- 年份
- 2024(5351)
- 2023(7648)
- 2022(6359)
- 2021(5883)
- 2020(4870)
- 2019(10564)
- 2018(10146)
- 2017(19138)
- 2016(10125)
- 2015(10933)
- 2014(10385)
- 2013(9865)
- 2012(8999)
- 2011(8069)
- 2010(7936)
- 2009(7278)
- 2008(7062)
- 2007(6385)
- 2006(5607)
- 2005(4580)
- 学科
- 济(38797)
- 经济(38623)
- 业(30489)
- 管理(30037)
- 企(25436)
- 企业(25436)
- 方法(18360)
- 数学(14504)
- 数学方法(14415)
- 农(12731)
- 中国(11176)
- 财(11084)
- 业经(10616)
- 学(8980)
- 贸(8487)
- 贸易(8484)
- 农业(8334)
- 易(8297)
- 和(7267)
- 制(7042)
- 技术(7021)
- 理论(6992)
- 务(6565)
- 财务(6557)
- 财务管理(6546)
- 企业财务(6284)
- 环境(6148)
- 划(5982)
- 银(5751)
- 地方(5743)
- 机构
- 大学(146683)
- 学院(143962)
- 济(59299)
- 经济(58324)
- 管理(57528)
- 理学(51363)
- 理学院(50749)
- 管理学(49878)
- 管理学院(49636)
- 研究(49203)
- 中国(35218)
- 科学(31881)
- 农(31457)
- 京(29770)
- 业大(26339)
- 财(26078)
- 农业(25061)
- 所(24861)
- 研究所(23098)
- 中心(22339)
- 财经(21603)
- 江(19936)
- 经(19851)
- 范(18307)
- 经济学(18111)
- 师范(17992)
- 北京(17949)
- 农业大学(17372)
- 院(17069)
- 经济学院(16456)
- 基金
- 项目(106282)
- 科学(84712)
- 基金(80845)
- 家(74135)
- 国家(73102)
- 研究(71346)
- 科学基金(62018)
- 社会(50308)
- 社会科(46522)
- 社会科学(46503)
- 基金项目(43870)
- 自然(41741)
- 自然科(40868)
- 自然科学(40851)
- 省(40282)
- 自然科学基金(40210)
- 划(34785)
- 教育(32352)
- 资助(30744)
- 编号(26332)
- 重点(23812)
- 部(23709)
- 创(22784)
- 发(21636)
- 国家社会(21223)
- 创新(21205)
- 科研(21046)
- 计划(20544)
- 教育部(20292)
- 成果(20138)
共检索到200530条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
程琪 赵欢欢 郭德轩 许燕 克燕南 张和云
使用家庭教养量表、道德认同量表、亲社会行为量表和问题行为量表对２８２９名中学生进行调查研究。通过潜变量建模的方法，探讨了道德认同在家庭教养对青少年社会行为之间的中介作用。结果发现：（１）家庭教养中情感温暖、行为指导和道德认同对亲社会行为都有显著的正向预测作用；责罚与控制对问题行为有显著的正向预测作用，行为指导和道德认同有显著的负向预测作用；（２）道德认同在家庭教养方式对亲社会行为的正向预测关系中起中介作用，在家庭教养方式对问题行为的负向预测关系中起中介作用。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘国雄 陆婷
采用根据班杜拉(1996)改编的问卷测查了832名普通中学生和职校生的道德推脱水平,并探讨了其道德推脱与家庭教养方式的关系。结果显示,在遇到道德相关问题时青少年倾向于不认可进行道德推脱,但随年龄增长其道德推脱水平呈上升趋势(除在初二和初三之间有所下降),尤其在初一和初二、高二、高三之间差异显著;女生的道德推脱水平显著低于男生;尽管学校类型的主效应不显著,但普通高一男生的道德推脱水平显著低于同龄的职校一年级学生,在进入高二、高三后道德推脱水平明显向职校生趋同;青少年的道德推脱水平与其家庭教养方式显著有关,放任型的教养方式下其道德推脱水平最高,而权威型的教养方式下其道德推脱水平最低。这些结果揭示出...
