能力培养为核心,构建"校内机房实训+模拟实战平台实训"的新的教学方法;以教师队伍培养为重点,构建"教师+教官"的新型教学团队。
关键词：
公安信息化 警察职业技能 信息技能
[期刊] 中国成人教育
[作者]
隋勇
以微课视频为基础的大规模、开放式在线教育资源将成为大学生职业技能教育的主流资源形式，并使个性化、情景化、协作化的终身职业技能学习成为可能。大学生职业技能教育资源的微课化是开放的、多元的，其可归纳为＂基于经济效益的社会参与式＂和＂基于技能理论的教师自主式＂两类。国家相关教育部门应高度重视大学生职业技能教育资源的微课化开发，做好顶层设计与规划引导工作，保障资源建设的标准化、体系化、共享化。
关键词：
大学生 职业技能 教育资源 微课
[期刊] 职教论坛
[作者]
李艳梅
职业技能大赛对职业教育的引领导向功能主要有:引领职业教育观念、培养模式、专业课程设置、课程内容与课程结构的转变,引领"双师型"教师队伍建设,提升职教的社会美誉度与公众职业教育观念,增强社会各界与职业教育深度合作,引领学生评价标准的改革,拓展企业招聘方式。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
毛波军
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘永亮 何奇彦
1+X证书制度是放管服改革背景下职业教育的重大制度创新,引导着人才培养培训模式和评价模式的全面改革,对缓解结构性就业矛盾、提升学生就业创业能力具有积极的作用。明晰各类标准的定位和关系,完善主体明确、过程贴合、端口准确、保障完善的标准对接路径,加强对接管理机制建设,着力强化职业技能等级标准与职业标准和教学标准的对接,对提高X证书的含金量和认可度、加快推进书证融通以及构建职业教育国家标准体系、建设终身学习型社会和技能型社会具有重要的意义。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张菡之 陈浩彬
经济全球化带来产业结构与职业结构的新变化,要求劳动者具备多种职业技能,包括关键职业能力、职业适应能力、工作场所学习能力、创新创业能力、终身学习能力以及朝向未来的职业技能等。职业教育要积极应对这些需求:调整课程设置,培养关键技术技能;加强职业指导,培养职业适应能力;采用多元教学,培养工作场所学习能力;创新教育方法,培养创新创业能力;突出能力本位,培养终身学习能力;整合职教资源,培养未来职业能力等。
关键词：
经济全球化 职业技能 职业教育
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