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[期刊] 图书馆论坛
[作者]
蔡史霓
介绍了图书馆职业精神的内涵,从行业精神、服务精神、科研精神和人文精神等方面对图书馆职业精神进行了论述,并从图书馆网点、人力资源、公众形象等角度对如何培养图书馆职业精神提出看法。
关键词：
图书馆精神 职业精神 图书馆员
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李术蕊
覃川,青岛职业技术学院院长,教育经济与管理专业教授,青岛市政协委员。全国高职院校心理健康教育工作委员会副主任委员、教育部高等学校创业教育指导委员会委员、教育部职业院校文化素质教育指导委员会委员、中国教育国际交流协会职教分会副理事长、中国职业技术教育学会理事会常务理事。独立撰写并发表文章42篇(其中核心期刊14篇),出版专著3部、编著4部;先后主持并完成省级研究课题2项,在研1项。获国家教学成果二等奖1项、省级教学成果一等奖1项。
[期刊] 图书馆
[作者]
孙腊梅 储流杰
文章回答了图书馆领域有没有图书馆精神、什么是图书馆精神以及图书馆精神的本质是什么等理论问题。作者认为图书馆精神是客观存在的,是支撑图书馆事业绵延不绝的精神力量。目前学术界关于图书馆精神研究的最大问题是本质缺失,而对象的确定是通达图书馆精神本质的合理视角和研究起点,图书馆精神的本质主要表现为主体对知识的虔诚信仰和对知识传播的勤勉笃行,历史和现实地成为了人类知识的使者和知识管理和传播事业的清教徒。
关键词：
图书馆精神 对象 本质 理性思考
[期刊] 图书馆
[作者]
王旭明
图书馆举办读者活动是读者服务的重要内容之一。近几年来,读者活动无论在实务与研究上都取得了长足的进步,但是对于读者活动的认识,业界仍有待加强。随着图书馆服务内外环境的变化,读者活动因其交互性、外向性、开拓性,将为图书馆读者服务打开新的空间。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
周进良
[期刊] 图书馆
[作者]
杨文祥 付鹏
图书馆精神与人类的进取精神相一致,是图书馆的本质在人类社会精神形态领域的体现,是在一定社会和历史条件下,人类社会基于对图书馆本质的认识而形成的反映一定图书馆行业观和图书馆价值观的精神形态,是图书馆发挥其社会职能和历史贡献的内在动力。本文分别从图书馆学基础理论研究和人类文明的历史发展两个角度,对这一问题的研究进展进行了简明的综述,对这一问题研究的深化进行了跨学科的系统思考。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
王世伟
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
唐雷 林春田
阿·德布林的小说《图书馆》描述了一位因崇敬书却不敢看书故而干坐于图书馆许多年的烟囱工,虽然不读书,他却认为自己学到了知识。这位烟囱工进入图书馆,就真地找到了获取知识的新方法吗?借助位置叙事理论,可以解读出弗里德尔眼中的图书馆是被仪式化的。图书馆象征知识已经进入了人类的集体无意识,这是长期历史文化积淀的结果,烟囱工的行为只是这种无意识心理的外化。仪式感启动了弗里德尔由烟囱工到读者的位置转换,不读书只是其个人选择,可是人类真地需要具有仪式意味的图书馆摆在这里。
关键词：
《图书馆》 位置叙事 仪式化图书馆
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
谭永钦
[期刊] 图书馆建设
[作者]
汤罡辉 王元
如《哈佛图书馆墙上的训言》这样的伪书,往往采用假作者、假推荐、假排行、假销售量、假授权、假内容等方式来畅销,其出版、收藏在思想传播上具有很强的危害性。图书馆对待出版的伪书可持中立的态度,但应有一定的前提条件。对于误藏入图书馆的"伪书馆藏",则可灵活使用以下3种补救措施:深化编目工作、召回出版的伪书、采取法律诉讼的渠道。
关键词：
伪书 馆藏 采访工作
[期刊] 财务与会计
[作者]
刘志耕
根据本人三十年的从业经历,笔者从四个方面谈一谈对会计精神的认识。会计人员必须具有高度的敬业精神和为企业、为市场经济服务的意识。我国《会计法》第一条规定,会计工作是为了"加强经济管理和财务管理,提高经济效益,维护社会主义市场经济秩序"。这种对会计核算的普遍需求决定了会计工作的重要性:不管哪家单位都离不开会计,都需要会计为其核算账目、办理纳税和当家理财;不管什么重大投资,都离不开会
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
段小虎
图书馆职业精神是由"知"的领域与"无知"领域共同构成的统一体。狭义上的"知"是指能够用语言明确表达的理论性知识,"无知"则是指一定历史时期人类理性不及或尚未认识的知识内容;在"知"与"无知"之间还存在一种非常重要的实践性默会知识。如果图书馆职业精神的研究,仅仅以"知"或"全知"预设为基础,不仅会遮蔽"无知"的存在和默会知识的重要性,而且可能导致极具误导性的结果。
关键词：
图书馆 职业精神 知识观
[期刊] 全球教育展望
[作者]
孙勇
香港大学因其良好的制度建设,而广受赞誉。作为其学校规章制度建设重要组成部分的《香港大学职工服务规例》〔Terms of Service(Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ or Ⅳ)〕,就是一个很好的典范,其理念先进,层次明晰,结构完善,表达准确,权责明确、程序公正,而且随着社会发展,不断反躬自省,完善制度本身,尊重每一位成员的价值,致力于每一位教职员工的发展。
关键词：
香港大学 职工规例 特点
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