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[期刊] 国际金融研究
[作者]
宗喆
近几年,国际经济关系日益复杂,中国迫切需要借鉴国际先进经验,对国内科技产业发展战略进行优化,以完成科创全产业链升级。由于中以在全球高科技产业链中存在较强互补性,中以两国在科创领域的经贸合作在过去几年持续升温。作为全球科创强国,以色列科创产业的优势恰恰对应着中国科创产业的弱势环节,这使得加强与以色列在科创领域的合作、挖掘以色列科创体系中适合我国的策略并加以借鉴具有重要现实意义。然而,现存文献对以色列科创产业的梳理并不全面,中国相关部门难以做出政策指引。本文阐述"金融支持"和"政策支持"对以色列科创产业的重要贡献,剖析以色列科创产业最新特点,最后,结合上述分析与中以合作现状,为中国借鉴以色列先进经验发展自身科技产业、改善中以合作提供政策建议。
关键词：
中以合作 科创机制 科创产业
[期刊] 经济研究参考
[作者]
宗喆
近几年,国际经济关系日益复杂,中国迫切需要借鉴国际先进经验,对国内科技产业发展战略进行优化,以完成科创全产业链升级。由于中以在全球高科技产业链中存在较强互补性,中以两国在科创领域的经贸合作在过去几年持续升温。作为全球科创强国,以色列科创产业的优势恰恰对应着中国科创产业的弱势环节,这使得加强与以色列在科创领域的合作、挖掘以色列科创体系中适合我国的策略并加以借鉴具有重要现实意义。然而,现存文献对以色列科创产业的梳理并不全面,中国相关部门难以做出政策指引。本文阐述"金融支持"和"政策支持"对以色列科创产业的重要贡献,剖析以色列科创产业最新特点,最后,结合上述分析与中以合作现状,为中国借鉴以色列先进经验发展自身科技产业、改善中以合作提供政策建议。
[期刊] 教育与职业
[作者]
宁军胜 王墀锡
校企合作是目前高职院校促进就业的有效机制。文章从校企合作创新模式的特点出发,探讨了校企合作创新模式的优势和存在的问题,从高职专兼职教师队伍建设的视角阐述了校企合作的重要意义,并对校企合作模式长效机制的建立提出了相应策略。
关键词：
高职 校企合作 创新模式 创新主体
[期刊] 亚太经济
[作者]
叶楠
南南合作基金构建的关键因素包括三个方面，即资金来源多元化、管理方式市场化、效率评估完善化，以确保基金的资金来源和运作的可持续性。关于南南合作基金的运作模式，建议基金的资金使用兼顾援助和投资，投资收益在合理分配后可继续充盈基金；可采取自营和委托相结合的方式，提高资金的使用效率，降低管理成本。
[期刊] 企业管理
[作者]
屈志强
<正>北京华能长江环保科技研究院有限公司（以下简称长江环科院）作为华能集团科创企业的新生力量，建立健全科创型企业全员绩效考核评价模式，打造了具有自身特色的科技创新人才评价方式，全面打通绩效考核评价、结果反馈与绩效应用渠道，为加快推进企业高质量发展提供了重要动力。
[期刊] 新金融
[作者]
宋扬 薛楚江
商业银行是支持科创企业创新发展的主要金融力量，本文在分析了美国、英国等主要创新型国家商业银行支持科创企业的经验做法和中国商业银行股权投资模式与问题的基础上，对商业银行股权投资的“生态圈”模式进行了设计，并从商业银行在股权投资的募、投、管、退以及产品创新与数字化融入等环节对“生态圈”的运行逻辑进行了详细阐释。商业银行在股权投资“生态圈”中亦可获得内外资源整合、投资能力提升、风控能力巩固、业务规模扩大等收益。本文通过对商业银行股权投资“生态圈”的设计构建，以期为商业银行在股权投资支持科创企业创新发展上提供经验借鉴与创新思路。
关键词：
商业银行 股权投资 科创企业 生态圈
[期刊] 职教论坛
[作者]
卢亚莲
城镇化作为经济发展与工业化进程不可或缺的伴随现象,其人口从农村向城市逐渐转移这一结构性变动的基本特征对新时期职业教育的校企合作模式提出了新的挑战。校企合作要积极参与农村人口空间转移的技能储备,积极参与第二、三产业向城镇聚集发展,积极参与现代生产方式和生活方式的扩散和传播,同时这也是城镇化进程对校企合作模式的内在要求。校企合作既是实现职业院校培养目标的有效途径,也是新时期职业教育事业向纵深发展的新道路。职业院校和企业要以城镇化建设为契机,积搭建互惠双赢平台,加强沟通协作。
关键词：
城镇化 职业院校 校企合作 模式
[期刊] 中国高等教育
[作者]
邓建平