关键词：
青少年 中学生 道德推脱 家庭教养
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
邝立平 何秀梅 祖思萌 冯现刚
为探讨家庭不良教养方式与大学生完美主义、自伤行为之间的关系,以及完美主义在其关系中的中介作用。本研究选取南方医科大学一到二年级本科生1200人,采用父母教养方式中的父母冷漠拒绝和过度保护分量表、中文版Frost多维度完美主义量表、青少年自我伤害问卷进行调查。研究发现:(1)非适应性完美主义总分、担心错误、父母期望、个人标准、行动疑虑与自伤总分、父母冷漠拒绝及过度保护均呈正相关,适应性完美主义(条理性)与父母冷漠拒绝和过度保护呈负相关。(2)非适应完美主义在父母冷漠拒绝与自伤行为的关系中起部分中介作用,在父
关键词：
自伤 完美主义 家庭不良教养方式
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王玉龙
采用青少年自伤问卷和家庭无效环境问卷对287名特殊家庭青少年和325名普通家庭青少年的自伤行为及与家庭无效环境的关系进行研究。结果发现:特殊家庭青少年的自伤水平显著高于普通家庭青少年;家庭无效环境能显著预测普通青少年和特殊家庭青少年的自伤水平,但对后者的预测力显著高于前者,表明家庭无效环境可能对特殊家庭青少年自伤行为的消极影响更大。
关键词：
青少年自伤 家庭无效环境 特殊家庭
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
刘保中 张月云 李建新
通过分析２０１０年＂中国家庭追踪调查＂（ＣＦＰＳ）所收集的１０～１５岁青少年样本，本文考察了父母参与在＂家庭社会经济地位影响青少年教育期望＂这一关系中的中介作用以及这种作用的城乡差异。基于结构方程模型的数据分析结果显示，父母受教育程度和家庭收入都通过父母参与这条路径间接作用于子女对自身的教育期望。分城乡来看，本文所关注的父母参与的两个维度——学业期待和日常关怀——有效解释了城市家庭中父母受教育程度和家庭收入对青少年教育期望的影响；而在农村家庭中，父母参与也部分解释了父母受教育程度和家庭收入对青少年教育期望的影响。本文还对父母参与在城乡样本中差异化的中介作用给出了可能的解释。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陈钟奇 刘国雄 王鸢清
采用鲍姆林德教养方式调查表、班杜拉道德推脱问卷和Zoll共情问卷探讨了512名普通中学生的父母教养方式、道德推脱、共情水平以及三者之间的关系。结果显示:从初中升入高中,中学生报告的父母要求、关怀程度都出现显著下降,而道德推脱水平则显著上升,其认知共情有明显提高、情感共情并无变化。中介作用分析显示,父母对青少年的关怀程度以青少年的情感共情为部分中介,影响青少年的道德推脱。这些结果充分显示出情感与关怀、而非认知与要求对青少年道德发展的重要作用。
关键词：
道德推脱 教养方式 共情 青少年
[期刊] 农业技术经济
[作者]
张良 张立冬
本文从理论层面深入考察家庭结构对青少年不良社会行为的影响效果及影响机制。基于2013—2014学年和2014—2015学年中国教育追踪调查(CEPS)的两期数据,采用OLS和Ologit回归方法以及倾向得分匹配法(PSM)实证检验家庭结构对青少年不良社会行为的影响。结果表明,首先,家庭结构会影响农村青少年不良社会行为的发展,与父母双方共同居住的青少年的不良社会行为发生率要低于单亲居住或双亲非同住的青少年,其作用效果在父母之间有差异,总体来看母亲在规范农村青少年不良行为发挥的作用要大于父亲。其次,家庭结构在一定程度上通过父母监管与理解两种途径作用于子女不良社会行为的发展,父母监管在家庭结构影响青少年不良社会行为的作用要强于父母理解。再次,家庭结构对农村青少年不良社会行为存在性别差异与地区差异,女性负面影响大于男性,西部负面影响大于中东部。最后,选择工具变量法以及PSM进行稳健性检验,仍然得到了一致的结论。由于青少年社会行为发展不仅影响自身的人生轨迹,而且关系着国家经济与中华民族伟大复兴中国梦的实现,因此,农村“双亲非同住或单亲同住家庭”对青少年社会行为发展的负面影响,应引起政策研究者和学界的高度重视。
[期刊] 世界经济文汇
[作者]
章丹 刘馨月 徐志刚
在研究青少年互联网使用的文献中,从社会学和心理学角度对父母教育方式的研究很多,但基于经济学理论分析父母教育方式选择和影响的研究较少。本文从言传和身教两个维度将父母教育方式细化为四类,基于"中国健康与营养调查"(CHNS)5期面板数据,研究父母采取不同教育方式对青少年互联网使用行为的影响,及父母教育方式选择的决策机制。研究发现,相比于"言传",父母"身教"能更好地约束青少年的上网行为;"言传"和"身教"的作用会相互促进,父母"言而不教""不言不行"更易加剧青少年的网络使用。父母教育方式的选择不仅取决于其受教育程度、家庭收入水平,还显著受到社区周边家庭父母教育方式和对网络活动偏好程度的影响。
关键词：
言传身教 教育方式 青少年上网行为
