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[期刊] 教育科学
[作者]
彭茜 郭凯
以“不愿”与“不能”两个维度 ,对家校合作的障碍进行了分析和探讨 ,提出了消除这些障碍的基本策略 ,它们是 :信息共享 ;平等与互利互惠 ;目标一致 ;接纳与兼容的学校文化氛围 ;循序渐进
关键词：
家校合作 障碍 策略
[期刊] 开放教育研究
[作者]
张俊珍 田东平 崔瑞锋
本文以陕西和宁夏320位电子信息类企业管理者为研究对象,采用问卷的方法调查了企业参与校企合作教育的动因及障碍因素。研究发现:企业参与合作教育的动因主要是人力资源和科技资源,其次是短期利益,最后企业才会考虑长远策略;管理和指导学生所花费的时间和精力、时间安排、学生安全和经费问题是制约大多数企业参与合作教育的主要因素;企业秘密、学生产出少、员工编制、合格学生和设施及场地等问题也在不同程度上影响着很多企业参与合作教育的积极性。
关键词：
校企合作教育 企业 高校 动因 障碍因素
[期刊] 教育发展研究
[作者]
万学军
为了推动高职教育校企合作的深入发展,需要加强校企双边交互的界面管理,清除界面障碍,提高校企双边合作交互的效率。本文首先分析了校企合作双边交互界面的"功能-制度"结构,进而归纳其中存在的主要障碍,并从组织体制改革、机制创新与文化建设三个方面提出高职院校加强界面管理的对策。
[期刊] 会计之友(中旬刊)
[作者]
秦志敏 马颖
从上世纪80年代开始,国外机构投资者的积极股东行为在发达国家资本市场运作过程中已经逐渐被认可,并取得成效。我国证券市场2006年股权分置改革结束,这为机构投资者"补位"成为新的股权制衡力量提供了机遇。公司治理在机构投资者介入过程中能否获得实质性的进展,机构投资者在改善我国现阶段公司治理及规范证券市场中能否起到积极股东行为的作用,机构投资者在参与公司治理过程中还有哪些问题,如何采取措施应对以达到改善公司治理结构,规范公司财务行为的目的,是本文的研究内容。
关键词：
机构投资者 公司治理 质异性 股权分置
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周晶 赵宁
职业教育校企合作跨界属性强，其治理需要明确牵头部门，分清主次责任，建立健全协调配合机制。但由于跨界视域下的校企合作法律法规缺位及相关法规政策间的不协调，行政管理体制长期形成的惯性所导致的各行为主体之间权利、职责和义务的不清晰以及缺少政策执行的专门机构，造成微观中的各种关系难以协调和工作之间的相互推诿，最终导致政策执行效率低或无效。破除校企合作体制性障碍，应从完善职业教育校企合作法律法规体系、健全校企合作管理体系、建立政府购买校企合作公共服务制度三方面着手。
[期刊] 预测
[作者]
胡振华 李詠侠
现有校企联盟研究的文献主要涉及大学和企业合作的原因和合作方式,但很少关注缓解校企合作障碍的方法研究。本文在分析校企合作存在障碍的基础上,探索了不同机制对缓解校企合作中方向型障碍和交易型障碍的影响。以大型调查和公共记录数据为基础,研究了校企合作经验、互动广度和组织间信任对缓解不同类型障碍的影响。研究表明校企合作经验可降低方向型障碍,组织间信任程度较高可降低方向型和交易型障碍。研究还表明,广泛互动可降低方向型障碍,但对降低交易型障碍的影响不显著。
[期刊] 经济问题探索
[作者]
豆建民
我国各级政府为推动区域经济合作发挥了积极作用 ,但同时必须注意到其中仍然存在不少阻碍区域经济合作的障碍 ,阻碍着产品及要素在区域之间的自由流动。要建设全国统一市场 ,必须通过法制建设形成有利于公平竞争的市场环境 ,通过深化改革消除各种体制和机制障碍 ,建立区域经济合作的协调机制 ,加强国内统一市场基础设施建设 ,大力推动企业跨地区兼并、收购和联合
关键词：
区域经济合作 障碍 对策
[期刊] 中国高等教育
[作者]
吕黎江 陈平
