- 年份
- 2024(4438)
- 2023(6344)
- 2022(5203)
- 2021(4985)
- 2020(3916)
- 2019(8937)
- 2018(9077)
- 2017(15522)
- 2016(9627)
- 2015(10837)
- 2014(11077)
- 2013(9964)
- 2012(9101)
- 2011(8459)
- 2010(8759)
- 2009(8145)
- 2008(8065)
- 2007(7430)
- 2006(6718)
- 2005(6504)
- 学科
- 管理(28211)
- 济(25232)
- 经济(25168)
- 业(22672)
- 企(20213)
- 企业(20213)
- 教育(19516)
- 中国(14173)
- 制(11383)
- 财(11283)
- 理论(9039)
- 方法(8652)
- 体(8060)
- 学(7478)
- 农(7322)
- 业经(7227)
- 体制(6892)
- 数学(6878)
- 教学(6781)
- 数学方法(6748)
- 务(6489)
- 财务(6472)
- 财务管理(6455)
- 企业财务(6132)
- 技术(6063)
- 银(5738)
- 银行(5733)
- 发(5531)
- 行(5469)
- 融(5282)
- 机构
- 大学(131151)
- 学院(125229)
- 研究(45448)
- 济(44238)
- 经济(42964)
- 管理(40812)
- 理学(34440)
- 理学院(33936)
- 管理学(33309)
- 管理学院(33022)
- 教育(29658)
- 京(29081)
- 中国(28522)
- 范(26672)
- 师范(26543)
- 财(25696)
- 科学(23977)
- 师范大学(21998)
- 所(21669)
- 江(21537)
- 中心(19353)
- 财经(19181)
- 北京(19178)
- 研究所(19128)
- 经(17266)
- 院(16456)
- 州(16240)
- 技术(16126)
- 职业(15691)
- 财经大学(14122)
- 基金
- 项目(76631)
- 研究(66086)
- 科学(62699)
- 基金(52901)
- 家(43977)
- 国家(43436)
- 社会(40786)
- 教育(39266)
- 社会科(38333)
- 社会科学(38327)
- 科学基金(37322)
- 省(30814)
- 编号(29364)
- 成果(27927)
- 划(27868)
- 基金项目(26730)
- 课题(24128)
- 制(21591)
- 自然(20840)
- 资助(20589)
- 年(20528)
- 自然科(20338)
- 自然科学(20334)
- 自然科学基金(19974)
- 部(19659)
- 重点(18831)
- 性(18732)
- 规划(18438)
- 教育部(18128)
- 项目编号(18029)
共检索到207627条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育学报
[作者]
陈诚
教育部针对接受义务教育之年龄限制提问的一则答复引起了社会的广泛关注,该答复同时引发了对传统将《义务教育法》第11条视作义务教育入学年龄限制之观念的质疑。从规范主义立场出发,通过勾连《宪法》及《义务教育法》之体系性解读,可以得出颠覆传统观念之结论,即《义务教育法》第11条规定并非义务教育入学之年龄限制,而是贯穿该法始终的"适龄"原则。然而基于现行立法对"适龄"规定的不明确性,有必要对其进行规范重构,以促成一个原则性与灵活性兼具,公正而富有人文主义关怀的国民义务教育结构。
[期刊] 统计研究
[作者]
李燕萍
转变传统观念重视人力资本统计李燕萍ＡＢＳＴＲＡＣＴＦｒｏｍｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍｓｅｘｉｃｔｅｄｉｎｏｕｒｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ，ｔｈｅｒｅａｓｏｎｓｆｏｒｔｈｅｓｅｐｒｏｂｌｅｍｓａｎｄｔｈｅｒｏｌｅｏｆｌａｂｏｒｃａｐｉｔａｌｉｎｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐ...
