- 年份
- 2024(6728)
- 2023(9734)
- 2022(8201)
- 2021(7261)
- 2020(6077)
- 2019(13249)
- 2018(12852)
- 2017(24493)
- 2016(12874)
- 2015(14126)
- 2014(13737)
- 2013(13547)
- 2012(12676)
- 2011(11651)
- 2010(11719)
- 2009(10985)
- 2008(10464)
- 2007(9493)
- 2006(8643)
- 2005(7427)
- 学科
- 济(77450)
- 经济(77277)
- 管理(37314)
- 业(35038)
- 企(28979)
- 企业(28979)
- 方法(28192)
- 数学(23636)
- 数学方法(23516)
- 地方(17433)
- 中国(16924)
- 农(15957)
- 业经(15260)
- 学(14676)
- 财(13656)
- 地方经济(12457)
- 贸(11170)
- 贸易(11166)
- 易(10772)
- 农业(10711)
- 和(10496)
- 环境(10154)
- 制(10096)
- 理论(8926)
- 融(8848)
- 金融(8847)
- 产业(8193)
- 体(8069)
- 关系(8067)
- 银(8023)
- 机构
- 大学(197131)
- 学院(194455)
- 济(92687)
- 经济(91217)
- 管理(73553)
- 研究(71563)
- 理学(64579)
- 理学院(63748)
- 管理学(62694)
- 管理学院(62355)
- 中国(51130)
- 科学(43021)
- 京(39991)
- 财(38595)
- 所(36514)
- 农(36248)
- 研究所(33497)
- 财经(31657)
- 中心(30916)
- 业大(30812)
- 经济学(29987)
- 经(28885)
- 农业(28514)
- 江(27614)
- 经济学院(26849)
- 范(24908)
- 北京(24897)
- 院(24753)
- 师范(24594)
- 财经大学(23518)
- 基金
- 项目(133021)
- 科学(105367)
- 基金(99971)
- 研究(91376)
- 家(90017)
- 国家(88863)
- 科学基金(75090)
- 社会(65098)
- 社会科(60736)
- 社会科学(60714)
- 基金项目(53170)
- 省(50280)
- 自然(48014)
- 自然科(46936)
- 自然科学(46917)
- 自然科学基金(46160)
- 划(42561)
- 教育(40618)
- 资助(39405)
- 编号(33117)
- 重点(29987)
- 部(29645)
- 发(29106)
- 国家社会(27778)
- 创(27581)
- 成果(26146)
- 创新(25811)
- 科研(25624)
- 教育部(25623)
- 人文(24951)
共检索到287808条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
罗晓路 李天然
本研究对六所普通中学的616名儿童青少年进行了研究,结果发现,留守儿童比非留守儿童同伴关系更差,他们受到同伴的尊重和接纳更少,更易受到忽视。留守儿童家庭的社会经济地位显著低于非留守儿童家庭,且对留守儿童的同伴关系有显著影响。父母受教育程度,特别是母亲受教育程度和家庭月收入对留守儿童的同伴关系有一定预测作用,母亲受教育程度显著预测同伴尊重、同伴接纳,家庭月收入可以显著预测同伴接纳和同伴忽视。未来研究中需对家庭社会经济地位对留守儿童的同伴关系影响的作用机制进行探索。
关键词：
留守儿童 同伴关系 家庭社会经济地位
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
朱楠 彭盼盼 邹荣
本研究采用家庭社会经济地位、社会支持与亲子关系量表调查了四所特殊教育学校的209名特殊儿童父母,运用结构方程模型探讨了家庭社会经济地位、特殊儿童家长所感知到的社会支持和亲子关系之间的关系,验证了社会支持在家庭社会经济地位和亲子关系之间的中介作用。结果发现:(1)家庭社会经济地位、社会支持对特殊儿童家庭亲子关系具有显著预测作用;(2)特殊儿童父母所感知的社会支持在家庭社会经济地位与亲子关系之间起完全中介作用。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
田波琼 申仁洪 黄儒军
