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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
钱宇 邬智 陈晓明 罗文标
博士生培养是高等教育的最高层次。高质量的科学研究是博士生培养中最重要的内容。实施博士生中期考核 ,应面向科学研究 ,考查从事创造性研究工作的能力 ,促使博士生尽早深入研究阶段。本文介绍了华南理工大学博士生中期考核办法 ,旨在探索完善博士生中期考核制度 ,提高博士生培养质量 ,推进我国研究生教育的健康发展
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张立 彭克勤 江先华
博士生中期考核的必要性及改进措施张立彭克勤江先华“硕士、博士培养基本立足国内”已作为本世纪末我国高等教育改革的目标和任务列入《中国教育改革和发展纲要》的实施意见中。“立足国内”的关键乃是博士的培养质量能否达到国际水平。目前我国博士研究生的培养质量同国...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
胡乐乐
对博士研究生进行中期考核是博士教育质量的一项重要保证。虽然我国国务院学位委员会和教育部等中央政府部委印发的多份文件一再强调博士培养单位要对博士研究生进行中期考核,但是至今仍有许多博士培养单位尚未对博士研究生进行中期考核。目前我国博士研究生中期考核普遍存在亟需高度重视并切实解决的六大问题——考核多数走过场、考核模式太多样、考核内容不合理、考核标准不量化、考核通过无差额、考核结果不公示。对此一一提出改革建议。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
管祎 夏品奇
阐述了对博士生培养质量的基本认识和满足博士生培养质量的四个基本保障。指出了在博士生培养方面存在的三个主要问题,提出了提高博士生培养质量的五个建议措施。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
严新平
对工科博士生科研能力培养的一些思考●严新平一、前言自２０世纪中期开始的一系列现代技术革命，特别是由硅片技术革新而导致的信息革命，由核糖酸蛋白分子的控制引发的生物技术革命，以及以非晶态金属、新型陶瓷材料和复合材料的开发为标志的新材料革命，已经并正在深刻...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
邓勇 龙文懋 白永毅
1988年4月,在两个系试点中期考核基础上,我校正式制订并公布了《关于研究生中期考核制度的暂行规定》。四年来,已有近3000名硕士生、600多名博士生参加了中期考核。这一环节对于调动研究生的学习积极性,提高研究生的全面素质起到了促进作用。中期考核是研究生入学一年后,对其德、智、体诸方面表现的全面考察和评定。在实
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
宋朝阳
与传统博士研究生招生模式相比,"申请–考核"制有利于明确选拔标准、优化选拔方式,实现向"以学生为主体、以导师为主导"的转变,发挥特色和优势,提高效率和质量。但切忌注重形式而忽视内涵,应加深思考和认识,通过完善制度建设、优化运行机制发挥其制度优势。结合武汉大学2010年以来博士生招生"申请–考核"制试点工作的实际,对相关问题进行了讨论。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
罗英姿 尤德晴 刘泽文 张佳乐 吴小林
博士生招生"申请—考核"方式在我国试行多年,为检验该招生方式在人才选拔中的作用,选取十所高校在读博士生进行调研,了解有关该招生方式的实施情况和评价情况,探讨其在运行过程中存在的问题,提出完善该招生方式实施过程的建议,为"申请—考核"方式在全国范围内的推行提供实践基础。
关键词：
博士研究生 “申请—考核”方式 实施情况
[期刊] 农村金融研究
[作者]
戴寒永
自2008年金融危机爆发以来,为缓解小微企业融资困境,国务院以及相关各部委从金融支持、财政税收、创新发展、市场开拓、公共服务等方面相继出台了一系列支持政策和措施,使得我国小微企业发展的外部环境特别是金融环境得到了逐步的改善,小微企业整体金融服务水平有了一定提升。但是,由于我国现有金融体系对小微企业实质性支持受限较多,小微企业金融服务满足率、覆盖率仍然不足。根
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王世伟
作者对研究生质量监控措施之一———研究生中期考核的必要性进行了分析 ,提出在中期考核工作中应注意的有关问题 ,较详细地介绍了研究生中期考核的具体量化方法。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
吴炅 单珠凤 杜祥
临床医学研究生的临床能力考核一直是保证和促进培养质量的有效手段,中期考核是其中重要一环。总结了复旦大学附属肿瘤医院建立的"累积式"的考核模式,该模式具有考核结果客观、反馈性强、易于推广以及长效的特点,完善了临床医学研究生的培养过程。
关键词：
临床医学研究生 中期考核 累积式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
叶松 瞿海东 蒋国俊
导师对于提高博士生培养质量作用非常关键,而当前普遍存在的“导师终身制”严重制约了博士生培养质量的提高。笔者分析了博士生导师队伍考核评估的必要性,提出了考核评估应涵盖的主要内容,并就考核评估中可能出现的一些问题进行了探讨。
关键词：
研究生教育 博士生 导师 考核评估
[期刊] 教育发展研究
[作者]
牛梦虎 郭瑞迎
通过对研究生院高校教授的抽样调查发现,我国导师招收博士研究生的总体特征表现为:特别重视考生的硕士学位论文质量、已有研究成果、面试表现,比较重视外语水平、研究计划书和学生背景,不太重视专家推荐信、笔试成绩、工作履历和跨学科背景等考核项目。同时,文章从学科知识特征的角度出发对一些考核项目的学科差异进行了分析,最后提出扩大导师招生自主权、改革外语考试方式、降低笔试成绩权重等对策建议。
关键词：
博士生招生 入学考核项目 导师
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张仕英
开放教育教学质量直接关系到“人才培养模式改革和开放教育试点”工作的成败。为实现“以学生为中心”的教学模式改革,加强对教学过程管理,激发学生平时努力学习,保证开放教育质量,中央电大在试点中制定了形成性考核的措施。在这项工作的具体实施过程中,各地也反映出许多问题。本人认为,各试点单位必须从抓观念入手,提高思想认识,制订切实有效的《形成性考核管理办法》,建立和完善监督、奖惩机制,这样才能确保形成性考核工作有效有序地运行。
关键词：
开放教育 形成性考核 教学模式 教学质量
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