- 年份
- 2024(7260)
- 2023(10687)
- 2022(9481)
- 2021(9244)
- 2020(7634)
- 2019(17840)
- 2018(18161)
- 2017(33374)
- 2016(19352)
- 2015(21959)
- 2014(22405)
- 2013(21479)
- 2012(19725)
- 2011(17764)
- 2010(18017)
- 2009(16093)
- 2008(15390)
- 2007(13455)
- 2006(11965)
- 2005(10579)
- 学科
- 济(65188)
- 经济(65105)
- 管理(50121)
- 业(45801)
- 企(38504)
- 企业(38504)
- 方法(31046)
- 数学(26639)
- 数学方法(26275)
- 教育(23150)
- 中国(22851)
- 农(18182)
- 学(17582)
- 财(16590)
- 理论(15706)
- 业经(14733)
- 地方(14252)
- 制(13447)
- 农业(11930)
- 技术(11876)
- 和(11380)
- 贸(11008)
- 贸易(11000)
- 易(10653)
- 环境(10362)
- 教学(10337)
- 务(10259)
- 财务(10196)
- 财务管理(10178)
- 银(9933)
- 机构
- 大学(264196)
- 学院(257874)
- 管理(100473)
- 济(90663)
- 经济(88054)
- 研究(87207)
- 理学(86856)
- 理学院(85805)
- 管理学(84213)
- 管理学院(83718)
- 中国(59118)
- 京(58411)
- 科学(54643)
- 范(44312)
- 师范(44028)
- 所(43345)
- 财(42317)
- 江(39845)
- 中心(39629)
- 研究所(39557)
- 农(37966)
- 北京(37914)
- 教育(37698)
- 业大(37384)
- 师范大学(36049)
- 财经(33818)
- 州(32368)
- 院(31712)
- 技术(31259)
- 经(30654)
- 基金
- 项目(176020)
- 科学(138752)
- 研究(135955)
- 基金(123664)
- 家(106177)
- 国家(105113)
- 科学基金(89866)
- 社会(81092)
- 社会科(76418)
- 社会科学(76399)
- 省(70260)
- 教育(69302)
- 基金项目(65781)
- 划(60803)
- 编号(58727)
- 自然(58052)
- 自然科(56642)
- 自然科学(56628)
- 自然科学基金(55573)
- 资助(50840)
- 成果(50436)
- 课题(42981)
- 重点(40147)
- 部(40005)
- 发(37764)
- 创(36486)
- 项目编号(36211)
- 年(35207)
- 教育部(34863)
- 规划(34022)
共检索到385730条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
柯杨
概括了我国恢复研究生教育以来医学研究生教育取得的进步,论述了在研究生培养质和量都有所提高的过程中仍然面临的诸多挑战;分析了医学发展的趋势和人才需求的形势,并根据北京大学的医学研究生教育管理实践,结合医药科工作委员会工作的特点,对医学研究生教育作了进一步的思考。
关键词：
研究生教育 医学专业学位
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刁承湘
作者分析了我国医学研究生教育在高校体制改革、执业医师法的实施、医疗制度改革及２１世纪对医学高层次人才要求的形势下面临的多方面挑战，提出要适时抓住机遇、采取对策、推进改革。文中所论述的问题，对我国目前医学研究生教育的改革和发展具有现实意义。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
徐广军
医疗卫生事业是一项关乎人民大众切身利益和社会长治久安的民生问题,是党和国家为民谋幸福的重要举措。为推动我国医疗卫生教育事业的蓬勃有序发展,高校对医学教学改革力度正在不断加强,医教协同成为众多高校进行教育改革的基本途径。在此背景下,高校培养既有扎实理论基础知识、又有实践创新能力的医学人才至关重要。虽然我国高校医学研究生培养取得可喜成就,但依然存在重书本理论、轻临床实践等教育问题。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
阎光才 唐安国 张奎明
