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[期刊] 中国高等教育  [作者] 李丽  董小平  田藤飞  
当前,我国教育评估实践已初步形成了自身的特征。原有评估实践秩序逐渐被打破,新的教育评估问题逐渐显现。有必要建立一整套具体的、行之有效的规章制度和落实机制。近30年来,教育评估在落实督政促学工作,促进教育质量提升,创新教育管理模式上发挥了重要作用。尤其近10年来,各地教育评估专业机构纷纷建立,专业队伍不断壮大,对外交流与合作日益活跃,教育评估事业进入了快速发展阶段。2015年5月4日,教育部《关于深入推进教育管办评分离促进政府
[期刊] 商业研究  [作者] 赵晓军  郇金宝  
供应链绩效评估体系的建立,能够对供应链管理的实施进行严格的核算和评估,指导管理者有效决策。由于目前还没有形成供应链管理和供应链绩效的统一定义,供应链绩效评估未能形成完整统一的指标体系。从供应链绩效评估指标的特点和原则及供应链绩效指标的设置,就可以了解到目前的研究成果。
[期刊] 物流技术  [作者] 邵新建  李文锋  
对国内主要高校,特别是依托工科基础设置物流工程专业的高校在人才培养目标、课程设置、实践教学等方面的情况进行了调研与分析,并结合本校实际进行了有益的探索。
[期刊] 金融理论与实践  [作者] 李波  
为抵御美国引发的金融危机,国家相继出台扩内需、保增长的政策措施,以地方投融资平台为借款主体的城建基础设施项目贷款成为了各金融机构的投放重点。该类项目的资本金出资和偿债资金来源均为财政资金,商业银行应尽快建立城建基础设施项目贷款评估体系,有效防控潜在风险。
[期刊] 国际税收  [作者] 张秀莲  李建明  
本文在分析税务机关绩效评估的内涵和必要性的基础上,认为我国税务机关现行绩效评估体系存在评估主体具有局限性、评估指标缺乏导向性和系统性、评估结果缺乏有效激励等问题,并针对这些问题提出了政策建议。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 王璐  王琳琳  
香港地区教育评估体系的改革经历了三个阶段,最终于2002年形成了以学校自评为主、校外评估为辅的教育教学表现评估制度,并一直沿用至今。经过十几年的发展,香港现行教育评估体系形成了以专业化的评估组织、全面化的评估内容、多元化的评估主体和科学化的评估工具的特点,为本地区学校教育的发展和完善起到了重要推动作用。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 金海燕  林伟连  
通过关键要素调查法和专家问卷法筛选,确定了研究生素质教育评估的二级指标及其权重,从而初步建立了用以评估研究生培养单位素质教育成效的指标体系。
[期刊] 职教论坛  [作者]
李玉静、岳金凤在《职业技术教育》2014年第19期中撰文,从不同角度研究分析了国际职业教育评估指标体系,并提出对我国构建科学的职业教育评估指标体系的借鉴价值。世界主要发达国家和一些重要国际组织都非常重视职业教育与培训指标的研究和制定,并从不
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李玉静  岳金凤  
发展有效、系统、科学的指标体系,用于监控职业教育与培训体系的实施绩效和运行结果是世界各国职业教育改革发展的重要领域。从这一角度出发,世界重要国际组织和发达国家纷纷从整个职业教育体系评估、职业教育机构办学质量评估、具体教学过程评估等不同角度制定了独具特色的指标体系。借鉴其经验,我国应从不同角度建立多层次的职业教育评估指标体系,形成职业教育评估指标核心因素群,更加重视结果或绩效本位的指标开发。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 宋萑  周深几  
《教师专业标准》和《教师教育课程标准》为教师教育机构提供方向指引和过程指导。教师教育质量保障体系建设在标准指引下逐步推进,落实情况较好。加强顶层设计和统筹管理,整体协调推进教师教育质量保障体系建设。随着我国教师教育体系从定向封闭型向灵活开放型转变,原有教师教育管理体制已不能适应新的教师教育体系,必须要进行调整。特别是当更多的非师范类高校也加入到教
[期刊] 职教论坛  [作者] 张振  
联合国教科文组织十分关注全球职业教育的发展,在其发布的《教育2030行动框架》中,职业教育更是备受青睐。该框架对职业教育政策的制订、内容的选择、公平的实现做了具体规定。基于此,从高职教育政策的出台程序与实施效果、非认知技能类和可持续发展类高职教育内容设置、高职教育援外的有效性与针对性三个维度六个方面审视我国高职教育的发展现状,并展望其发展前景。
[期刊] 企业管理  [作者] 魏欣冉  
对电力企业信用认识与管理的现状电力企业随着市场化的改革和发展,目前已形成发电企业、电网企业、供电企业、电力施工企业、电力设计企业、电力科研企业、电力服务性企业及跨行业型企业并生存、共发展的格局。由于历史的沿革,电力企业多由原国有电力企业分离、派生或新建而成,生产经营业务除面向社会、市场和用户以外,相互复杂交错。电力企业在生产经营与发展过程中,面临随时而来的信用风险。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王海波  刘志宏  
高职院校在实施"校企合作,工学结合"人才培养模式中,需要解决的关键问题是从职业岗位(工作过程"行动领域")分析入手,以专业调研、论证为支撑,明确职业岗位的知识、能力、素质要求,科学构建符合岗位需求的课程体系(学习领域)。实现课程体系的构建以就业为导向,与人才培养模式相协调,做到"四明确",即明确职业岗位,明确人才规格要求,明确课程设置,明确证书要求,从而更好地实现高职教育的培养目标。
[期刊] 企业经济  [作者] 郭瑛  余波  
资信评估是维护市场经济正常运行的前提条件。本文分析了目前我国中小企业的资信评估状况,并针对中小企业的经营特点及面临的发展障碍,提出了建立适合我国国情及企业发展的评估体系的必要性,以及完善中小企业资信评估体系的途径,以期增强企业自身信用,解决中小企业融资困难问题,更好地促进中小企业发展。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 温小明  
高校图书馆第一轮评估工作的成绩显著,其指标体系基本符合当时的时代背景,但同时也存在一些较为突出的问题。如今图书馆的业态环境发生了很大的变化,社会整体环境对图书馆的影响也是剧烈而深远的,迫于各种形势的变化,高校图书馆评估的价值取向、目的定位、内容结构、指标体系、评估方法等也必须进行相应的调整和重新设计,从而促进高校图书馆的进一步发展。
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