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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李淑红
对免试学生骨干心理测量及结果的分析李淑红高等学校的任务是培养德才兼备的建设者和接班人，而合格的建设者和接班人不仅要有较高的智商、专业能力和水平，还必须有健康的心理。健康的心理是大学生成才的基础，是接受任何思想政治教育及文化科学知识的前提，这一非智力因...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙鹏燕
高校学生骨干培养中主要有大学生学风中存在功利思想较重、奉献意识薄弱、工作积极性受挫、继续发展意识不强等问题,坚持四项培养原则,积极拓宽培训渠道、完善培养机制、严格管理和考评等措施对学生骨干队伍的培养建设具有积极的作用。
关键词：
学生骨干 问题 原则 措施
[期刊] 教育发展研究
[作者]
高旺蓉
骨干教师是学校教育生态系统中的重要生态因子,其成长与发展,既受其作为生态主体的内在因素的影响,又离不开各种生态环境因子的影响与支持;个体的内在因素与各种支持性环境因素之间的多维交互作用,促进了骨干教师的专业成长与发展。而实施民主化、个性化管理与强化骨干教师责任意识相结合,发挥骨干教师的引领作用、促进教师个体发展与群体发展相结合,变革教师培训模式与强化骨干教师的自主发展意识相结合,是当前促进骨干教师成长过程优先考虑的策略选择。
[期刊] 统计与决策
[作者]
王林
互联网的骨干网互联互通问题从2004年中国电信和原中国网通的拆分开始已经成为互联网产业规制的重要问题。按照CRT2000及相关的研究,寡头垄断市场结构下主导运营商具有降低互联互通质量的动机,但是这种否导致了实际的互联互通问题的结果,?文章从骨干网互联和竞争的CRT2000i模型研究出发,对中国互联网互联互通进行经验分析。
关键词：
互联网 骨干网 模型 经验分析
[期刊] 教育与职业
[作者]
程娅 程凡
文章阐述了高职院校实施骨干专业建设的背景,分析了高职院校骨干专业建设的现状,进而提出了高职院校骨干专业建设的推进路径:精准定位骨干专业,明确服务对象与理念;不断完善和创新课程体系,为骨干专业建设提供优质载体;打造一支有竞争力的"双师型"教师队伍,为骨干专业建设奠定坚实的师资基础;完善实训基地建设,为骨干专业建设提供保障;改革教学管理制度,为骨干专业建设增添动力。
关键词：
高职院校 骨干专业 建设 推进策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘丽红
江苏省8所国家骨干高职院目前正进行着各方面优化发展,在推进骨干院校建设的同时,也为8所院校之间发挥各自优势,进行合作育人提供了良好的契机。同时,教育国际化、校企合作育人、本职3+2分段培养模式、各种社会实践活动、教师访问交流都为高职院校实现校际合作育人提供了条件和基础,使区域性的优等高职院校可以率先在国内实现校际合作,进而凸显区域职业教育的特点和优势。
[期刊] 中国农业科学
[作者]
董俊丽 王海岗 陈凌 王君杰 曹晓宁 王纶 乔治军
【目的】糜子生育期短、耐干旱、耐瘠薄、水分利用效率高,了解糜子资源的遗传多样性和遗传结构,为今后糜子杂交育种、种质创新、挖掘抗旱基因及资源的高效利用提供理论依据。【方法】采用表型鉴定和SSR分子标记对糜子资源进行遗传多样性检测。利用模糊隶属函数法分析糜子种质的株高、主穗长、叶片长、叶片宽、主茎节数、主茎粗、单株穗重、单株粒重和千粒重9个表型性状的分布情况。利用DPS7.05软件进行表型性状的遗传多样性分析、相关性分析和主成分分析,综合评价糜子种质资源的优劣。利用CTAB法提取糜子嫩叶基因组DNA,并利用SSR分子标记技术对不同地区的96份糜子种质资源的基因组DNA进行PCR扩增,后经8%聚丙烯...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
壮国桢
2010年国家教育部、财政部进一步推进"国家示范性高等职业院校建设计划"实施工作,新增100所骨干高职院校。通过分析2010年度40所立项建设院校《建设方案》文本,显示校企合作体制机制、师资队伍、社会服务和人才培养质量等是当前高职院校普遍存在并亟待解决的四大问题。在骨干高职院校建设中,应把人才培养质量作为骨干建设的生命线,以校企合作体制机制建设为切入点,切实抓好师资队伍这一关键点和社会服务这一着力点。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
