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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
周社刚 郭浩然 杨萍萍 汪明阳 刘小先 丁笑生
为探讨认知情绪调节策略和宿舍人际关系在家庭环境和大学生抑郁之间的链式中介作用,采用症状自评量表、认知情绪调节量表、大学生宿舍人际关系问卷和家庭环境量表对4459名大学生进行调查。结果表明:(1)家庭环境、宿舍人际关系分别与消极策略、抑郁显著负相关,家庭环境、积极策略、宿舍人际关系彼此显著正相关。(2)认知情绪调节策略和宿舍人际关系在家庭环境对抑郁的影响中发挥链式中介作用。研究表明家庭环境会影响大学生认知情绪调节策略的使用,进而影响大学生宿舍人际关系,最终影响抑郁。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
赵小红 朱楠
采用自编问卷,对北京、湖北、安徽三省市5所大学963名大学生的宿舍人际关系现状与特征进行了调查。研究发现:大学生宿舍人际关系总体较为融洽;不同性别、不同年级、不同群体的大学生宿舍人际关系存在显著差异,其中,女生人际关系好于男生,大一和大二学生人际关系好于大三学生,担任过学生干部的大学生人际关系好于未担任过学生干部的大学生;不同家庭经济状况大学生在舍友人际认知维度上存在显著差异,富裕型家庭经济状况大学生好于贫困型家庭经济状况大学生。建议:一方面,大学生要加强自身修养;另一方面,家庭、高校和社会要形成合力,助力大学生建立融洽和谐的宿舍人际关系。
关键词：
大学生 人际关系 宿舍
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张树伟 郭丽娜
以高校５００名本、专科学生为被试对象，调查高校学生手机依赖、宿舍人际关系的现状，并对两者之间的关系进行了探讨，对影响大学生手机依赖的因素进行回归分析。得出结论：高校学生在手机依赖情况上较为严重；高校学生手机依赖在年级、是否恋爱等人口学变量上存在显著差异；高校学生在手机依赖量表与宿舍人间关系量表上的得分存在显著的负相关；将手机依赖作为因变量，宿舍人际关系及人口学变量作为自变量，采用逐步回归分析的方法，发现宿舍人际关系和年级、恋爱情况以及家庭情况进入回归方程。
关键词：
大学生 手机依赖 宿舍人际关系
[期刊] 经济师
[作者]
姚鑫 仝玉杰 谢良鹏 任晓丽
目的是探讨当代大学生对宿舍人际关系的主观评价,并了解大学生宿舍人际关系的现状。方法是针对山西省高校园区的三所不同类型的高校以发放问卷的形式进行数据收集,采用SPSS对问卷结果进行统计分析。结果是不同性别,不同年级以及不同类型的院校对宿舍人际关系的总体认知均存在统计学差异,并发现了引起宿舍冲突的几个常见原因以及学生在面对冲突时的不同解决办法。结论是该地区学生对于宿舍人际关系的总体满意度较高,但在人际关系上仍存在一定困扰。
关键词：
山西省高校园区 大学生 宿舍人际关系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
林艳艳 赵洁 唐鑫
目的:探讨大学生宿舍人际关系与一般自我效能感的特点及其相关关系。方法:采用随机抽样法,利用宿舍人际关系诊断量表与一般自我效能感量表对198名院校大学生进行测查。研究表明:(1)大学生宿舍人际关系困扰总分及其四个因子性别、城乡、专业因素上差异均不显著;大学生宿舍交际困扰在年级因素上差异显著,其宿舍人际关系总分与其他因子年级因素差异不显著;(2)大学生一般自我效能感在城乡、年级因素上差异均不显著,在性别、专业因素上差异显著;(3)大学生宿舍交谈困扰、宿舍交际困扰、待人接物困扰、舍友支持困扰和宿舍人际关系困扰总分与一般自我效能感存在显著负相关。
关键词：
大学生 宿舍人际关系 自我效能感
[期刊] 教育与职业
[作者]
欧阳九根 花卉
良好的宿舍氛围对大学生的学习生活和健康成长有着重要的影响。大学生心理不成熟、学生之间存在利益竞争关系等因素,导致大学生宿舍人际冲突的发生。高校在大学生宿舍做好教育管理工作,分析人际冲突的原因,并根据学生之间存在的具体问题制定合理的干预管理策略,能够进一步提升大学生的人际交往能力,为其今后更好地融入社会奠定基础。
关键词：
高校 大学生宿舍 人际冲突 教育管理
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
秦红霞 许燕 杨颖 蒋奖
为评估留守经历大学生儿童期创伤对抑郁的影响,选取1423名大学生,其中有留守经历547人。采用儿童期创伤问卷、Young图式问卷简版中文修订版及SCL-90量表,以班级为单位进行测试。结果得到:(1)留守经历大学生在儿童期创伤各维度、分离和拒绝图式类别、人际关系敏感及抑郁上的得分与症状检出率均显著高于无留守经历大学生,各变量间均存在显著的正相关;(2)分离和拒绝图式类别和人际关系敏感在留守经历大学生儿童期创伤与抑郁间起链式中介作用,链式中介效应占总效应的40.5%;(3)链式中介模型在留守与非留守经历大学生两群组中均适用,但在模型的路径系数上存在显著差异。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
