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[期刊] 教育与职业
[作者]
李张燕
互联网时代,网络成为反映社会舆情的主要载体,大学生网络舆情呈现出越来越复杂的特点。如何做好网络舆情监控工作,引导大学生网络舆情朝着积极的方向发展是高校辅导员管理工作的新挑战。文章通过呈现互联网时代大学生网络舆情的特点,分析总结辅导员开展网络舆情监控工作存在的问题,最后对辅导员做好网络舆情监控工作提出了几点建议。
关键词：
互联网 辅导员 网络舆情
[期刊] 教育与职业
[作者]
张玉新
在网络全民化的校园生态中，高校辅导员面临管理模式、师生关系、职级权威、决策方式等诸多方面的挑战。文章借用用户思维、极致思维、迭代思维、大数据思维、平台思维等互联网思维，提出对高校辅导员职业能力提升的启示：突出问题导向，强化专业驱动；突出团队意识，强化学科交叉；突出创新意识，强化机制改革；突出数据意识，强化工作前瞻；突出开放意识，强化职业自信。
关键词：
互联网思维 高校辅导员 职业能力
[期刊] 教育与职业
[作者]
谢雯
网络时代的到来,在为辅导员队伍建设提供机遇的同时,还带来巨大的挑战。文章通过分析高校辅导员队伍建设存在的问题,强调了完善高校辅导员队伍建设的重要性,并结合问题提出了强化辅导员队伍建设的对策和途径。
关键词：
网络时代 高校辅导员 队伍建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
潘光林 阮丽娜
大学生思想政治教育需要显性教育与隐性教育的充分融合，当前高校辅导员深入开展网络思想政治教育已成必然选择。网络在高校思想政治教育中超越传统媒介，为大学生交换、比较、吸收、转化信息提供海量且方便快捷的通道；对大学生思想和心灵产生潜移默化的影响；为辅导员开展思想政治教育提供机会＂后窗＂；为＂以人为本＂提供唯一＂通行＂。通过人、环境、技术等信息要素的结构性协调，高校辅导员网络思想政治教育效能得以有效生成。
关键词：
网络思想政治教育 辅导员 大学生
[期刊] 中国成人教育
[作者]
尹作发
高校辅导员家访工作是对大学生进行思想政治教育的重要渠道。本文分析了高校辅导员家访工作的重要意义,阐述了辅导员家访的内容和形式,探讨了辅导员家访工作的组织实施。
关键词：
高校 辅导员 家访
[期刊] 经济师
[作者]
钟燕
在传统的高等院校学生管理模式中,往往会耗费大量的人力,物力,财力进行管理。但是随着互联网的不断发展,各种新媒体的不断应用,利用网络新媒体进行学生管理,将会大量地缩减人力、物力、财力的消耗。文章针对目前高等院校学生管理现状,在网络新媒体广泛应用的基础上,对高等院校网络新媒体学生管理方式进行分析和研究。
关键词：
网络新媒体 学生管理 管理模式
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
付姝姣
书名:网络舆情监测:基础与应用作者:曹蓉出版社:时事出版社出版时间:2019年定价:98元书号:9787519502690网络的发展,使得公众思想观点表达变得更加畅通。鼓励公众发声,允许公众通过网络就不同的事件现象发表看法,体现了对公众表达意愿的充分尊重与支持,符合我国当下法治的理念与要求。但与此同时,不受约束和控制的网络表达,也会带来负面的、不理性的,甚至是错误的、有害的网络言论,形成不当的
[期刊] 高等农业教育
[作者]
卢忠菊
高等教育改革与高校辅导员队伍职业化建设迫切需要辅导员提升职业能力。顶层设计薄弱、岗位学科支撑不足、辅导员内生职业动力欠强劲、职业特色不明显等成为制约农林高校辅导员职业能力提升的瓶颈问题。因此，围绕国家战略，做好高校辅导员职业能力提升的顶层设计；农林高校要立足办学优势，多措并举提升高校辅导员职业能力；辅导员个人要培育精益求精的＂工匠精神＂，自觉提升职业能力。
