- 年份
- 2024(5274)
- 2023(7519)
- 2022(6392)
- 2021(5775)
- 2020(4899)
- 2019(10442)
- 2018(10064)
- 2017(18606)
- 2016(10271)
- 2015(11463)
- 2014(10987)
- 2013(9992)
- 2012(9089)
- 2011(8228)
- 2010(8138)
- 2009(7283)
- 2008(6884)
- 2007(6041)
- 2006(5225)
- 2005(4470)
- 学科
- 济(34851)
- 经济(34799)
- 管理(30829)
- 业(28355)
- 企(22590)
- 企业(22590)
- 方法(15479)
- 数学(13642)
- 数学方法(13495)
- 环境(11292)
- 农(10924)
- 财(10425)
- 中国(9762)
- 贸(8959)
- 贸易(8957)
- 易(8779)
- 学(8611)
- 划(7967)
- 业经(7947)
- 农业(7268)
- 技术(6556)
- 务(6525)
- 财务(6523)
- 制(6520)
- 财务管理(6512)
- 企业财务(6216)
- 教育(5889)
- 地方(5764)
- 融(5454)
- 金融(5454)
- 机构
- 大学(142029)
- 学院(141455)
- 济(56275)
- 经济(55232)
- 管理(53136)
- 研究(48385)
- 理学(47379)
- 理学院(46741)
- 管理学(45744)
- 管理学院(45527)
- 中国(34547)
- 科学(31945)
- 农(29792)
- 京(29495)
- 业大(25311)
- 所(24841)
- 财(24086)
- 农业(23799)
- 研究所(23119)
- 中心(22151)
- 财经(19987)
- 江(19894)
- 范(19084)
- 师范(18774)
- 经(18415)
- 北京(18096)
- 院(17330)
- 经济学(17208)
- 农业大学(16278)
- 经济学院(15789)
- 基金
- 项目(103954)
- 科学(81765)
- 基金(76503)
- 研究(71429)
- 家(70287)
- 国家(69241)
- 科学基金(58202)
- 社会(47273)
- 社会科(44786)
- 社会科学(44771)
- 基金项目(41247)
- 省(40776)
- 自然(38901)
- 自然科(37975)
- 自然科学(37958)
- 自然科学基金(37316)
- 划(34964)
- 教育(33203)
- 资助(29757)
- 编号(27075)
- 重点(23778)
- 部(22600)
- 创(22396)
- 发(21816)
- 成果(21006)
- 创新(20725)
- 科研(20642)
- 计划(20378)
- 大学(20292)
- 国家社会(20127)
共检索到197991条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
付海荣 陈学彬 秦晓民 潘爱英
目的:探讨家庭环境对心理健康、人格特质和应对方式的影响。方法运用家庭环境量表(FES-CV)、16PF、简易应对方式问卷(SCSQ)和症状自评量表(SCL-90),对655名医科大学新生进行研究。结果:1.心理健康水平不同的学生家庭环境有显著差异;2.家庭的组织性、知识性、道德性、亲密度和独立性好,学生的学业成就水平的人格因素得分较高;3.亲密度、知识性、成功性和娱乐性好的家庭,学生的积极应对方式较多;4.组织性、控制性和道德性差的家庭,学生消极应对方式较明显。结论:说明家庭环境对子女的心理健康、人格特质、应对方式有重要影响,我们应注意创造良好的家庭环境。
关键词：
家庭环境 心理健康 人格 应对方式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李鹤 高蕾 王晓英
采用90项症状清单(SCL-90)、家庭环境量表和艾森克人格问卷对北京联合大学303名高职生进行问卷调查,结果显示,充满矛盾、亲密度差与知识性、控制性、组织性低的家庭环境对高职生心理健康影响较大;具有社会倔强性高、情绪不稳定等人格特征的高职生更容易出现心理卫生问题。针对这些问题,可通过建立学校与家庭联动的教育机制,进行个别辅导和专题讲座等措施,解决高职生心理问题。