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王丹 杨广学
采用问卷法对2500名青少年进行调查,对青少年情绪-行为问题分布特点、家庭功能状况及其关系进行探讨。结果发现:(1)青少年情绪-行为问题在15-16岁组青少年中的分布率高于12-14岁组。(2)青少年情绪-行为问题在公立学校中的分布率高于私立学校。(3)青少年情绪-行为问题在住校生中的分布率高于走读生。(4)普通青少年家庭功能状况优于情绪-行为问题青少年。(5)家庭功能中的问题解决能力、情感卷入、沟通和行为控制因子对青少年情绪-行为问题有预测作用。
关键词：
情绪-行为问题 青少年 家庭功能
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王玲晓 张丽娅 常淑敏
本研究以490名九年级学生为被试,采用家庭社会经济地位量表、学习投入量表、父母教育期望量表和简式父母教养方式问卷对其进行测查,综合考察家庭社会经济地位与学习投入之间的关系,以及父母教育期望和父母教养行为在其中的中介作用。结果发现:(1)家庭社会经济地位、父母教育期望、父母积极教养行为、父母消极教养行为和学习投入间相关均显著。(2)家庭社会经济地位影响学习投入的路径有四条:家庭社会经济地位可以通过父母教育期望间接影响个体的学习投入;家庭社会经济地位可以通过父母积极教养行为间接影响个体的学习投入;家庭社会经济地位可以通过父母教育期望和父母积极教养行为间接影响个体的学习投入;家庭社会经济地位可以通过父母教育期望和父母消极教养行为间接影响个体的学习投入。(3)父母教育期望和父母教养行为在家庭社会经济地位和学习投入间起链式中介作用。
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴佩杰
家庭是社会的重要组成部分,成功的家庭教育是家庭和谐的基础,同时也是社会和谐的基础。价值引领作为道德教育中自觉度比较高的道德建设形式,是家庭教育的核心。文章从家庭教育与青少年社会化、价值引领是青少年社会化的核心内容、价值引领的策略三个方面进行了阐述。
关键词：
家庭教育 价值引领 青少年社会化
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
徐明津 杨新国
为考察家庭经济困难、父母支持、心理韧性与不良适应之间的关系,本研究采用经济困难、关系网络、心理韧性及社会适应量表对1073名初中生和高中生进行调查。结果发现,青少年家庭经济困难、父母支持、心理韧性与不良适应两两相关显著;家庭经济困难不仅可以直接预测个体的不良适应,还可以通过父母支持与心理韧性间接预测不良适应;父母支持与心理韧性在家庭经济困难与不良适应间具有链式中介效应。为使青少年得到良好适应,不仅要注意家庭经济的不良影响,也应重视父母支持与心理韧性的正向意义。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
余鹏 周占武
在加强民族地区教师队伍建设的背景下,基于心理学的视角,聚焦女性教师的职业认同,探析工作—家庭冲突、领悟社会支持对职业认同的影响机制。使用量表进行线上施测,并对所采集的777名新疆维吾尔自治区女性教师的有效数据进行统计分析。结果显示:工作—家庭冲突能够显著负向预测职业认同,是职业认同的负向影响因素;领悟社会支持能够显著正向预测职业认同,并在工作—家庭冲突与职业认同关系之间起到部分中介作用,可以部分缓解工作—家庭冲突的影响,是职业认同的正向影响因素。据此,提出推进性别文化建设、完善学校管理措施、调整角色认知和行为等建议,以降低女性教师的工作—家庭冲突水平;提出构建社会、学校和家庭三位一体的支持网络、实施心理干预等建议,以提高女性教师的领悟社会支持水平。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
卢勤 亢旭东 李旭
以809名来自初高中的男性青少年为被试,运用问卷调查法,探讨男性青少年心理亚健康状况及其与父母教养方式、性别角色冲突之间的关系。结果发现:1 34.4%的男性青少年处于心理亚健康状态;来自农村的男性青少年心理亚健康检出率显著高于来自城市的男性青少年;有重大创伤经历的男性青少年心理亚健康检出率显著高于来自无重大创伤经历的男性青少年;2性别角色冲突在父母教养方式对男性青少年心理亚健康的影响中起中介作用。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
詹启生 武艺
为探讨亲子沟通在留守经历大学生家庭教养方式与情绪调节策略之间的中介作用，本研究采用父母教养方式问卷（ＥＭＢＵ）、青少年亲子沟通量表（ＰＡＣＳ）、情绪调节策略问卷，采用提名法，对４０４名具有留守经历的大学生进行调查。研究结果表明：留守经历大学生的家庭教养方式、亲子沟通方式与情绪调节策略显著相关；留守经历大学生的亲子沟通在父母温暖理解与表达抑制间起完全中介作用；留守经历大学生的亲子沟通在父母惩罚严厉与表达抑制间起完全中介作用。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