对扩大我国研究生教育规模的再思考阎光才唐安国张奎明自１９８１年我国实施学位制度以来，中国的研究生教育得到了空前的发展。据不完全统计：从恢复研究生招考制度的１９７８年到１９９５年，我国自己共培养硕士和博士近３０万人。目前，这些高层次的人才大多已成为我...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张娟 王青 段丽萍 朱燕萍
廉洁教育是一种全方位渗透式的人性教育,具有一定的连续性。介绍了北京大学医学部结合专业培养特点,通过对在校全日制研究生的廉洁教育状况进行抽样调查,认为在研究生中开展廉洁教育是研究生思想政治教育的重要内容。
关键词：
研究生 廉洁教育 培养特点 育人
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
闫广芬
结合“教育”和“科学研究”这两个理想理念,探讨了研究生教育的应然含义。指出研究生教育是以“探索为本”的创造性教育;是以培养“主体人”为目的的“超越性”教育;是以宁静为原则的顶天立地的教育。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王光花 李铭 李觉
通过介绍全科医学与临床专科的诸多不同,指出当前全科医学研究生导师队伍成为影响全科医学研究生培养质量的短板,因此加快全科医学研究生导师队伍建设是高等医学院校建立完善的全科医学研究生教育体系的当务之急,并针对导师队伍建设提出了具体的近期战略和远期规划建议。
关键词：
全科医学 研究生教育 导师队伍建设
[期刊] 中国高教研究
[作者]
戴雪飞
以经济学为审视角度,重新描述我国学术制度环境后,认为研究生学术失范的根本原因是:我国学位制度的不完善;研究生偏好追求学术成果后的利益最大化;惩戒执行力不够,风险成本低;思想道德教育中科学道德教育弱化。研究生学术道德教育机制建设要坚持"学术道德重在预防"的理念,从三个方面着手应对。
关键词：
研究生 学术失范 学术道德 机制
[期刊] 科技管理研究
[作者]
刘俊林 杨小丽
目前，国内高等医学院校中为研究生开设科研伦理教育课程的比例较低，也尚未见医学研究生科研伦理教育效果评估的报道。有鉴于此，依照“知—信—行”模式，设计一套针对医学研究生的科研伦理教育方案以及科研伦理教育效果评估策略，以重庆、四川、山东、湖南、甘肃、广州等地高等医学院校在校研究生作为调查对象，通过实证调查验证医学研究生对科研伦理教育方案及科研伦理教育评估策略的认同情况，以期为教育部门和高等医学院校科学设计研究生科研伦理教育方案提供参考依据。结果表明：总体上，医学研究生对科研伦理教育方案和评估策略高度认同，其中最希望获得的教育内容是对学术不端行为的甄别和科研诚信教育；最佳的教学形式是科研案例教学和科研项目实践教学；教育效果最重要的评估内容是科研伦理规范知晓情况、接受程度和科研失范行为发生情况；教育效果评估主体主要是导师和课程教学老师。基于此，从增设科研伦理教育课程、合理设置科研伦理教育内容、加强科研伦理教育效果评估等三方面，对我国高等医学院校研究生科研伦理教育提出相关建议。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈睿
针对目前硕士研究生招生初试内容和形式存在的问题，提出应继续推进专业基础综合全国统一命题考试，以解决初试形式繁杂、考务管理任务繁重、入学选拔标准不统一、学校自命试题存在科学性、安全性隐患等问题。提出应尽快在所有学科门类设置一般能力测试，考查考生进入研究生阶段学习必备的基本能力要求；认为思想政治理论是否考试应该建立在科学的调研和实证研究基础之上，不应该与教学相混淆。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张勇军 吴立保
研究生教育的快速发展要求我们对研究生教育的发展定位和价值取向进行反思,从哲学层面思考研究生教育本质内涵。研究生教育是全人格的教育而不是片面人格的教育,是研究性教育而不是知识性的教育,是开放的教育而不是封闭的教育,是多样化的教育而不是单一化的教育。
关键词：
研究生教育 全人格
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
深沉
针对研究生学风中存在的许多问题，本文从加强研究生学风教育的必要性和重要性入手，提出在研究生中应提倡勤、敏、慎、思、勇的学风，并采取措施保证良好学风的形成。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
林功实 李光玉
结合工作实际,指出应充分肯定高校异地办研究生教育的积极作用,同时,针对存在的问题,提出了规范异地办研究生教育的建议。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
汪映海 黄飞跃 沈伟国
研究生教育评估工作的若干思考●汪映海黄飞跃沈伟国研究生教育评估是引入竞争机制，保证研究生教育质量的重要手段之一。许多国家都建立了研究生教育质量的评估制度。我国现行的研究生教育评估指标体系大体上客观反映了研究生培养条件和教育质量的主要因素，这相对于学位...
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