家庭抗逆力影响特殊儿童及其家庭福祉。本研究以来自重庆、云南、四川和贵州四省市860名特殊儿童家长为研究对象，探讨家庭社会经济地位与特殊儿童家庭抗逆力的关系，以及社会支持的中介作用。研究发现：特殊儿童家庭抗逆力呈中等偏上水平；家庭社会经济地位对特殊儿童家庭抗逆力的直接效应未达到显著水平，社会支持在家庭社会经济地位与特殊儿童家庭抗逆力之间具有完全中介作用。政府及相关部门、社区、机构和学校/幼儿园应为特殊儿童家庭提供政策保障、干预服务、育儿指导和心理支持，家长应树立积极的心态和坚定的家庭信念，主动寻求多方面支持，提升家庭抗逆力。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
宫秀丽 刘长城 魏晓娟
采用分层随机抽样法在济南、青岛两地的7所初级中学抽取学生897人进行问卷调查,考察儿童权利意识与家庭社会经济地位和父母教养方式的相关。研究结果如下:(1)父母教养方式对儿童的权利认知和权利行为倾向均具有显著影响。(2)在农村,中等社会经济地位儿童的权利认知和权利情感得分显著高于低社会经济地位儿童。(3)家庭社会经济地位对儿童的权利认知和权利情感具有极其显著的预测作用,家庭的社会经济地位越高,儿童的权利认知和权利情感得分越高;父母教养方式对儿童的权利行为倾向具有极其显著的预测作用,权威型教养方式下的儿童具有更强的权利行为倾向。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
朱丽娟 张守臣 张亚利 王湃 赵思琦 安连超
为探讨亲职胜任感在家庭社会经济地位与自闭症儿童父母亲职压力关系中的调节作用,采用家庭社会经济地位调查表、亲职压力简表与父母教养能力感量表对262名自闭症儿童的父母进行调查。结果显示:(1)家庭社会经济地位与亲职压力呈显著负相关、与亲职胜任感呈显著正相关,亲职压力与亲职胜任感呈显著负相关;(2)家庭社会经济地位显著负向预测亲职压力;(3)亲职胜任感能够调节家庭社会经济地位与亲职压力的关系,在亲职胜任感得分低的组,家庭社会经济地位显著负向预测亲职压力,在亲职胜任感得分高的组,家庭社会经济地位对亲职压力的预测作用不显著。
[期刊] 教育与经济
[作者]
邢芸 胡咏梅
流动人口子女入园难问题较为突出。本研究从家庭社会经济背景及迁移状况的视角探讨适龄流动儿童接受学前教育的选择问题。使用CFPS(2010)数据,本研究用Logit模型,估计了不同特征的流动儿童家庭为其子女选择接受学前教育的发生概率。研究发现,农业户籍、跨省迁移的家庭随迁子女入园机会更低;有教育储蓄的家庭,其随迁子女入园机会更高;而父母高学历、与子女同住等因素也会在一定程度上提高流动儿童的入园机会。户籍仍是制约流动儿童入园的关键因素。我们据此明示了相应的政策启示。
[期刊] 中央财经大学学报
[作者]
崔驰 戴明 任天鸣
社会经济地位(Socio-economic Status, SES)~((1))会对儿童的亲社会行为产生影响，而其对城市儿童亲社会行为的影响研究未得到足够的重视。本文利用就读于同一学校不同SES儿童作为实验样本，通过实验研究不同SES对儿童亲社会行为影响。我们发现：复杂公平观上，高SES儿童具有更加明显的劳动优先主义，而低SES儿童则表现出更多结果公平；涉他偏好上，高SES儿童表现得更亲社会、更愿意分享，低SES儿童则表现出更多恶意行为；竞争意愿上，低SES儿童呈现出更强烈的竞争意愿，且男生比女生更愿意竞争。上述研究表明即使享有同等质量的教育资源，不同SES儿童在公平观、涉他偏好及竞争意愿上均存在明显差距，这种差异不应被忽视，我们需要重视对低社会经济地位儿童的关注和培育。
[期刊] 教育研究
[作者]
沈卓卿
社会经济地位是指儿童所在家庭获取或控制的客观资源包括财富、权力、社会关系等,并根据这些资源对自己在整个社会结构中的层级排名,一般从经济收入、父母受教育程度和父母职业声望三个方面进行考察。社会经济地位对儿童学业发展会产生重要影响,主要表现在语言发展、阅读能力、学业行为、学习困难和学业成就等方面。从学校层面关注和促进社会经济地位儿童的学业发展,可通过提高物质帮扶力度,以心理健康教育为抓手,教师发挥主导作用,促进实质性的家校合作等方面进行。
关键词：
社会经济地位 儿童 学业发展 学校教育
[期刊] 全球教育展望
[作者]
庞维国 徐晓波 林立甲 任友群
本研究借助PISA测验,以我国东北、华东、华南、西南、西北五个地区的5066名初三学生为被试,探讨了学生的家庭社会经济地位(SES)与其学业成绩之间的关系。结果显示:(1)家庭SES与学生的学业学习存在密切关联。母亲受教育水平、家庭中的学习辅助工具对其学业成绩的影响最为显著;家庭财富水平与学生学业成绩之间的关联,取决于投资物品与学生学习活动的关联度。(2)家庭SES与学生的学校类型显著相关。家庭SES水平高的学生,进入重点中学的比例更高。(3)中国父母对孩子普遍持有高教育期望,家庭SES水平与父母教育期望存在一致关系。(4)父母教育期望对学生的学习成绩有显著影响。父母对孩子的教育期望越高,孩子...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
