- 年份
- 2024(3924)
- 2023(6010)
- 2022(4841)
- 2021(4899)
- 2020(4152)
- 2019(9925)
- 2018(10187)
- 2017(17547)
- 2016(11032)
- 2015(12810)
- 2014(13145)
- 2013(11773)
- 2012(10590)
- 2011(9811)
- 2010(10565)
- 2009(9260)
- 2008(9020)
- 2007(8252)
- 2006(7453)
- 2005(6969)
- 学科
- 济(32631)
- 经济(32597)
- 管理(23268)
- 教育(22013)
- 业(20623)
- 方法(17429)
- 企(17126)
- 企业(17126)
- 数学(15873)
- 中国(15567)
- 数学方法(15275)
- 理论(12687)
- 教学(11346)
- 农(9464)
- 学(9020)
- 财(6835)
- 业经(6579)
- 制(6555)
- 学法(6483)
- 教学法(6483)
- 技术(6246)
- 发(5894)
- 农业(5780)
- 研究(5660)
- 地方(5586)
- 学理(5576)
- 学理论(5576)
- 银(5257)
- 银行(5248)
- 贸(5031)
- 机构
- 大学(141877)
- 学院(138062)
- 研究(47293)
- 管理(46784)
- 济(43302)
- 经济(41849)
- 理学(39644)
- 理学院(39134)
- 管理学(37799)
- 管理学院(37535)
- 教育(32516)
- 京(32353)
- 中国(30263)
- 范(29838)
- 师范(29662)
- 科学(28221)
- 江(24485)
- 师范大学(24053)
- 所(23223)
- 技术(21797)
- 北京(21593)
- 中心(21556)
- 财(21323)
- 研究所(20953)
- 职业(20182)
- 州(19315)
- 农(19024)
- 业大(18419)
- 院(17201)
- 财经(16242)
- 基金
- 项目(85959)
- 研究(70493)
- 科学(68236)
- 基金(56453)
- 家(47889)
- 国家(47324)
- 教育(43920)
- 科学基金(40260)
- 社会(39403)
- 社会科(36981)
- 社会科学(36971)
- 省(36673)
- 编号(33005)
- 划(32727)
- 成果(29886)
- 基金项目(27783)
- 课题(27099)
- 自然(25339)
- 资助(25122)
- 自然科(24824)
- 自然科学(24820)
- 自然科学基金(24326)
- 年(23149)
- 重点(21102)
- 部(20263)
- 规划(20175)
- 项目编号(19714)
- 发(18680)
- 教育部(18244)
- 创(18102)
共检索到224813条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与经济
[作者]
魏小琳
当前,"订单培养"被视为今后高等职业教育发展的新模式。但是,在理性分析"订单培养"与企业生产不同、"订单培养"中存在的矛盾与问题后,可以认为"订单培养"的实施受教育规律和一定条件所制约,因而不具备广泛意义上的适应性,不宜作为高等教育人才培养的一般模式推广。
关键词：
高等职业教育 订单培养 问题 探讨
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李世刚
订单式培养是高职高专学校的一种人才培养模式,并且得以成功运作。为进一步完善"订单式教育",通过分析学校开展订单式培养的模式及其运作的过程,提出了相应的操作思路。
关键词：
校企合作 订单培养 实践 思考
[期刊] 浙江金融
[作者]
姜进
浙江金融职业学院是我省唯一以培养金 融高层次应用人才为目标的高等职业院校。高 等职业教育必须依托行业、服务行业,为行业 一线培养基础理论扎实、动手能力强的实用人 才。近年来,我校在深化高职教育改革,创新高 职教育模式,密切与行业的合作,共同培养行 业欢迎的实用人才方面做了许多有益的探索。 订单式教育就是行之有效的校企联合培养金 融人才的新模式。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王燕萍 陈树耀
