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[期刊] 职业技术教育
[作者]
蒋春艳 任志新 王振朋
产权经济学理论认为,任何人类活动都是以特定的资源为基础,产权的出现和产权制度的建立是与资源的稀缺性相联系并在使用资源过程中所产生的责、权、利关系。享有权利不是最终目的,通过特定方式来实现权利的意义或价值才是最终目的(邬大光,胡赤弟,2005)。产权是界定人们行为关系的一
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王琳玮
民办高校作为我国高等教育事业发展的重要组成部分,是促进教育教学改革和创新教育体制机制的重要力量。在民办高校推进依法治教、完善大学内部治理结构、建立中国特色现代大学制度的进程中,科学高效运行的学术委员会制度发挥着至关重要的作用。对民办高校学术委员会的定位、架构、设立、管理、运行机制进行研究,有利于充分体现"教授治学""学术自由""民主管理"的理念与原则,发挥教授在学科建设、教学科研上的专家作用,提高广大教师对学术的积极性和认同感,健全学术组织的内部运行机制,形成具有民办高校特色的现代大学学术管理制度。
关键词：
高等教育 民办高校 学术委员会
[期刊] 中国软科学
[作者]
彭树堂
民办科技机构是在我国经济体制与科技体制改革中出现的新事物。从其崛起到现在,短短几年的时间,便以其特有的功能与活力引起社会的关注。最近,在全国民办科技实业家协会成立大会上,钱学森同志提出要建立民办科技机构的理论。为此,笔者在对北京民办科技机构调研的基础上,仅就其运行机制问题作初步探讨。蠡勺测海,希冀专家学长不吝赐教。民办科技机构经历了风风雨雨。无论是在改革涨潮时浪涛的拍击上,还是在落潮时的低回之中,都显示出了顽强的生命力,取得了令人惊叹的成果。其活力及成功就在
[期刊] 中国高等教育
[作者]
韦庆昱
校园开放活动是高职院校与社会公众以及企业沟通交流的重要渠道。高职院校应加强顶层设计,完善工作机制,建设信息平台,做到校园开放有广度、有深度、有温度、有黏度,通过固定开放日和长期开放项目相结合,推动校园开放工作有序、规范、高效开展。
关键词：
高职院校 校园开放 运行机制
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱千波
＂创客空间＂是一个全新创业服务平台和创业教育载体，＂创客空间＂的出现，为怀揣创业梦想的大学生们点亮了希望之灯。高职院校应当顺应社会发展潮流，积极在校内设立＂创客空间＂，为大学生＂创客＂构建自己的筑梦家园。而科学的运行机制是＂创客空间＂作用发挥的关键。文章从明确建设目标、科学定位功能、建立企业化管理模式、完善项目孵化机制等方面，提出了构建高职院校＂创客空间＂机制的建议。
关键词：
高职院校 创客空间 机制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
魏钦
校基层党组织是党在高校全部工作和战斗力的基础,它和其他组成部分一样是高校党政领导班子按照党和社会的根本要求,有组织、有计划、有目的地对学校办学定位、教育教学、人才培养、学校管理及其发展与稳定等方面进行建设的有力组织保障。
关键词：
高校系部 党政共同负责 运行机制
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
朱建江
一、上海民办科技企业发展现状上海从1984年开始创办民办科技企业以来,其发展状况大致表现为以下三个特征:一是产业规模小、实业化程度低。从企业数量看,1985年为120家,到1991年增加到800家,不如北京增长快;从营业收入看,1991年近3亿元,而北京海淀区中关村同年为30亿元,是上海的10倍;从营业收入占地区经济比重来看,1991年总收入只占上海工商业总产值2%不到,而北京海淀区中关村却占该区同期工商业总收入一半以上;从技工贸收入构成比例来看,上海1989年民办科技企业总收入12330.8万元,其中工贸收入占44.8%,技术性收入占55.2%,
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李祎
从信息学的角度来看,学习过程就是外部信息和内部信息相互作用生成新的信息的过程。生成性信息内化而成为个体的生成性知识,生成性信息外化便产生了生成性教学资源,并进而引发教学目的、内容、策略等的生成性。从认识论的角度来看,教学过程就是教师引导学生从"生"到"成"而获得个体知识的过程,亦即是学生的认识从无知到未知、从未知到有知、从有知到真知的转化过程。
