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[期刊] 教育与经济
[作者]
邓云洲
本文认为个人获得的学校教育水平与父母的收入有关 ,并试图建立一个最佳求学水平的模型 ,该模型假设资本市场是完善的且个人尽量使自己的财富最大化
关键词：
家庭背景 最佳 求学水平模型
[期刊] 人口研究
[作者]
胡湛 彭希哲
在人口转变和经济社会变迁的过程中,中国家庭规模不断缩小、家庭结构逐渐简化、传统家庭功能趋于弱化。这对维系社会正常运作的各项社会政策带来巨大冲击,并由此将家庭政策的完善与改革提上议程。尽管改革开放以来,中国的家庭政策在影响人口发展、提供家庭保障和促进性别平等等方面有所建树,但仍未脱离含蓄型和补缺型模式的囿限。文章认为,中国的家庭政策体系应实现向明确型和发展型转变。首先应创建专门的家庭政策机构,在此基础上明确将家庭整体作为基本的福利对象、以发展家庭能力为目标进行家庭投资、推进家庭政策的适度普惠性,并尽量避免其他政策安排与家庭政策的相互制约乃至冲突。
关键词：
家庭变迁 家庭政策 社会政策 人口转变
[期刊] 经济纵横
[作者]
王孝莹 朱红祥
＂互联网＋＂的广泛应用对发展家庭农场具有很大推动作用。＂互联网＋家庭农场＂将激发我国农业后发优势，成为创新创业群体的新战场，还将推动家庭农场功能升级。＂互联网＋＂视域下家庭农场发展存在的主要问题是土地流转与土地使用信息不对称，互联网金融支持不足，互联网人才缺乏，家庭农场经营水平不高。为实现＂互联网＋＂与家庭农场融合发展，应利用互联网为土地流转搭建信息与技术平台，鼓励互联网企业参与家庭农场的建设，利用互联网优势为家庭农场搭建融资平台，通过互联网进行家庭农场专业化经营，完善家庭农场互联网基础设施建设。
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
王黎
城镇化背景下,农民家庭再生产与城镇化目标相绑定,带来家庭消费方式的变迁和消费需求的增加,农民家庭普遍面临着消费扩张而支付能力有限的困境。对此,农民家庭采取透支性消费、保留一部分农业"自给经济"以及代际"两栖"消费等消费策略,通过最大限度地调配家庭资源,甚至是透支家庭资源,得以在短时间内实现家庭再生产。当前农民家庭消费以透支为主要特点,这种消费模式在促进城镇化率提升和宏观经济增长的同时也蕴藏着不良社会后果。基于此,扩大内需的关键不在于盲目刺激农民消费需求,而在于提升农民收入和社会保障水平。
[期刊] 地域研究与开发
[作者]
邢杰 梁旺兵 高雪琴 常承明
基于有调节的中介效应模型，对2020年5月至10月间有过出游经历的317个家庭旅游决策风险认知、负性情绪以及合作意向之间的关系进行检验，分析新冠疫情背景下风险认知对家庭旅游决策合作意向的影响。结果表明：体验风险认知对家庭旅游决策合作意向存在显著正向影响，即家庭成员感受到的体验风险越高，在家庭旅游决策中的合作意向越强；体验风险认知以负性情绪为中介对家庭旅游决策合作意向存在显著正向影响，中介效应在总效应中的占比超过1/4;感染风险认知以负性情绪为中介对家庭旅游决策合作意向存在显著正向影响；收入对感染风险认知对负性情绪的影响存在显著的负向调节作用；感染风险认知对负性情绪、体验风险认知对负性情绪、负性情绪对家庭旅游决策合作意向均存在显著正向影响。
[期刊] 教育科学
[作者]
祁翔 周金燕
教育回报率的家庭背景差异直接影响到个人教育决策和社会收入分配。有关教育回报率家庭背景差异的经验研究非常少,特别是来自中国的经验证据。本文提出,在传统社会走向现代社会以及经济转轨的背景下,由于劳动力市场不完善,高家庭背景子女的教育回报率仍然会高于低家庭背景子女的教育回报率。基于2008年中国综合社会调查(CGSS2008)数据库中劳动力市场样本,以父亲受教育程度、职业地位和政治面貌度量家庭背景,本文分组回归不同家庭背景子女的教育回报率,并且从更换代理变量、删除和拆分样本方面进行稳健性检验。研究最终证实了高家庭背景子女的教育回报率高于低家庭背景子女教育回报率。
关键词：
家庭背景 教育回报率 CGSS
[期刊] 教育学报
[作者]
汪昌华
师生冲突是课堂互动的基本形式，通过问卷调查，探析学生的家庭阶层、家庭结构和教养方式对小学课堂师生冲突的引发、冲突强度与冲突结束时师生关系的影响。冲突主要是由学生违纪所引发，来自社会底层比来自社会上层的学生违纪严重；其中来自农民阶层的学生违纪尤为严重，但是其师生冲突强度却较低，冲突结束时其师生关系亦最佳。来自直系家庭比来自完整核心家庭的学生违纪严重，但是他们的冲突形式与冲突功能的差异并不显著。由隔代教养比由父母教养的学生违纪严重，由隔代教养的学生冲突形式亦最强。家庭背景对小学课堂师生冲突影响的原因是多方面的，学生的家庭文化和学校文化的差异是其违纪差异的根源，家庭教养方式的差异是其冲突强度差异的主．．．