关键词：
高职生 心理健康 家庭环境 人格特质
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘毅玮 冯谦
目的:探讨影响初中聋生心理健康的家庭因素,为促进聋生心理健康,改善家庭环境提供依据。方法:采用整群和分层整群抽样的方法,使用《心理健康诊断测验量表》(MHT)和《家庭环境量表》(FES)对河北省85名初中聋生和120名健听学生进行了问卷调查。结果:初中聋生和健听学生心理健康水平没有差异;聋女生的心理健康状况显著高于男生;初中聋生与健听学生家庭环境在亲和度、成功性、娱乐性和控制性四个因子方面差异极显著;父母亲的文化程度与聋生的自责倾向、冲动倾向显著相关。结论:初中聋生的心理健康状况受性别、父母文化程度、家庭环境等多因素影响。
关键词：
初中聋生 心理健康 家庭环境
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
余欣欣 郑雪
目的:构建离异家庭初中生应激生活事件、社会支持、应对方式与心理健康的关系模型。方法:对131名离异家庭初中生分别采用应激生活事件问卷、应对方式问卷、社会支持问卷和症状自评量表进行测量,进而用结构方程模型的方法构建了潜变量之间的关系模型。结果:离异家庭学生的应激生活事件、社会支持、积极应对、消极应对对症状总分有直接影响(权重分别是0.45、-0.21、-0.48、0.78);结构方程分析表明,离异家庭学生的积极应对、消极应对对症状总分的影响比正常家庭学生的更大(离异家庭学生的权重为-0.48和0.78,正常家庭学生的权重为-0.14和0.35);离异家庭学生的应激生活事件对社会支持的影响比正常家...
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
孙淑荣 张百军 孙淑华 佟秀莲 吴会东 靳福利
采用症状自评量表(SCL-90)、青少年生活事件量表(ASLEC)、应对方式问卷对314名大学生进行评估和相关分析。结果表明:研究对象的心理健康水平整体显著低于2008年大学生样本;生活事件因子与SCL-90因子均呈显著正相关;应对方式中的解决问题、求助与SCL-90因子均呈显著负相关,与生活事件多数因子呈负相关;自责、幻想、合理化、退避与SCL-90多数因子呈显著正相关,与生活事件多数因子呈显著正相关。
关键词：
大学生 生活事件 应对方式 心理健康
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
梁社红 陈南菲 李娟 周玉芹
研究旨在调查浙江大学留学生群体的心理健康现状,并探究社交焦虑、孤独、应对方式对来华留学生心理健康的影响。通过对254名留学生进行问卷调查,结果发现:(1)留学生心理健康整体水平不容乐观,社交焦虑得分显著高于中国大学生常模。(2)学业成绩对社交焦虑、消极应对、心理压力有显著影响,学业成绩越低的留学生社交焦虑水平越高,更多采取消极应对方式,感知到的心理压力越大。(3)孤独、社交焦虑对心理压力有正向预测作用,对社会功能有负向预测作用,其中消极应对在社交焦虑、孤独与心理压力之间起部分中介作用。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张文华
本文通过随机抽样的方法,对某学院大一和大二"90后"的本、专科学生495人进行了应对方式和心理自评量表的问卷研究。结果发现,"90后"大学生的解决问题和求助的应对方式与心理健康之间呈显著负相关,自责、幻想、退避和合理化的应对方式与心理健康之间呈显著正相关;"90后"大学生心理健康各因子得分及心理健康总均分存在着性别差异,但在年级上的差异均不显著;在应对方式上,女生在求助与幻想因子上的得分显著高于男生;专科生比本科生更可能采取退避的应对方式;大二学生在自责、幻想、退避及合理化因子上的得分显著高于大一学生,在求助因子上的得分显著高于大一学生。
关键词：
90后大学生 应对方式 心理健康
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郭建鹏 王仕超 刘公园
基于全国266所本科高校94 361名大学生的调查数据，以压力认知评价理论为框架分析学业压力源对压力反应的影响，及其受学业自我效能感与压力应对方式的单独和联合调节作用。结果表明：学业压力源正向影响压力反应；学业自我效能感对压力源与压力反应关系具有缓冲效应；积极压力应对方式对压力源与压力反应关系具有缓冲效应，而消极压力应对方式对学业压力源与压力反应关系具有加强效应；学业自我效能感和消极压力应对方式对学业压力源与压力反应关系具有联合调节效应。研究结果揭示了压力反应的复杂形成机制，并为减轻大学生学业压力、促进心理健康提供了实践指引。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
