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[期刊] 实验技术与管理
[作者]
胡蔓 朱德建 冉栋刚 田庚 谭潇
高水平的实验技术队伍是学校建设一流学科、培养一流人才的重要支撑和保障。该文以山东大学为例,介绍了实验技术人员的培训现状及需求,结合数据分析总结了实验技术队伍能力建设存在的问题。以问题为导向,以强化追求卓越理念、构建综合发展体系为指导思想,提出了以岗前培训、岗位提升、国内交流、海外研修为特色的"四位一体"的实验技术队伍培训计划,形成了规范化、制度化的岗位培训和能力提升体系,为提升实验技术队伍能力,打造高水平、高素质实验技术队伍提供了思路。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
吴贵华 汪京强 刘建华 孙希瑞
旅游实验技术队伍是实现旅游人才培养目标的重要保障。该文分析了当前旅游实验队伍建设中有关发展目标、人员技能、激励措施、考评机制等问题,并以华侨大学旅游实验教学中心为例,从分类管理、职业发展、激励机制、评价制度等方面探讨了实验队伍建设思路。
关键词：
实验技术队伍 实验教学 旅游
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李红 姜欣彤 任锁平 李海涛
“双师型”教师在培育大批专业技术人才方面做出了巨大贡献，然而在推进职业教育高质量发展的进程中，“双师型”教师队伍还存在数量不足、结构不优、流动机制不顺、专业能力不强等问题。为切实抓好新时代职业教育高水平“双师型”教师队伍建设、引导职业教育高质量发展，应在职业教师的品德与职业道德培育、相关标准确立、引培机制构建等方面下功夫，提升职业教育适应性，助力职业教育高质量发展。
关键词：
高职院校 双师型教师 校企合作
[期刊] 经济师
[作者]
李丽平 唐建云
在职业院校的发展中，建立高水平的“双师型”教师队伍，是促进职业教育发展的有效途径。“双师型”教师不仅要具备良好的专业教学能力，还要有扎实的实践创新能力。从目前的“双师型”教师队伍来看，实践创新能力的缺乏还未能从根本上得到扭转，这直接影响着职业教育的发展。文章分析了“双师型”教师队伍的内涵，探索职业院校高水平“双师型”教师队伍的实践创新能力的提升方法。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周丹 胡玉君
本研究以合作教育论为理论基础，提出特殊教育专业教师实践能力提升路径：一是以合作为方法，提高教师实践素养，重视实践体悟与反思，促进教师专业发展；二是整合和提炼最有效的实践教学方法，使合作教学效果最大化；三是坚持＂走出去，请进来＂原则，建立人才引进与互助合作机制；四是以＂全员合作＂教学实践为导向，推动＂校企合作＂实现，促进教师实践能力提升。
关键词：
全员合作 特殊教育教师 实践教学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
郭巍巍
加强高职院校思政课教师队伍建设具有鲜明的时代意蕴,事关"三个培养"根本问题,事关"四个伟大"全面推进,事关"立德树人"根本任务深入落实。新时代思政课教师队伍建设存在顶层设计不突出、精准施策不突出、问题意识不突出、内涵建设不突出、地位待遇不突出等问题,必须抓好顶层设计、加强党的领导和师德建设、增强内涵素质培养、提高地位待遇、强化各方保障,多措并举建强思政课教师队伍,实现思政课教师队伍治理体系和治理能力现代化。
关键词：
高职院校 思政课 新时代 教师队伍建设
[期刊] 南方金融
[作者]
李升高
基层央行要履行好新的职能,建立一支“学习型、研究型、专家型、务实型和开拓型”的干部队伍显得尤为迫切。本文通过论证基层央行建立“五型”干部是央行内在要求和现实的迫切需要,并深入剖析基层央行干部队伍的现状后,提出了解决的思路:必须攻破思想认识壁垒;必须建立良好的机制;重点培养四类人才。
关键词：
中央银行 金融监管 队伍建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韩庆艳