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
文东茅
本文以全国性高校毕业生调查为基础,以父亲的职业地位和受教育程度作为衡量家庭背景的指标,分析了家庭背景对子女高考成绩、就读院校、毕业去向、就业收入等的影响,发现我国不同家庭背景子女接受高等教育的机会及受教育结果均有明显差异。文章还进一步分析了这种影响发生的机制。
关键词：
高等教育机会 家庭背景 就业
[期刊] 财经科学
[作者]
谢周亮
使用2005年中国综合社会调查(CGSS)数据,采用基于回归方程的因素分解方法,对造成个人收入差异的因素及其影响程度进行比较分析。结果表明,除了个人教育水平外,家庭背景因素也是造成收入差异的重要原因,个人教育水平能解释收入差异的26.3%,父母的教育水平和职业地位能够解释收入差异的13.8%。劳动力市场制度的完善,会缩小家庭背景的作用,从而减少收入差异和增进经济效率。
关键词：
家庭背景 人力资本 因素分解
[期刊] 世界经济文汇
[作者]
卢盛峰 陈思霞 卢洪友
非工资性收入不平等已经日益成为中国居民间收入不平等的重要原因。本文基于1989—2009年"中国健康与营养调查(CHNS)"八次入户调查数据,采用Heckman选择模型以及Logit二元选择模型,实证分析了家庭背景、职业特征对居民户获得非工资性收入的影响效应。研究结果表明:家庭社会背景较好、财产水平较高,以及户主在政府和国有企事业单位工作的居民户能够以更大概率获得,并实际获得了更高的非工资性收入;来自政府部门的非工资收入一定程度上具有"亲弱性"特征,而来自企业和私人的非工资收入,以更大概率并更多地被社会背景好、受教育水平高、财产水平高以及户主在政府和国有单位工作的居民户所获得;户籍以及财产禀赋...
[期刊] 教育与经济
[作者]
江求川
利用中国教育追踪调查2014年的基线调查数据和Oaxaca-Blinder分解以及RIF回归分解方法,本文考察了家庭资源、学校资源和学生自身特征对城乡学生认知能力差距的影响。结果表明:(1)城乡学生间存在显著的认知能力差距,且高分位点上、高年级中的认知能力差距较大;(2)均值分解说明,城乡学生的认知能力差异主要是由可观察到的特征差异所致,并且在可观察到的特征中,家庭特征和学校特征最重要;(3)分布分解表明,在认知能力分布的高分位点上,家庭特征成为城乡学生认知能力差距的最主要因素。本文的政策启示是,改善农村
关键词：
家庭背景 学校质量 认知技能 RIF分解
[期刊] 世界农业
[作者]
李小典
2013年中央提出鼓励和支持发展家庭农场,本文通过考察中美家庭农场产生的背景,对家庭农场在中国的发展条件和发展前景进行了分析。家庭农场能够在不同的社会制度中产生,从根本上来说是生产力发展的结果,是生产关系适应生产力的结果,必将成为中国农业发展新的推动力。
关键词：
家庭农场 中国 美国 产生背景
[期刊] 财经科学
[作者]
蔡栋梁 孟晓雨 马双
区别于考察教育获得机会性别不平等的累积效果，本文考察了不同阶段教育获得机会性别不平等，检验了性别因素与家庭背景因素之间的交互作用。利用２００８年中国综合社会调查数据（ＣＧＳＳ）的研究表明，教育获得机会性别不平等随着教育层次的提高而减弱。城乡差异加剧了教育获得机会的性别不平等，农村居民教育获得机会的性别差异程度要高于城市居民。随着教育层级的提高，母亲受教育水平越高将持续降低教育获得机会的性别不平等。兄弟姐妹人数越多的家庭，教育获得机会的性别不平等越严重，且随着教育阶段的深入，效果持续、唯一存在。结果表明，增加城镇人口比例的中国城市化政策、提高父母教育程度的高校扩招政策以及缩小家庭规模的计划生育政．．．
关键词：
教育不平等 性别差异 群体差异
[期刊] 山西财经大学学报(高等教育版)
[作者]
姚先国 黄志岭 逯岩
利用2002年数据,对子女的大学教育与家庭背景进行了计量回归分析,在回归中重点考察了父母收入、教育及职业对子女上大学的影响。实证研究结果表明,在中国城镇居民中,父母收入对子女上大学的机会有很大影响,这一影响比西方发达国家要大很多,说明在中国代际之间的不平等转移更为严重。同时,父母受教育情况与子女大学教育有正的显著相关关系,父亲的受教育程度对子女的影响更大。
关键词：
家庭背景 高等教育 家庭收入
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