汪锋
宿舍是高职院校展现环境育人功能的重要场所,深藏在高职院校宿舍内部"稳定—冲突—稳定"人际生态决定着宿舍基本亚社会形态。针对高职院校宿舍人际冲突形态具有隐秘性、必然性和多因性等特征,通过运用创设防控触点框架系统,有效畅通冲突信息传达通道,共建团体心理自治方案,有力化解微小人际冲突矛盾以及实施危机逐级无缝转介,提升心理危机干预质量等防控策略,实现高职院校大学生宿舍人际生态的和谐稳定。
关键词：
高职院校 学生宿舍 人际生态 人际冲突
[期刊] 教育与职业
[作者]
张彩霞
文章在分析大学生宿舍人际关系呈现特点的基础上，探讨了和谐宿舍人际关系对大学生个人身心发展及构建和谐校园的重要性，提出要从加强预防、管理人员队伍建设以及完善宿舍危机干预体系三方面入手，创建学校－家庭二级横向与宿舍—班级—心理辅导员—心理咨询中心四级纵向网络相结合的新的管理模式。
关键词：
大学生 宿舍人际关系 管理模式
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
詹启生 武艺
为探讨亲子沟通在留守经历大学生家庭教养方式与情绪调节策略之间的中介作用，本研究采用父母教养方式问卷（ＥＭＢＵ）、青少年亲子沟通量表（ＰＡＣＳ）、情绪调节策略问卷，采用提名法，对４０４名具有留守经历的大学生进行调查。研究结果表明：留守经历大学生的家庭教养方式、亲子沟通方式与情绪调节策略显著相关；留守经历大学生的亲子沟通在父母温暖理解与表达抑制间起完全中介作用；留守经历大学生的亲子沟通在父母惩罚严厉与表达抑制间起完全中介作用。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李彩娜 董竹 王瑶瑶 张礼娟
采用流调中心抑郁量表、情绪调节自我效能感量表及自我中心问卷对964名大学生进行调查,考察大学生抑郁的现状并探讨其与自我中心、情绪调节自我效能的关系。结果发现:(1)大学生抑郁倾向的检出率为53.4%,男性抑郁的检出率显著高于女性;(2)自我中心、情绪调节自我效能感与抑郁两两相关显著;(3)情绪调节自我效能中表达积极情绪效能在自我中心的假想观众、全能性及独特自我维度和抑郁间起部分中介作用,在自我中心的不可伤害性和抑郁间起完全中介作用;管理消极情绪效能在抑郁与全能性间起部分中介作用。
关键词：
自我中心 情绪调节自我效能 抑郁 大学生
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
阿不力克木·艾则孜 孙兰英 阿拉法特·克依木
本文通过问卷调查的方式，对影响大学生寝室和谐人际关系的主要原因进行了分析，并提出了相应对策，这不仅有助于提高大学生人际交往的能力和心理健康程度，还对构建和谐校园具有非常重要的现实意义。
关键词：
宿舍管理 人际关系 调查
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陈亮 刘文 车翰博
采用小学生情绪调节问卷中文版(ERQ-CC)、艾森克人格量表中文儿童版(EPQCk)和儿童抑郁量表中文版(CDI-C)对1381名小学生进行调查,考察小学生神经质与抑郁情绪的关系,及情绪调节的中介作用。结果发现:(1)小学女生认知重评使用率得分显著高于男生;六年级是小学生表达抑制策略发展的关键期;(2)神经质、表达抑制、抑郁情绪之间存在显著的正相关,认知重评与神经质、抑郁情绪间存在显著的负相关;(3)神经质、认知重评、表达抑制均能显著预测抑郁情绪,认知重评和表达抑制在神经质与抑郁情绪关系间起部分中介作用。本研究对于探索小学生抑郁发生发展机制具有一定的理论意义。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张立松 王娟 何侃 李中权
为探讨听障大学生情绪调节特点及其对人际关系的影响,该研究将《情绪调节困难量表》和《人际关系综合诊断量表》施测于200名听障大学生和177名普通大学生。结果显示,听障大学生在情绪调节的整体状况以及情绪接受、冲动控制、策略使用三个方面遇到的困难均要显著高于普通大学生。进一步分析发现,情绪接受和策略使用上的困难对听障大学生在人际关系上的困扰有显著预测作用。最后对如何通过针对性情绪调节技能的培训改善听障大学生面临的人际关系困扰进行了讨论。
关键词：
听障大学生 情绪调节 人际关系
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
顾思梦 郭本禹 杜文东 王福顺
为考察大学生抑郁、成人依恋和自尊之间的关系,本研究采用亲密关系经历量表(ECR)、Rosenberg自尊量表(SES)和流调中心用抑郁量表(CES-D),对1352名大学生进行调查,并用偏差矫正的非参数百分位Bootstrap方法对自尊在不安全依恋影响抑郁情绪过程中的中介效应进行检验。结果发现:(1)依恋回避和依恋焦虑均能正向预测抑郁情绪;(2)高外显自尊在成人依恋对抑郁的影响过程中起到部分中介作用,中介效应占总效应的33.86%。本研究对于探索大学生抑郁发生发展机制具有一定的理论意义,并为大学生这一特殊群体的心理教育提供理论指导。
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