彭鎏佳
医疗行业的特殊性要求医务人员具备严谨认真的工作态度、全面准确的医学知识、娴熟的医疗技巧、丰富的临床经验,更需有稳定乐观的情绪、敏捷的思维、坚强的意志和较强的心理承受能力等。而医学专业具有专业性强、学制长、内容多、学习任务繁重等特点。本文倡导医学院校重视医学生心理健康教育并建立长效机制,以适应新医改对医生提出的要求。
关键词：
医学院校 医学生 心理健康教育
[期刊] 民族教育研究
[作者]
邓红 魏燕
基于MHT心理健康诊断测试量表和家庭环境调查问卷,对甘肃省9所中小学2207名学生心理健康影响因素进行研究。根据布迪厄文化资本理论,父母的受教育程度、家庭物质资本、家庭教育资源等环境因素均对民族地区学生心理健康有不同程度的影响。提升父母文化素质、改变父母的家庭教育观念、为学生提供充足的学习资源是改善学生心理健康水平的有效途径。提升少数民族人口素质,促进教育公平,可推进民族、阶层和区域社会结构转型,对维护民族地区社会稳定具有重要意义。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
张冰 许晓辉
选取辽宁省16所普通高等学校本科生作为样本来研究目前家庭因素对大学生心理健康的影响,着重在是否独生子女、生源地和父母职业及其文化程度等维度分别在强迫、网络成瘾、自卑和性心理等几个因子的健康水平上存在差异。调查发现,家庭因素在某些心理健康因子上对大学生产生显著影响,对此,呼吁全社会共同努力,有针对性因材施教,培养全面发展、性格完善和理性平和的人才,构建以家庭教育、学校教育和社会教育协同作用的心理健康预防体系。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘春玉
关注大学生心理健康发展,消除其心理障碍,是当前高校工作的重要任务之一。由于大学生在中小学时期由家长、老师共同教育,进入大学后,脱离了家庭近距离的监护,家庭教育常被忽视。然而家庭教育对大学生的心理健康具有正反两方面的作用,不可轻视。因此,必须充分发挥家庭教育对大学生心理健康的正面导向作用。
关键词：
家庭教育 大学生 心理健康
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
潘利若 姚梅林 车宏生 刘洋
考察候选教师的适应性信念对心理健康的影响,探讨应对方式在适应性信念与心理健康之间所起的中介作用。采用适应性信念量表、应对方式问卷、16PF对北京市328名候选教师进行问卷调查。结果发现:(1)候选教师的适应性信念总体较好,女性、硕士以上学历、应聘中学、应聘主科的候选人得分显著高于男性、本科以下、应聘小学、应聘副科的候选人;(2)适应性信念与应对方式、心理健康之间存在显著相关;(3)应对方式在适应性信念与心理健康之间起中介作用。
关键词：
适应性信念 应对方式 心理健康 候选教师
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陈功香 王本法
本研究以349名高二学生为被试,探讨社会支持、应对方式与心理健康的关系。结果发现:(1)高中生的心理问题主要表现为学习焦虑;(2)社会支持与心理健康总分呈显著负相关;(3)高中生面临问题时大多选择成熟型应对方式;(4)社会支持、应对方式与心理健康相关显著,社会支持和应对方式能够有效预测高中生的心理健康水平。
关键词：
社会支持 应对方式 心理健康
[期刊] 中国人口科学
[作者]
陈立新,姚远
文章运用在湖北省武汉市随机抽取的442位60岁以上老年人的调查资料,研究分析应对方式对老年人心理健康的影响。结果表明,随着年龄的增加,老年人采用解决问题、求助和幻想的应对方式显著降低;应对方式的不同水平对老年人心理健康状况的影响程度不一样,高解决问题、低自责、低幻想、低退避和低合理化的老年人心理健康水平要显著好于低解决问题、高自责、高幻想、高退避和高合理化的老年人;自责、幻想和解决问题的应对方式对老年人心理健康水平具有预测作用,其中自责和幻想对老年人心理健康有消极影响,而解决问题对老年人心理健康有积极影响。
关键词：
老年人 应对方式 心理健康
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
