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[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
赵蕊菡 王敏桦
在大数据时代，发展数据科学教育、培养数据科学人才已成为图书情报专业提升专业核心竞争力、优化人才培养质量的重要路径。对iSchools学院的数据科学类课程设置现状进行系统深入研究，将有力推动我国数据科学教育，有利于提升图书情报专业核心竞争力。文章以国外31所iSchools核心院校的研究生项目为对象，基于“数据生命周期-人才培养目标-课程体系”的对应关系对其数据科学类课程内容进行统计，总结iSchools核心院校数据科学类课程的特征，并建议我国图书情报专业设置数据科学类课程要体现专业特色、面向国家战略和社会需求探索研究生分类课程教学体系、拓展课程知识应用领域、丰富课程实践教学形式。
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
赵洁
人机交互是当今信息管理类专业的新兴方向之一,该方向的兴起基于人与网络、计算机及各类移动终端的互动愈加频繁。本文以国外iSchools院校研究生课程为例,采用网络调研与归纳总结的方法,调查各个院校人机交互课程的开设情况及课程特点,以了解当前人机交互课程开设现状及教学侧重点,为我国类似课程的设置提供借鉴。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
司莉 赵洁 陆伟 陈玄凝 李璐
本文选取国外iSchools联盟中的40所院校作为调查对象,依调研指标对这些院校图书情报与档案管理研究生(包括博士、硕士)开设课程进行网络调研,并对调研结果从总体课程分布与课程体系结构设置两个角度进行统计分析,围绕课程数量、课程体系完备程度、课程设置侧重点、新兴课程类别四个方面,探讨国外iSchools院校的图书情报与档案管理学科设置特点,以对我国该学科研究生课程建设提供参考。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
司莉 曾粤亮 陈传夫 王雨娃 何依
在高等教育变革和"双一流"建设背景下,对国外iSchools图书情报与档案管理研究生学位项目建设情况进行调查与分析,能为我国推进一流学科建设,提升信息管理领域高层次人才培养质量提供参考。本研究以网站调查为主,选取美、英、加、澳四国的33所iSchools作为调查对象,从项目基本情况、项目类别、培养方向3方面对其研究生学位项目进行分析。研究发现,国外iSchools图书情报与档案管理研究生学位项目呈现以下特点:项目设置体现信息时代发展和人才需求特点、跨学科特性更加明显、培养方向逐渐细化、培养模式多样化。我国图书情报与档案管理研究生培养应在以下方面加以改进:(1)调整专业结构,兼顾信息前沿与传统学科特色;(2)加强跨学科交流,培养复合型人才;(3)以职业发展为导向,细化专业培养方向;(4)优化培养模式,提供多样化和个性化选择。
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
王丽华 王文琳
在如今信息爆炸的时代,很多新的技术或是理论方法逐渐从别的领域渗透到图书情报领域中来。在此背景下,图书情报专业的课程设置也处于不断变化之中。文章采用文献分析、网络调查以及内容分析相结合的方法,对匹兹堡大学信息科学学院的课程任务、课程内容、课程安排、课程资源以及课程实施5个方面进行分析与研究。通过研究得出,在学院课程分类、深化课程设置规划结构以及尝试将灵活的网络平台与教学方式相衔接等方面,我国图书情报院校应做出适当的调整和改进。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
肖雪 曹羽飞 曹建业 刘润童
[目的/意义]大数据技术的兴起、数据密集型范式的确立推动着图情专业教育向数据时代转变。在此背景下，重启2014年的调查，比较分析美国iSchools院校图书情报专业培养方案与课程设置的发展变化，并为我国提供借鉴。[方法/过程]选取美国2021年排名前10的iSchools图书情报专业，对其培养目标和课程设置进行调查和编码分析，并与2014年的调查结果进行对比。[结果/结论]研究发现，iSchools院校图书情报专业课程强调以学习收获为目标的反向设计思路，课程设置灵活、多样、新颖，教学培养方式自由与约束兼备，选课指导针对性强。对我国的借鉴表现为：培养理念上强化职业导向与社会导向，提高课程设置自由度，紧跟前沿发展、更新课程内容，丰富实践教学形式，提升选课指导水平。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
胡钦晓
作者对师范院校举办研究生课程进修班的意义进行了阐述，接着对当前研究生课程进修班存在的问题进行了分析，并提出了具体的解决方案。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
金鸣娟
研究生思想政治理论课在贯彻党的教育方针,培养德才兼备、全面发展的高层次创新人才,巩固马克思主义在意识形态领域指导地位等方面,发挥着不可替代的重要作用。理工院校研究生作为研究生群体中人数多、队伍庞大的重要组成部分,在学习环境、学习内容和学习兴趣等方面具有自己的特点,加强理工院校研究生思想政治理论课教学改革与创新研究,对于提高教学效果具有重要意义。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
卞韬 金鸣娟 孙信丽 杨晶
通过调查当前农林院校研究生思政课实践教学发展的状况，发现了存在的问题，分析了问题产生的原因，提出了改革研究生思政课实践教学的办法，认为应结合专业科研、基层实践、调查研究、生态教育和产学研实践等途径提高教学效果。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
朱波
以南京地区八所高校为对象,对研究生英语课程免修制展开了调查,讨论了英语课程免修制的意义,分析了英语课程免修制实施中的问题,提出了有针对性的建议。
关键词：
研究生英语课程 免修制 课程要求
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
姜勇 ?sta Birkeland 刘静
从"文化存在论教育学"出发,建构了基于ALC核心素养的师范类研究生课程方案,主张师范类研究生课程应该是一种培育仁爱之心(Agape)的课程,因而它需要营造一种"相遇"的人生旅程;应该是一种启迪自由之性(Liberty)的课程,因而它需要打造一种"唤醒"的反思氛围;应该是一种熏陶文化之品(Culture)的课程,因而它需要铸造一种"陶冶"的文化之路。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
吴家国
本文在总结研究生课程巡视工作经验的基础上,对如何进一步加强课程巡视工作和发挥课程巡视的作用进行了思考、提出了建议。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘小敏 李佳孝 高敏
课程教学的有效性直接关系到教育质量的高低。国内对本科教学有效性问题研究得较多,而对研究生课程有效教学问题研究较少。研究生课程教学的有效性不高是普遍现象,既有教的因素,也有学的原因。研究性教学和研究性学习两种策略,可以增强研究生在学习中的主体性,提高研究生课程教学的有效性。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
韩习祥 金莉
本文在阐述举办研究生课程进修班意义的基础上 ,针对当前研究生课程进修班存在的问题进行了分析 ,并提出了进一步办好研究生课程进修班的思路。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
曾粤亮
数据类岗位的兴起对iSchools数据科学人才培育提供了机遇与挑战,调查国外iSchools数据科学项目发展现状能为我国图情院系设置与完善数据科学课程或专业提供有益的参考。基于国内外文献分析,本文采用网站调查方法,以国外设置数据科学项目的11所iSchools作为调查对象,从培养目标、培养方式和课程设置3个方面对数据科学项目进行研究。对我国图情院系而言,设置数据科学专业需结合学院人才培养目标和学科基础,重视数据类专业师资的引进与基础设施建设,强调数据科学人才培养类型和形式,课程设置体现多学科交叉特性和实用性,形成科学的项目质量评估机制。
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