[期刊] 改革与战略
[作者]
温福华
面对科学技术高速发展的时代,江泽民同志高瞻远 瞩,指出“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。在第三次全教会上又深刻指出:“我们必须把增强民族创新能力提到中华民族兴衰存亡的高度来认识,教育在培养民族创新精神和创造性人才方面,肩负着特殊的使命。”创新人才的培养,首先依赖于创新教育。创新教育的目的就是要把蕴藏在学生身上的聪明才智和创造法潜能充分开发和释放出来,培养创新型人才,以提高全民族的创新素质。因此,创新教育也是素质教育的核心内容之一,是素质教育的强化。而基础教育如
[期刊] 经济评论
[作者]
黄敬斌
在中国古代史、特别是明清经济史和经济思想史的研究中,"奢侈"是一个经常被提及的现象。现代经济中,"奢侈"这一概念有着明确的内涵,但这很少反映在中国经济史和经济思想史的研究之中。学者们对于"奢侈"的理解在很大程度上仍受到传统伦理观念的深刻影响,也就很难以经济学理论和方法对明清时期中国社会"奢侈"现象的实质及其社会经济影响做出科学分析。现代经济学"奢侈"概念的形成以及对"奢侈"的社会经济影响的认识,也有一个"去道德化"的过程,而在中国经济史和经济思想史学界,这一过程仍未实现。
关键词：
奢侈 消费 现代经济学 中国古代经济史
[期刊] 求索
[作者]
泓峻
在马克思主义文论中国化的过程中，中国本土的传统观念曾经介入其中并发挥了不可忽视的作用，其具体方式，一是作为马克思主义文艺观在中国传播与接受的潜在背景发挥作用；二是中国学者对外来的马克思主义文论进行接受、理解与阐释时，消化吸收了传统观念的合理因素；三是通过与马克思主义文论的思想与观点发生共鸣与共振，形成核心命题，促使中国马克思主义文论的特色更加鲜明。对传统观念介入中国化马克思主义文论建构过程规律的总结，有助于更深刻地理解马克思主义文论中国化的内涵。
关键词：
传统观念 马克思主义文论 中国化
[期刊] 经济管理
[作者]
王海珍
以往研究认为持传统观念的员工(即传统性较高的员工)较少受到辱虐管理的消极影响,即认为传统性缓解了辱虐管理对上下级互动关系的消极影响,然而传统性缓解还是加剧了辱虐管理对员工心理福祉造成的损伤,传统性又如何影响员工心理福祉损伤与行为偏差之间的关系,这些问题没有得到关注。本文利用117份MBA学生两期调研数据和202份领导-员工配对数据进行研究发现:(1)辱虐管理与员工人格解体具有显著的正相关关系;(2)传统性加强了辱虐管理与人格解体之间的正相关关系;(3)传统性削弱了人格解体与人际指向偏差行为之间的正相关关系。与以往认为传统性缓解了辱虐管理消极影响的研究不同,本研究发现传统性加强了辱虐管理对员工心理福祉的损害,但削弱了心理福祉损伤与人际指向偏差行为之间的关系。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
汲言斌
自清末新政至辛亥革命10年间是中国近代公共图书馆产生的时期。该时期中国公共图书馆的理论和实践是由西方图书馆观念与中国传统藏书观念会通揉合的产物,对中西观念所起的影响和作用均应给予客观公正的评价。针对学界长期存在的尚西蔑中偏向,本文对历史史实进行了认真地梳理和分析。其目的对中西文化交流具有恢复历史公允和促进未来发展的双重意义。
[期刊] 武汉金融
[作者]
陈炳才
本文认为外汇储备是负债也是资产,同时,也是衍生货币;中央银行不能直接使用外汇储备,但中央政府或国家可以直接动用(向商业银行注资是典型),拿人民币购买外汇使用是一种思路,直接用储备再换回人民币也是一种思路,政府可以对有需求的企业或认为有必要的企业进行注资。大量购买国外高等级债券并不安全,使用外汇是最大的安全。外汇储备大小随情况变化而确定,多有多的用途。
关键词：
外汇储备 管理 使用
[期刊] 投资研究
[作者]
谢德金 倪志良