高校作为科技创新和学科发展的重要阵地,如何构建有利于学术交流合作的文化与跨学科合作的评估体系,引导教师参与跨学科合作是学校科技创新和学科发展中需要解决的问题。本文通过浙江大学的发展实例,分析跨学科团队合作的现状,为推进高校跨学科团队合作提供理论支撑和对策参考。
关键词：
跨学科团队 学科交叉 学术评价 高校
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘胜林
儿童的听觉障碍不仅是儿童的,也是家庭的,它会影响家庭所有的成员和家庭生活的各个方面。本文本着支持儿童必须从支持家庭开始的理念,综述了西方国家近年来有关听觉障碍儿童家庭应对以及以家庭为中心早期干预的研究和研究结果,总结了家庭应对儿童听觉障碍的困难、策略,介绍了以家庭为中心早期干预的主要特点,旨在从理论上和实践上对我国听觉障碍儿童的早期干预和家庭支持提供一些借鉴。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
于旭 宋超
企业内部的知识已不足以应对当前市场变化的需要,如何获取外部组织的知识实现增值和创新逐渐引起各界关注。文章基于不同跨组织合作的知识流动特征,从人、知识自身和环境维度探讨在跨组织合作中知识获取的障碍,主要包括知识隐藏行为的投机性、知识域的差异性和知识的粘滞性,并在跨组织合作的关系治理、组织调整、方法创新、文化融合4个方面提出具体应对策略。
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
曲凤杰 李大伟 杜琼 季剑军 金瑞庭
课题组针对来自亚、非、欧、拉美等地区政府工作人员进行相关问卷调查。结果表明,东道国普遍对中国开展国际产能合作持欢迎态度,且国际产能合作与东道国发展战略对接状况良好。但东道国自身基础设施状况和营商环境较差对国际产能合作的制约明显,中国企业核心竞争力偏弱、在东道国知名度偏低以及政府核准程序复杂等也严重影响了国际产能合作成效。未来应切实提升企业核心竞争力,针对不同区域开展国际产能合作的突出问题制定针对性方案。
关键词：
国际产能合作 一带一路 东道国
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
曲凤杰 李大伟 杜琼 季剑军 金瑞庭
课题组针对来自亚、非、欧、拉美等地区政府工作人员进行相关问卷调查。结果表明,东道国普遍对中国开展国际产能合作持欢迎态度,且国际产能合作与东道国发展战略对接状况良好。但东道国自身基础设施状况和营商环境较差对国际产能合作的制约明显,中国企业核心竞争力偏弱、在东道国知名度偏低以及政府核准程序复杂等也严重影响了国际产能合作成效。未来应切实提升企业核心竞争力,针对不同区域开展国际产能合作的突出问题制定针对性方案。
关键词：
国际产能合作 一带一路 东道国
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
徐素琼
作者通过对美国对身心障碍者家庭支持的相关文献、政策、趋势的研究,就美国政府给身心障碍者家庭支持的状况和所面临的问题进行阐述,从中汲取对我国残疾人家庭支持的理论和实践有借鉴意义的内容。
关键词：
美国 身心障碍者或残疾人 家庭支持
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张海丛
采用焦虑自评量表(SAS)、应对方式问卷(CSQ)对某特教学院121名听障大学生焦虑情绪及其应对方式特点进行调查。结果显示:本样本组中听障大学生焦虑的平均得分为47.81±7.46,焦虑症状发生率为14.9%,不同年级、性别的学生之间没有差异。听障大学生的应对方式在解决问题因子上存在显著性别差异,在解决问题、自责、幻想、退避4个应对因子上存在年级差异。焦虑状况及其应对方式有一定相关,多元回归分析提示,退避对听障大学生焦虑评分有显著预测作用。
关键词：
听障大学生 焦虑 应对方式 心理健康
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