关键词：
辅导员 职业能力 内生职业能力
[期刊] 教育与职业
[作者]
张玉新
新时期高校辅导员师德建设中存在政治信仰不够坚定、爱心缺失、管理服务中充满人情世故、教学科研学风浮躁、创先争优弄虚作假等问题，寻找这些问题存在的原因，有针对性地提出高校辅导员师德建设的四大对策，即社会主义核心价值观是高校辅导员师德建设的核心，永恒的爱心是高校辅导员师德建设的灵魂，强烈的责任意识是高校辅导员师德建设的重心，言传身教是高校辅导员师德建设的关键。
关键词：
高校 辅导员 师德建设
[期刊] 教育研究
[作者]
胡建新
高校辅导员工作是一门以育人为目标的兼具技能和理念双重要求的特殊而富有创造性的专门职业。辅导员的专业发展既是社会发展的基本要求,也是其自身专业化建设的主要内容。应以准确分析辅导员专业发展的职业特性为基础,科学阐述辅导员专业发展的涵义。同时,采取切实措施,提升辅导员的专业胜任力和专业地位,实现辅导员专业发展人才培养"全程化",辅导员专业发展工作模式"生本化",辅导员专业发展地位的"不可替代性"。
关键词：
高校辅导员 职业特性 专业发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘德才
近年来,辅导员队伍建设得到了有力的提高,但现实环境中地方高校辅导员还面临更多要求,继续加强辅导员队伍职业化建设仍然具有现实紧迫性。具体可以从政策环境、培养机制、评价反馈以及职业发展等方面来探索加强辅导员队伍建设的新思路和新措施。
[期刊] 教育与职业
[作者]
都国雄
针对各高校面临的如何加强辅导员队伍建设这一重要课题,文章从加强辅导员队伍建设的重要性入手,分析了目前高校辅导员队伍建设中存在的三大突出问题,阐述了加强高校辅导员队伍建设的若干措施,认为:必须统一思想、明确职责,完善政策、健全机制,强化管理、狠抓落实,才能充分发挥辅导员队伍在大学生思想政治教育中的重要作用。
关键词：
高校 辅导员 建设 思考
[期刊] 中国成人教育
[作者]
廖海华
高校辅导员应定位为从事大学生思想政治教育的专任教师。然而在实际工作中,辅导员的角色定位却因各种原因而出现不当迁移。在创建学习型社会的背景下,辅导员应当重新思考自身的行为角色,充分认识学习型社会环境下辅导员角色的新内涵和新要求,作好自身职业理念的转换。高校也应高度重视,充分发挥对辅导员角色的导向性作用,大力加强辅导员的队伍建设和专业化培养。
关键词：
辅导员 角色定位 理念
[期刊] 高等农业教育
[作者]
卢忠菊
有效推进高校辅导员队伍职业化建设是一项重要课题。研究对高校辅导员队伍职业化及内涵进行界定后,以人本理论、职业生涯管理理论、学习型组织理论、新公共服务理论、战略管理理论作为理论基础,提出加强高校辅导员队伍职业化建设的策略。
关键词：
高校 辅导员队伍 职业化 策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
化磊 姜妮 张艳
加强辅导员职业能力建设,是提升大学生思想政治工作质量的有效途径。文章阐述了辅导员职业能力的内涵特征,认为辅导员职业能力主要包括教育管理、自我学习、沟通协调和创新能力,进而指出应用型高校辅导员职业能力建设滞后的主要表现为岗位职责不明,角色定位不清;职业化和专业化滞后,职业地位边缘化;发展空间狭窄,职业前景不明朗;自我效能感、职业认同感偏低,最后分别从宏观、中观和微观三个层面提出了提升辅导员职业能力的路径和方法。
关键词：
应用型高校 辅导员 职业能力
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