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[期刊] 职教论坛
[作者]
段广河 李二来 岳森 李颖
继续教育是教师提高自身素质、满足教学要求的必要途径。卫生职业院校有其特殊的办学定位和人才培养目标,对教师素质也提出了不同于一般院校的特殊要求。在分析卫生职业院校教师继续教育存在的问题基础上,提出了建议。
关键词：
卫生职业院校 教师继续教育 教师素质
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨琨 关燕 刘景丽
国外职业院校教师继续教育发展的特色鲜明,所获得的重大成果与成功经验不仅对国际职业院校教师继续教育的发展有助推作用,更对中国职业院校教师继续教育发展有着不可或缺的借鉴与启示作用。在此认知上,本文从国外职业院校教师继续教育的发展特征切入,透析社会、经济、文化与国外职业院校教师继续教育基本特征产生的因果联系,并在此基础上,尝试为我国职业院校教师继续教育的发展提供些许新思路。
关键词：
国外职业院校 教师继续教育 本土思考
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张瑶
二十一世纪的竞争是人才的竞争,人才的关键在教育,教育质量的提高关键在教师,如何推进我国教师继续教育工作已成为每个投身教育事业,关心支持教育工作的人所认真关注和考虑的问题。本文通过对教师继续教育现状及问题的认识,从转变教师继续教育观念、创新教师继续教育内容、注重教师继续教育方法与形式、优化教师继续教育课程体系、加强教师继续教育法规系统设置、构建教师继续教育特色模式、整合教师继续教育资源、加大教师继续教育投入八个方面,对教师继续教育进行政策思考。
关键词：
教师 教育 继续教育 终身学习
[期刊] 职教论坛
[作者]
任君庆 陈解放
继续教育是高职院校服务区域经济发展的重要形式。构建现代职业教育体系,需要加强对高职院校继续教育的政策引导,构建符合终身教育理念的继续教育体系;需要进一步转变观念,明确继续教育在高职教育发展中的地位和作用;需要进一步增加投入,改善和提高继续教育的办学水平。
关键词：
继续教育 高职院校 发展对策
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
许平力
继续教育是指毕业后对在职科技人员和管理干部进行知识更新的教育。现代科学技术的发展,出现了学科的分化和综合趋势。由于分化,现代医学越分越细,甚至出现以一个病与人体某一器官命名的专科;由于综合,新兴学科、边缘学科又相继出现和发
[期刊] 职教论坛
[作者]
穆桐 李萧阳 杨公安
作为完全线上教育机构，莫兰大学面向全美K-12教师开展教师继续教育。在课程设置上，莫兰大学根据调研结果设置了时长不等、内容不同的继续教育单元。在课程实施上，指导教师、授课教师与学员的互动贯穿始终，主要体现在准备、展开和延伸三个阶段。在课程评价上，莫兰大学的教师继续教育项目既包括学员学习效果的评价，又包括对课程设置、课程实施的评价。对我国的教师线上继续教育实施机构来说，科学开展数字时代的教师继续教育，可以充分借鉴莫兰大学教师继续教育项目的做法，在线上调研的基础上设置教师继续教育课程，在少教多学理念的指导下实施教师继续教育课程，根据柯氏评估模型完善教师继续课程评价系统。
[期刊] 教育与职业
[作者]
罗世明 黄燕春
文章采用文献资料、逻辑分析等研究方法,探讨在"十二五"规划背景下,高校体育课程的特点和对体育教师的新要求,提出应重视体育教师的培训工作,并对高校体育教师继续教育的培训内容进行了分析,旨在提高高校体育教师继续教育培训的实效性与科学性,以期为高校体育教师继续教育的全面展开和实施提供参考。
关键词：
高校 体育教师 继续教育
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
周艳
正规的学历教育是会计人员教育的基础,而会计人员继续教育是会计教育必不可少的环节。会计人员必须不断地接受新观念、新知识,提高自身的综合素质。国家财政部已于1998年1月发布了《会计人员继续教育暂行规定》(以下简称《暂行规定》),并要求自1998年7月1日起在全国范
关键词：
会计人员 继续教育 对策
[期刊] 经济师
[作者]
赵秀艳
文章通过分析北京市石景山区业余大学疫情背景下的《专业导学教育》线上课程建设和实施,探索了怎么做好线上专业导学课的设计、实施,从而使新生做好专业学习的准备。
关键词：
高等继续教育院校 专业导学课 线上 设计
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马小红
整体提升教师队伍素质,是保障教育教学质量的关键。继续教育是提升教师队伍水平的有效途径,但时间、费用及培训内容等诸多因素影响着培训的效果。为促进高校教师继续教育的发展和成效的提升,应坚持以人为本,健全培训机制;注重需求分析,构建多元化培训体系;整合网络教育资源,提升自我学习能动性。
关键词：
中外比较 高校教师 继续教育 思考
[期刊] 教育科学
[作者]
刘真
[期刊] 教育与职业
[作者]
文进荣
随着现代教育的不断发展,高校教学内容和方式也与时俱进,社会和高校都对教师专业能力提出了新的要求和标准,教师继续教育问题受到普遍关注。文章对当前高校教师继续教育存在的问题进行了分析,并提出相关策略。
关键词：
高校教师 专业能力 继续教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马小红
整体提升教师队伍素质，是保障教育教学质量的关键。继续教育是提升教师队伍水平的有效途径，但时间、费用及培训内容等诸多因素影响着培训的效果。为促进高校教师继续教育的发展和成效的提升，应坚持以人为本，健全培训机制；注重需求分析，构建多元化培训体系；整合网络教育资源，提升自我学习能动性。
关键词：
中外比较 高校教师 继续教育 思考
[期刊] 职教论坛
[作者]
高景峰
高等职业教育的发展,促使课程体系进行了深入的变革,这就对教师的要求更高。在此情况下,继续教育的必要性开始体现。从高职教育课程体系变革对教师的要求入手,论述了高职教师基于校内外,本兼职同顾的四种继续教育模式,提出了技术服务、本职"基地"、校外企业、校办企业模式的继续教育培养体系,为教师的继续教育与高等职业教育的长远发展提供基础与指导。
关键词：
课程体系变革 高职院校 教师 继续教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
王宏斌 蒋涛 党杰
文章指出高职院校教师继续教育主要存在缺乏顶层设计和整体规划、体制机制不健全、继续教育内容不符合职业教育特点和主客体对教师继续教育不够重视四大问题,进而提出要构建科学合理的继续教育体制机制;引导教师树立终身学习理念;构建满足教师需求的继续教育内容体系;与新理念、新技术相结合,创新继续教育方式方法的四大完善对策。
关键词：
高职院校 教师继续教育 发展现状 对策
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