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[期刊] 对外经贸实务
[作者]
曹娟
高校是培养人才的重要阵地。如何适应形势发展的变化,紧贴市场需求培养应用型人才,是高校教学面临的一个重要课题。本文旨在通过对国际国内贸易发展现状的分析,研究判断国际贸易发展对人才的需求形势,并以湖
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王君 于岚
环渤海地区经济贸易迅速发展,为更好适应该地区的经贸发展的要求,需要一大批应用型国际贸易人才。文章以环渤海经济圈为主要依托,论述了应用型国际贸易人才应具备的基本能力及能力形成的主要途径。
关键词：
环渤海经济圈 比较优势 国际贸易人才
[期刊] 经济师
[作者]
杨燕
产教融合背景下，如何面向行业、企业培养高质量的人才成为应用型本科高校亟需解决的关键问题。项目以四川省21个市州应用型餐饮贸易人才的招聘信息为样本进行调查，从成立产教融合指导委员会、构建应用型餐饮贸易人才培养的能力体系等方面，构建“五位一体”深度合作的协同人才培养模式，为应用型本科高校的人才培养提出了相关建议与思考。
关键词：
产教融合 应用型 餐饮 贸易 人才培养
[期刊] 高等农业教育
[作者]
袁建华 朱世开
受各种因素影响，会计专业毕业生面临着不断增大的就业压力，了解应届毕业生的就业意向与就业期望，可以为日后指导毕业生就业提供更具针对性的意见及建议。通过问卷调查方式，研究山东农业大学２０１５届会计学专业应届毕业生的就业意向与就业期望，结果表明：调查对象就业意向与实际就业单位排序基本一致，但对不同行业的选择比例有较大差别；择业时所看重的因素，工资排第一位，其次是发展空间；预期的工资水平与其实际工资水平相差较大。这说明大学生择业更趋向于务实性和功利性，更多追求物质待遇和发展前景，而较少考虑专业对口问题。并且工资期望较高，这不利于顺利就业。在分析调查结果基础上，提出对策建议。
关键词：
大学生择业 就业意向 会计专业 工资期望
[期刊] 物流技术
[作者]
陈丽 李明武 李璐
基于产业集聚视角,对湖北省物流管理应用型本科人才培养进行SWOT分析,提出了培养应用型物流管理本科人才的建议。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
鲁丽丽
在高等教育的教学体系中,国际贸易具有非常强的实践性,传统的教学模式已经严重制约了行业、产业发展。在产学结合办学模式下,国际贸易的人才培养需依据专业特点和实践要求制定培养方案和课程体系,实行"学工交替"、项目化教学等多种形式,同时推进"双师"制度,结合绩效工资改革,创新高校薪资分配机制,以激励办学过程中的各主体和客体合作共赢。
关键词：
国际贸易 产学结合 校企合作
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王燕子
有效平衡"硬技能"与"软实力"培育之间的关系,符合工作场所对复合型人才的需求,将决定应用型高校最终的人才培养质量。以江西省9所应用型高校的7220毕业生为调查对象,通过统计数据分析发现,应用型高校毕业生由于院校属性、学科领域以及性别之间的差异,呈现出不同的软实力培养效果。
关键词：
应用型高校 大学毕业生 软实力 培养效果
[期刊] 改革与战略
[作者]
唐淑云
专业基础应包括基本理论、基本能力、基本技巧,教科书是基本原理、基本概念的载体。师生应重视教科书的学习,语言是人际互动、表达思想的基本能力,学校应构建合理的课程体系,培养学生的读、写能力、技巧性能力是熟练地处理对外贸易业务的技巧,建立校内贸易模拟实验室、实施诊所式的贸易教学,规划科学的实习方案,是培养学生技艺性能力的最佳途径。
关键词：
应用型人才 专业基础 培养与创新
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
蒋燕
印度已成为湖北企业重要的目标市场。据武汉海关统计,2010年,居湖北省出口市场前7位的国家或地区依次为:欧盟、美国、东盟、中国香港、印度、日本和韩国。湖北省对印度贸易额位居对日本和韩国贸易额之前,列第5位。但是两方产业结构相似,进出
[期刊] 职业技术教育
[作者]
董伟统
对浙江省23家外贸企业的问卷调查显示,外贸企业对国际贸易技能型人才的需求较大,主要集中在业务员、跟单员和单证员三个岗位;企业对国际贸易人才的进出口成本核算能力、进出口交易磋商能力和跟单履行合同能力,以及沟通与团队协作能力等要求提高;企业参与校企合作和接受高职学生顶岗实习的意愿不强。所以,高职国际贸易专业应确定培养目标,优化课程体系,加强校企合作。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韦樟清
在当前应用型本科教育背景下,人才培养中实践教学体系建设的地位日益凸显。实践教学体系应包括四个子系统,但当前大学应用型人才培养过程中这四个子系统依然存在一些障碍,在指出推进实践教学建设应处理好四大关系的同时,提出要分别从四个子系统中寻找解决对策。
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
张安忠
随着经济全球化的发展、科学技术的进步以及人类文明程度的提高,当前,国际贸易学科理论与实践都有了新发展,对外贸人才也提出了新要求,需要高等教育充分
[期刊] 高等农业教育
[作者]
黄金光 李凌绪 赵川德 王彩霞
2014年青岛农业大学植物保护专业获批国家卓越农林人才教育培养计划复合应用型改革试点项目,以此项目建设为契机,明确了植保专业建设思路和目标,确立了"12345"人才培养模式实行分类培养,即1个理念(IPM)、2个类型(学术型、应用型)、3个环节(理论课、实践、双创)、4种能力(学习、思维、实践、创新)和5个保障(师资队伍、教学条件、教学方法、质控体系、配套制度)。通过这些系列改革措施,植物保护专业人才培养质量稳步提升。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄小芳 靳亚开
本文以DBI会议精神为指导,分析了"专业+英语"复合应用型人才的内涵,探讨了培养这类人才的必要性,最后提出了培养"专业+英语"复合应用型人才的途径与方法。
关键词：
专业+英语 复合型 应用型 人才培养模式
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