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[期刊] 农业经济问题  [作者] 郜亮亮  杜志雄  谭洪业  
本文基于全国31省在2014—2018年监测数据,对家庭农场的农场主的年龄、教育水平等特征及变迁进行分析。研究表明,农场主性别呈"男九女一"特征;农场主平均47岁;农场主学历教育水平方面,50%~60%为初中及以下,至少1/3为高中(中专或职高),10%左右为大专及以上(含本科和研究生);八到九成农场主接受再教育培训,平均每年接受3类培训;农场主平均有5~7年规模经营经历,但越来越多的没有规模经营经历和经历短的人成为农场主;近六成农场主有1种以上从业经历,他们至少有2种经历,最多的有6到9种经历;八成农场主是本村的,九成是本乡的。本文认为下一步应完善农业劳动力市场,健全农业职业教育培训体系,加快农业职业化步伐。
[期刊] 经济研究  [作者] 廖理  张金宝  
消费金融调研是获得消费金融研究数据的一个重要途径。清华大学在2010年开展了面向全国城市居民家庭的消费金融调研。本文择要介绍了本次调研的一些成果,包括居民家庭的资产负债情况、家庭的收支状况、家庭的投资和借贷行为,以及家庭其他方面的理财意识和行为等。最后,根据调研结果对我国城市居民家庭金融的几个特点进行了总结。
[期刊] 现代经济探讨  [作者] 高明  
文章以全国191个贫困村3101户家庭的调查数据为基础,采用修正的FGT多维贫困测量方法测算了不同类型家庭的多维贫困状况,并使用Logit回归模型,对农户家庭类型与多维贫困发生率的关系进行了验证。结果表明,贫困地区的多维贫困发生率和多维贫困指数较高,当前建档立卡的识别结果存在一定程度的偏差和错漏。从家庭结构的特征来看,家庭结构为单身或夫妇、单亲与孩子、四代同堂的农户更容易陷入多维贫困;不同子女数量的二代家庭的多维贫困差异并不明显,子女数量并不必然导致家庭陷入多维贫困。此外,不同类型农户的多维贫困指标贡献率
[期刊] 南方金融  [作者] 曹廷贵  罗志华  
我国应该选择什么样的金融体制,是近年学术界和实务界非常关心的一个话题。针对国内的混业呼声,本文借鉴国际经验,根据我国金融体系的特征和金融体制选择的内生基础,提出了我国金融体制的选择标准,即"以确保金融体系安全为基础,以实现金融安全与效率统一为目标",适当控制"混业控股"的开放步伐,审慎对待负债型及隐性负债型金融机构与风险投资型金融机构之间的混业控股行为,适度限制银行与其他非银行机构之间的混业控股行为,继续以"分业经营、分业监管"作为我国金融业改革和发展的体制选择。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 汪明义  
对于国人来说,从来也没有像今天这样如此密切地关注着大学这类组织。从宏观层面看,党中央和国务院高瞻远瞩,提出了建设创新型国家和人力资源强国的两大战略。高等教育肩负着高层次人才培养、知识创新、引领文化和服务经济社会的重任。无论是建设创新型国家还是人力
[期刊] 教育发展研究  [作者] 李润洲  
有效教学蕴涵着三个前提性问题,即"谁"的有效、"什么"的有效和"怎样"的有效。在"谁"的有效上,教学共同体应确立自主、独立的专业判断标准,以有效地缓冲或抵挡其他主体对教学可能造成的侵蚀。在"什么"的有效上,教学不仅要清楚知识所蕴涵的事实性知识、概念性知识、方法性知识与价值性知识四个层面,而且要达成"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三维一体的教学目标。在"怎样"的有效上,要基于教学是一个"教"与"学"相互锁定的有机整体,并根据学生已有的知识,在"先教后学"或"先学后教"中实现知识的"温故知新"。
关键词: 有效教学  
[期刊] 统计与决策  [作者] 余学斌,汪冠群  
[期刊] 金融发展研究  [作者] 于东玲  
一、家庭投资理财概述(一)家庭投资理财的选择策略家庭理财投资需要头脑冷静,不贪便宜,不走风险路线,这就需要在理财时选择合适且合理的投资方式和投资领域。因此,在选择投资的方式和领域时,首先应该以收益与风险以及它们之间的关系作为考虑基础,然后选择安全的投资策略。在市场不景气时,
[期刊] 现代日本经济  [作者] 丁建臣  孟大伟  刘亚娴  
通货膨胀侵蚀国民财富,居民家庭理财成为商业银行业务创新重点。中日两国居民家庭理财差异性巨大,我国居民家庭理财观念滞后、盲目追逐投资热点、理财产品种类总量短缺、结构畸形且收益较低、尚存理财市场监管真空、侵犯金融消费者权益事件频发等因素是制约我国居民家庭理财良性循环与发展的要因,强化我国居民家庭理财监管迫在眉睫。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 吴康宁  
"可为教育改革决策持续提供有效咨询服务的国家智库"并非政府一纸公文挂牌成立便具相应功能,也非民间给钱给物举旗竖帜便可顺畅运行,更非现有研究机构改头换面摇身一变便能名副其实。因为,教育改革国家智库有其必备的一些基本特征。
[期刊] 国际贸易  [作者] 袁群  
靠金融意识理财管家外经贸部计财司副司长袁群支持作用改革开放以来,我国的外经贸事业获得了持续快速的发展,令世人瞩目。据统计,从1980年至1996年,我国的进出口总额由381亿美元增长到2899亿美元,17年间增长了76倍,年均增长127%。今年以...
[期刊] 教育研究  [作者] 吴康宁  
教育研究者所确定的“研究问题”,可从教育理论发展或教育实践改善是否迫切需要及研究者本人有无研究的欲望和热情这两个维度大致区为“异己的问题”、“私己的问题”、“炮制的问题”及“联通的问题”四种类型。一个真正“好的”研究问题 ,无论对教育理论发展或教育实践改善来说 ,还是对研究者自身发展来说 ,都应当是“真”问题。任何真正“好的”教育研究 ,都必须既是教育理论发展或教育实践改善之过程的“真实的”组成部分 ,也是研究者自身生命运动的“真实的”组成部分
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