关键词：
生成 教学生成 信息学 认识论
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
张明之 徐增文
以知识创新为基础、以大规模商业化利用为特征的高新技术产业化从根本上改变了传统的经济增长方式,极大地提升产业结构。深入研究其生成结构及运作机制,具有重大的战略价值。
关键词：
知识创新 高新技术 产业化 产业结构优化
[期刊] 教育科学
[作者]
杨大伟 胡马琳
民办园普惠化是我国普惠性学前教育发展的重要路径,其稳定推进需要强有力的动力和顺畅的运行机制作为支撑。通过对我国民办园普惠化内外动力及运行机制的学理分析,以此为参照检视当前我国普惠性民办园政策制度,发现由于政策核心信仰缺失和运行保障机制不健全,普惠性民办园政策存在着认定标准不合理、政府支持不足、定价有失公平等问题,难以为民办园普惠化进程提供充足动力。建议从转变思想观念、增强认定适宜性、加大支持力度、实行动态收费、建立和完善监管体系等方面对现有政策制度予以优化。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
杨晨 王杰玉
本文以中国知识产权政策体系为研究对象,运用内容分析法,对知识产权政策体系演变及特征进行了分析,并得出知识产权政策制定主体范围不断扩大,政策体系的目标由激励创造及保护向促进知识产权与产业发展深度融合转变等结论。深层次解析政策文本内容发现,现有政策体系存在政策主体、政策目标、政策措施等不协同,使得知识产权支撑产业经济发展的政策效能消减。以此为基础,本文以协同学为指导,构建知识产权政策协同运行机制,以期推进知识产权政策与产业经济发展的深度融合。
关键词：
知识产权政策 政策协同 协同运行机制
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
郭国庆,陈凯
建立统一、开放、竞争、有序的产权交易市场,形成产权自由流动的交易平台,对于实现国有经济布局和结构调整,促进我国经济的持续、健康发展具有重大意义。目前,我国产权交易市场定位模糊不清,需要统一认识以规范产权交易市场的建设。本文对产权交易市场的本质属性、存在形式及运行机制这三个方面进行了讨论,并提出了初步的对策建议。
关键词：
产权市场 运行机制 市场建设
[期刊] 职教论坛
[作者]
王晓微
随着国家实施职业教育大发展战略,高职教育取得长足发展。但在管理体制和运行机制方面还存在弊病,严重制约了高等职业教育的进一步发展,难以实现为经济和社会发展服务的根本目标。就如何改革高等职业教育管理体制,建立起适应市场经济和社会发展的需要的新的管理体制和运行机制,从而为社会培养出更多的全面发展的技术应用型人才,进行了研深入的探讨和研究。
关键词：
高职教育 管理体制 运行机制
[期刊] 中国高等教育
[作者]
郭玉娟 郭君
"德育导师制"是近年来德育工作者探索和实践学校德育工作的新思路,是亲情化、个性化的德育管理模式。对于高职院校来说,"德育导师制"是一种遵从高职学生个性化发展需要和教育规律,通过教师与学生结成相对稳定的指导与被指导关系,帮助学生实现全面和谐发展的德育教育个别化教育模式,是对学生思想道德、政治修养、学习生活、职业素质等诸多方面进行个别辅导的人才培养制度。新形势下,探讨构建具有高职院校特色的"德育导师制"的运行机制及有效途径尤为重要。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
吕光洙 朴雪涛 周楠
东京大学跨学科教育是超智能社会的人才需求、政府的大学教育改革、大学教育功能重构多重逻辑耦合作用下的时代产物，其混合嵌入型模式建构是建基于理念引领、政策支撑、模式形塑的复杂系统工程。作为一种复合型人才培养创新与实践，东京大学创建了跨学科教学科研组织，形成了跨学科课程建设，加强了教师评价与成效评价，但也存在内涵建设与外延发展上的挑战与课题。借鉴东京大学经验，我国“双一流”建设高校应从跨学科视角科学制定复合型人才培养目标，构建跨学科教育课程体系、教学内容、培养方式以及组织模式，整体推出跨学科教育运行机制，提升一流人才培养能力，以培养担当民族复兴大任的新时代人才。
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