孙云志
发展高职学生软实力,是高职教育的重要变革,为提升高职学生综合素质提供了有效载体。通过对江苏省12所国家示范骨干高职院校培育高职学生软实力情况的调查分析发现,高职学生软实力培育受人才培养模式、师资队伍建设、专业课程建设、校企合作融合度、教育教学改革、高职院校管理机制、社团组织建设等因素的影响。为此,应当通过内涵式高职院校文化建设、践行现代先进的高职教育理念、革新高职人才培养模式等强化高职学生软实力培育内在路径建设,通过加大对外宣传力度、重塑战略合作深度以及完善信息反馈制度等强化高职学生软实力培育外在路径建设。
关键词：
高职学生 软实力 培育 调查
[期刊] 教育与职业
[作者]
张排房
学生骨干示范队伍建设在改进学生教育管理工作、提升教育教学质量方面发挥着重要作用,是职业院校教学管理的重要环节。文章从三个方面提出了职业院校学生骨干示范队伍建设的重要途径:创新学生骨干示范培养模式,拓宽学生骨干示范教育管理渠道;创新学生骨干示范的培养实践,明确培养对象和内容;创新职业院校骨干示范队伍培养方法,吸收学生骨干示范参与学生管理工作。
关键词：
学生骨干 职业院校 教育管理机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
季建华
大学生骨干是学生中的先进分子和骨干力量。文章从科学认识培养学生骨干培训的重要性出发,分析目前高校大学生骨干培养面临的发展不太均衡、整体素质较高、遭遇挑战增多和队伍发展迅速的现状,提出要科学引导大学生骨干的成长成才,必须开展以思想、责任、目标、大局、团队、表率、纪律、法制、学习、创新意识为主要内容的教育培训。
关键词：
大学生骨干 培训 意识教育
[期刊] 教育研究
[作者]
郑永进 吕林海
国家示范和骨干高职院校的生源主要来自乡村，学生自身学习努力程度和学习满意程度总体较高，学生的学习投入度、学习满意度和能力发展等在年级间存在显著性差异，高年级学生优于低年级学生；不同类型院校间存在显著性差异，国家骨干院校优于国家示范院校；地区间存在显著性差异，中部地区较强，东部地区次之，西部地区较弱。院校分布、生源质量、教师投入等是影响人才培养质量的可能变量。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张豪锋 范喜艳
骨干教师是学校教育教学的中坚力量,农村中小学骨干教师在农村教师队伍中起带头作用,其教育技术能力水平的发展影响到整个农村教育信息化的进程。本文采用问卷法对参加河南省2010年"中西部地区中小学骨干教师培训"项目的700名农村中小学骨干教师进行调查研究,了解河南省农村骨干教师的教育技术能力现状,发现教师教育技术能力培养中存在的问题,针对这些问题提出解决策略,以期为新一轮的教师教育技术能力培训提供参考和借鉴。
关键词：
骨干教师 教育技术能力 教师培训
[期刊] 职业技术教育
[作者]
何静 赵良梅
2006年以来,教育部和财政部共立项建设100所示范高职院校和100所骨干高职院校,通过"点"上示范、"面"上辐射,引领带动了我国高等职业教育全面进入内涵建设、质量提升的历史新阶段。对200所国家示范(骨干)高职院校的办学情况进行统计,分析其现状特征,总结其建设中存在的问题,并提出发展策略,将为示范(骨干)高职院校的发展提供参考和借鉴。现状特征地域分布国家示范(骨干)高职院校分布在全国31个省(自治区、直辖市),经济最发达的华东地区有64所,占全国的32%;而东北、西北、西南三个经济欠发达地区仅占31%。从各省(市、
[期刊] 华北农学报
[作者]
蔡苗苗 宋希云 蔡春梅 裴玉贺 赵美爱
为了研究５６份玉米骨干自交系的遗传多样性，充分挖掘种质资源的遗传潜力，用Ｍｕｌｔｉ ＮＡ微芯片电泳系统通过３６对多态性ＳＳＲ分子标记对５６份玉米自交系进行遗传多样性分析，通过ＰｏｗｅＲ ＭＡＲｋｅＲ Ｖ３．２５与ＳｔＲｕｃｔｕＲｅ Ｖ２．３．４等软件揭示其基因多样性与群体结构。结果表明：在５６份自交系中，３６对ＳＳＲ标记所检测到的等位变异为８～３９个，平均为２４．６９４个；基因多样性为０．７５８～０．９６８，平均为０．９１８；Ｐｉｃ为０．７２２～０．９６７，平均为０．９１１。聚类分析表明，ｋ＝７时，Δｋ值最大，即这些自交系可以划分为７个类群，依次为旅大红骨群、兰卡斯特群、瑞德群、Ｐ群、塘四平头．．．
关键词：
SSR 玉米 自交系 高通量 遗传多样性
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