程利娜
本文采用家庭社会经济地位、领悟社会支持和学习投入量表对初中生进行调查，分析了家庭社会经济地位对学习投入的影响机制，旨在为促进教育公平提供理论参考。研究发现：家庭社会经济地位与学习投入呈显著的正相关；家庭社会经济地位与领悟社会支持呈显著的正相关；领悟社会支持在家庭社会经济地位与学习投入之间起完全中介作用。基于此，在短时间内很难改变学生家庭社会经济地位的情况下，应构建有效的社会支持系统，提高学生的领悟社会支持水平，学校也应采取多种途径消除低家庭社会经济地位对学生产生的消极影响，提升学生的学习投入水平。
[期刊] 教育学报
[作者]
张娜 王玥 许志星
采用潜在类别分析技术,通过分析2012年北京市11 600个学生家长教育满意度调查的结果,探讨家庭社会经济地位(SES)对家长教育满意度的影响,以及城乡和户籍是否能有效地预测二者的关系。研究发现:SES与教育满意度之间的关系存在四种不同的潜在类别,在各类别内,SES对教育满意度有不同程度的正向预测作用。在此基础上,通过潜在分类对城乡、是否为北京市户籍、是否为农业户口的logistic回归,发现在北京市城区家庭中,SES对教育满意度的影响要大于郊区家庭中SES对教育满意度的影响;北京市非农户家庭中,SES对教育满意度的影响要大于农户家庭中SES对教育满意度的影响;北京市户籍家庭和外省市户籍家庭中...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
方光宝 侯艺
家庭社会经济地位与儿童认知能力发展的关系是研究者长期关注的一个热点话题。家庭社会经济地位通过链式中介影响儿童认知能力的发展。本研究使用中国教育追踪调查数据,以结构方程模型分析日常关怀、自我教育期望在家庭社会经济地位和初中生认知能力之间的链式中介作用。结果表明,日常关怀、自我教育期望在家庭社会经济地位与初中生认知能力之间存在显著的部分链式中介效应。因此,为了促进初中生认知能力的发展,家长关怀子女的日常学习和生活时,应该将重点放在影响和塑造子女积极的自我教育期望之上。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
曲朦 赵凯
基于粮食主产区山东省538份微观农户调研数据,在测算农户家庭经济地位指数的基础上,以化肥和农药的减量施用为例代表农户环境友好型生产行为,运用逐步回归和偏差校正的非参数百分位bootstrap中介作用检验方法,分析了农户家庭社会经济地位对其环境友好型生产行为的影响,并考察了价值感知的中介作用及其在化肥和农药减量施用过程中的差异。研究结果表明:农户家庭经济地位对其化肥和农药减量施用行为具有正向影响,农户价值感知在化肥农药减量施用中具有正向的部分中介作用,且在两类环境友好型生产行为中存在差异;在农户化肥减量施用中,农户利己价值观、利他价值观和生态价值观均具有正向的中介作用;在农药减量施用行为中,农户利己价值观具有正向的中介作用,而利他价值观和生态价值观的中介作用并不显著。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陈艳 薛雨康 连帅磊 谷传华 戴红波
探讨家庭社会经济地位、主观幸福感和手机依赖之间的关系,采用手机依赖问卷、主观幸福感问卷以及家庭社会经济地位问卷对2000名大学生进行调查。结果表明:(1)家庭社会经济地位与主观幸福感和手机依赖显著正相关,主观幸福感与手机依赖显著负相关;(2)主观幸福感在家庭社会经济地位和手机依赖之间起部分中介作用。
关键词：
家庭社会经济地位 主观幸福感 手机依赖
[期刊] 武汉金融
[作者]
王诗婧
教育投资是人力投资的主要组成部分，对国家经济发展和个体有不可忽视的积极作用，因此研究教育人力资本的影响因素及其代际传递机制有重要的现实意义。本文利用“中国健康与营养调查”（CHNS）1989—2015年间的数据，分析家庭社会经济地位对于教育人力资本代际传递的影响。在将父母与其子女信息进行匹配后，本文主要采用Sobel单侧检验和Bootstrap这两种中介效应检验方法对家庭社会经济地位的中介效应进行验证。两种检验方法均得出相似结论，即家庭社会经济地位在教育人力资本代际传递中发挥中介作用，约占总效应的33%左右。同时，与其他衡量家庭社会经济地位的指标相比，家庭收入对子女教育人力资本提高的贡献较大。本文进一步发现虽然父母教育人力资本对子女教育人力资本的直接影响较大，但家庭社会经济地位在其中的中介作用也值得关注。因此，为进一步提高我国劳动力人力资本的积累，除了通过教育政策促进教育公平外，促进收入平等也是值得考虑的方面。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