创业教育模式建构需要注重目标体系、过程体系和支持体系的建设。目标体系建设要分层次,过程体系建设要分阶段,支持体系建设要分重点。构建创业教育模式,要强调创业教育与专业教育紧密结合,创业教育与就业教育资源互补,创业教育与职业教育有效互动。
关键词：
创业教育 教育模式 实践 平台
[期刊] 企业管理
[作者]
曾挺健
引言习近平主席在最新一届的全国科技创新大会上提出：＂我国科技事业发展的目标是２０２０年进入创新型国家行列，２０３０年进入创新型国家前列＂。同时指出，着力加强科技创新统筹协调，突破创新中的＂孤岛现象＂。如何推进创新型企业建设，已经成为我国实施创新工程的重要课题。基于国家层面对创新型企业发展的要求，浙江电科院积极响应，以科技创新为魂，以技术支撑为本，不断探索和实践，建立起一套体系性强、操作性强、可推广的创新型行业基层研究院所建设模式，为全社会各行业基层研究院所的创新型
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
刘可然 何铮 杨雨曦 陈晓娟 林曦
基于创新生态系统生态位视角,探讨中以高科技创新合作内在机理。运用理论演绎和实例分析方法,分析中以生态位耦合创新4种基本合作模式的特点及相关风险,并对中以典型合作项目双方创新"态"和"势"进行比较研究。结果发现,中以高科技创新合作耦合模式选择建立在对合作双方创新"态"和"势"综合分析的基础上,其依赖方式和关系强弱受合作绩效的影响,并呈现出不同模式间的转换。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
任爱霞 高志强 何云峰 林文 陈晶晶 孙敏
立足本科生实践育人,依托旱作栽培与作物生态山西省重点创新团队,探索总结本团队科研训练本科生的实践育人模式,真正实现培养大学生的科学素养、动手能力和创新能力,为国家不断输送高质量的应用型人才。总结了山西农业大学农学院旱作栽培与作物生态团队多年来开展科研训练的具体做法,提出了"433"实践育人模式:"4"为四阶段的科研训练过程,即基地实践的体验阶段、理论知识的强化阶段、再实践的验证阶段、综合能力的提升阶段;第一个"3"为"三维度"科研训练评价,即:兴趣态度评价、创新能力评价、科研潜能评价;第二个"3"为三层次的运行与保障机制,即:搭建良好的科研平台、完善平台开放制度,构建阶梯式指导团队、制定各级责任制度,营造浓厚的科研氛围、建立评价激励制度。该模式进一步推广可从4方面入手:保证科研资源开放、增强学科交叉学习;减少公共理论课时、增加实际操作课时;提升方向带头人能力、增强青年教师责任;开展研学旅行活动、提升学生核心素养。
关键词：
农科 “433”模式 实践育人
[期刊] 农村金融研究
[作者]
薜社戌 祝振华 弓超
关于农村合作银行模式的研究与思考薜社戌，祝振华，弓超一、目前议论的几种模式组建合作银行的决定一出台，多种多样的组建模式便酝酿不断。我们试从不同角度分析之。（一）关于农村合作银行的产权模式农村合作银行采用什么样的产权模式呢？有人主张实行股份制，有人主张...
[期刊] 华东经济管理
[作者]
谢毅敏 魏晓锋
[期刊] 职教论坛
[作者]
廖建 杨小刚
当前,各职业院校与企业纷纷进行合作,寻求可持续发展之路。可见校企合作是职业学校培养合格职业技术人才的必由之路,是培养高技能人才的重要途径,是实施"以就业为导向"的职业教育指导思想的根本所在,职业教育的发展有赖于校企合作的落实。分析了当前校企合作中存在的问题,作出校企合作的思考。
关键词：
校企合作 办学模式 研究 思考 实践
[期刊] 教育与经济
[作者]
张琼
本世纪后三十年来,世界范围内高等教育的发展深受资金问题的周扰。70年代,石油危机引起全球经济萧条,各国政府大力削减公共开支,使高等教育在五六十年代大扩张时期享受的来自政府的慷慨的财政支持大大下降。高校的办学水准、课程质量深受影响,公众、政府也对高等教育的社会功能、经济价值发生疑问,高校面临着严重的财政危机及由此而产生的生存危机。这些迫使高校重新审视自己在社会、政治、经济发展中的作用,重新思考自己与政府及社会各子系统的关系,从而给自己重新定位。在资金来源方面,高校充分利用自身的智力资源走出了一条多渠道创收之路,其中大学与企业的合作
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