"齐家"与"节俭"等中国传统观念导致居民住房需求刚性,而空间依赖性与空间异质性产生地区间房价攀比效应,二者共同促进了我国房价的迅速增长。为研究其作用机制,本文基于中国1998~2011年的省际数据,建立空间滞后面板模型进行实证分析发现,户均储蓄额增加和户均消费性支出的增加、家庭规模的减小对我国房价增长具有促进作用,同时房价空间滞后项与房价之间存在正向关系。最后,文章通过敏感性检验得出论文实证结果是稳健的。
[期刊] 经济问题
[作者]
俞云峰
建国以来,我国农村义务教育财政体制经历了多次变化,农村义务教育取得了长足的发展,但目前的教育财政体制仍然无法适应农村教育发展的需要,根本的问题在于缺乏教育经费投入的长久稳定保障机制。农村义务教育财政体制的改革应在"以县为主"的管理体制的基础上,建立起由中央与地方各级政府分地区、分项目、按比例分担的农村义务教育财政体制。
关键词：
农村义务教育 财政体制 构想
[期刊] 教育研究
[作者]
秦玉友
义务教育服务均等化是基本公共教育服务均等化的核心任务。义务教育服务均等化完成了入学机会均等化、资源配置均等化任务，师资供给均质化成为当前义务教育服务均等化的主导性任务。在扎实推动共同富裕语境下，义务教育服务均等化需要从入学机会、资源配置、教师供给、教学实践、教育评价五维框架进行概念重构，并在概念重构基础上系统总结推进义务教育服务均等化的国家努力与重大成就，分析全面普及任务完成后学龄人口变动带来的入学机会方便性新问题、资源配置均等化后两类学校带来的配置积极差异化新诉求、师资供给均质化过程中教师大规模交流亟须的一体化教师劳动市场新挑战、教学实践中以学定教要求的教学耦合新议题以及教育评价上肯定教育努力需要的素质增值公平新任务。展望未来，需要明晰义务教育服务均等化双优先发展定位，构建义务教育服务均等化指标与监控体系，布局义务教育服务均等化三层级战略任务，建立激励相容的义务教育服务均等化机制。
[期刊] 经济学动态
[作者]
王元京 胡凯 张榉成 高振华
本文通过测算1993～2007年城乡义务教育综合发展指数,得出中国城乡义务教育发展尚未实现均等化,并提出统筹城乡义务教育投入战略、主体、方式三大转变,构造实现城乡教育公平的投入新模式,争取在2020年战略机遇期内加速实现城乡义务教育均等化发展的目标。
关键词：
投入模式 义务教育 统筹城乡
[期刊] 财会通讯
[作者]
徐皓 李明辉
本文阐述了系统观念在内部审计工作中的应用，提出内部审计工作应当以系统观念作为重要的方法论，无论是内部审计的定位、内部审计项目的选择与实施、内部审计成果的形成还是对内部审计工作的考核，都要注重从系统的角度来分析并科学安排审计工作。
关键词：
内部审计 系统观念 方法论
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李军
作为保障少年儿童平等受教育机会的基本措施,就近入学是许多国家在义务教育阶段普遍实施的一项政策。当前我国这一政策的实施存在一系列问题,其背后原因不仅有经费投入不足、资源配置不均、社会环境的影响等因素,还有就近入学政策自身的缺陷。据此,本文提出了重新进行政策思想定位、改善政策实施环境、完善政策流程等一系列措施,旨在促进我国义务教育就近入学政策的不断完善,使其更好地体现义务教育的公共性和公益性。
关键词：
义务教育 就近入学政策
[期刊] 教育研究
[作者]
高如峰
中国农村义务教育财政体制的改革,应以农村义务教育是农村的一项十分重要的公共产品作为基本理念,以国家财政为公共财政作为制度背景,在公共财政框架下,区分地区差异,明确各级政府的财政责任,建立东部、中部、西部分地区分级负担的政府农村义务教育经费分担机制。在东部地区的7省、直辖市,建议实行以县级和省级、直辖市级政府作为投资主体的农村义务教育财政体制;在中部地区的12省,建议实行以中央和省级政府作为投资主体的农村义务教育财政体制;在西部地区的12省、自治区,建议实施以中央政府作为投资主体的农村义务教育财政体制。
关键词：
农村义务教育 财政体制 政策建议
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