"订单式"人才培养模式是职业教育中工学结合、校企合作的培养模式,它是职业人才培养模式的改革方向,各类职业院校正在积极推广"订单式"人才培养模式。本文从自己多年从事"订单式"人才培养的经验中,归纳出"订单式"人才培养模式的特点及步骤,阐述了"订单式"人才培养模式在职业教育中的意义和作用。
关键词：
人才培养模式 职业教育 订单式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱怀忠
本文认为,实施校企合作“订单式”培养,是高职教育发展的重要举措;“订单式”培养要由浅层次合作向深层次合作发展;“订单式”培养必须有学校和企业的深层次合作及政府的大力支持,切实建立“订单式”培养的长效机制。
关键词：
高职教育 “订单式”培养 长效机制
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱彩莲
校企合作是高职教育一直探索的改革之路，东莞职业技术学院从建院以来就一直重视校企合作。但在校企合作的实践中，完全订单培养模式由于存在诸多现实问题，在具体的校企合作运行中采用后置订单培养模式和企业对接，目前已成功运行四届学生，但后置订单培养模式要形成长效机制，切实提高教学改革的内涵，还存在一些具体问题，针对这些问题，提出了改进的措施。
关键词：
校企合作 后置订单 培养模式 实践 思考
[期刊] 教育与职业
[作者]
王琳 孔维强
"订单式"人才培养模式是我国当前高职教育改革的重要内容,它与当地的经济增长方式、劳动人力资源管理、劳动保障体系、教育资质认定等诸多环节密切相关,因此,完善相关环节的法律保障体系非常重要。
关键词：
高职教育 订单式培养 法律保障
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙川
文章分析了传统高职院校的学生培养模式,认为传统培养模式存在工具性实用性强、侧重谋生生计、注重短期效益等问题。而订单式学生培养模式又面临着易受市场环境的波动影响、受合作企业影响、受学生就业双向选择制约等困境,为此,文章提出突出政策引领、注重搭建平台、实行动态管理、打牢基层基础的对策,促进订单式高职院校学生培养模式健康发展。
关键词：
高职院校 学生培养模式 订单式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨惠贞
高职教育的特色是培养适应生产、管理、服务一线需要的技能型、应用型人才。这一培养目标的实现,必须有相应的人才培养模式来保证。因此,探讨高职教育人才培养模式必将推动高职教育事业全过程、全方位改革,从而促进高职教育事业健康发展。为此职业技术院校应结合自己实际和地方经济发展的需要,探索出适合自己发展的人才培养模式。
关键词：
高职教育 人才培养模式 订单教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴慧明
产学研结合是高职教育发展的必由之路,校企合作则是实现产学研结合的重要途径。深圳职业技术学院坚持"以服务为宗旨、以就业为导向"的办学方针,深化学校与政府、行业、企业的合作,创造并不断完善"订单+联合"人才培养模式。
关键词：
产学研结合 校企合作 人才培养
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
卢海涛
目前,各高职院校大都实行了“订单式培养”模式的改革和探索。这种人才培养模式具有一定的优势,但还存在一些问题。本文提出了一些改进措施以完善这种模式,使高职教育更好地走产学研结合的发展道路。
关键词：
高职 “订单式培养” 问题 思考
[期刊] 中国高教研究
[作者]
方华
从订单培养模式下高职课程建设的基本特征分析入手,提出了高职课程改革与建设中应处理好四方面的关系,即职业人与全面发展的人的关系、针对性与适应性的关系、学术内容与职业技术的关系、理论与实践的关系。
关键词：
订单培养 高职课程 改革 建设
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙晓静 刘冬梅
高职院校实施"订单培养,工学结合"人才培养模式,充分体现了新形势下高职教育理念,符合学生的认知规律,可以充分利用教学资源,提高实验实训基地的利用率。这种模式下,高职院校可以内涵建设为主线,以校企合作委员会为依托,校企共建校内生产性实训基地,企业全过程参与高技能人才培养,积极探索校企深度合作,走一条服务社会的可持续发展办学之路,逐渐进入规模、质量、结构、效益协调发展的新阶段。就高职院校如何实施"订单培养,工学结合"的人才培养模式进行了探讨。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
郭长华 刘建铭
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