作为核心素养载体的学科核心素养已经引起学界的热切关注,学科核心素养的实现需要准教师具备一定的教学实践能力,而教学实践能力是衡量职前教师专业能力和教学质量的重要指标。就此而言,基于学科核心素养,提升教学实践能力是非常必要的。打造卓越性实践教学理念,构建适宜性实践教学体系,实施全学程实践教学模式,运用立体化实践教学方法,搭建多元化实践教学平台,建立"高基"合作教学共同体,开展"金字塔"式实践教学评估,可以有效提升准教师的教学实践能力。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
任伟宁 范同顺
文章探讨了基于专业团队模式提升教师实践能力的优势及实现路径,提出了基于专业团队建设对教师实践活动进行系统规划、有序实施和有效管理的解决方案,并以具体的实践案例验证了方案的可行性和有效性。
关键词：
地方高校 教师 实践能力 专业团队
[期刊] 教育与职业
[作者]
张卫民 刘芳雄 王建仙
打造技术技能创新服务平台，服务中国产业走向全球产业中高端，是“双高计划”的重要政策信号。2023年年底，第一轮“双高”建设结束，考察入选院校科技服务社会发展能力是“双高计划”绩效评价的核心维度。通过对56所高水平高职院校2020—2023年质量年报中224份“服务贡献表”的面板数据进行统计分析发现“，双高”院校社会服务存在如下问题：横向科研业绩未能增长，应用研究能力有待提升；知识产权转化成效呈下降趋势，技术研发能力明显不足；非学历培训成效稳步提高，社会服务职能尚未转变。因此，为了提升“双高”院校社会服务能力，明确第二轮“双高”建设的努力方向，建议优化考核指标体系，强化社会服务职能；加大资源要素投入，提升技术研发和服务关键能力；推进产教深度融合，拓宽社会服务渠道；强化院校分类指导，差异化提升不同类型院校的社会服务能力。
关键词：
双高计划 “双高”院校 社会服务能力
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
刘长宏 赵方 宋典达 李树本 朱再明
实验室安全检查是高校实验室安全管理的重要内容,也是保障实验室安全的重要手段之一,对有效发现并消除事故隐患、防止伤亡事故发生起到至关重要的作用。制定实验室安全检查的原则、构建实验室安全检查体系和工作机制,在提高安全检查的效能的同时,也提升了实验室的安全保障能力。
关键词：
实验室安全 安全检查 保障能力
[期刊] 职业技术教育
[作者]
钟斌
本科层次职业教育师资队伍建设面临目标定位之惑、发展机制之困、能力素养之痛、产教融合之乏等现实困境。从实践逻辑来看,对于本科层次职业教育师资队伍建设而言,对接职业本科人才培养目标是根本方向,完善"双师型"教师发展机制是基本思路,聚焦"双师"能力提升是根本导向,深入推进产教融合是基本原则。基于此,本科层次职业教育师资队伍建设要以"本科"为标准加强教师专业化标准的研究与制定,完善现有"双师型"师资队伍的准入、培育、评价等发展机制,构建分层分类的教师培训体系,打造多形式师资培育平台。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
郑娜 吴哲敏 徐丽 房尔园 贺静 沈素丹
实验技术队伍作为高校学科建设、创新型人才培养以及科学研究的重要力量，是高校加快推进高水平内涵式发展的重要支撑。该文详述了某高校实验技术队伍先进技术集群建设案例，先进技术集群建设突破了传统实验技术队伍的组织边界，是贯彻新发展理念，构建新发展格局的实践，创造了有利于实验技术队伍专业能力提升的良好学术生态圈，为实验技术队伍技术交流和协同创新提供平台，为建设世界一流实验技术体系提供技术保障和引领，以期为建设新时代高水平的实验技术队伍提供参考。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
郑苏 彭贤杰 童思涵 吴小惠 李静
以T高校为研究对象，通过Kano模型分析教学科研人员及学生群体对实验技术队伍发展的实际需求，围绕T高校整体发展目标并以需求为导向构建实验技术队伍绩效评价指标体系，基于DEA理论，建立科学有效的BCC评价模型，在定量分析后提出相关绩效优化建议。
关键词：
实验技术队伍 绩效评价 Kano DEA
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张羽 李鸿儒 梁雪
结合东北大学电子实验教学示范中心的实际情况,提出了新的实验技术人员考核评价指标,修订了实验技术人员量化考核评价体系并进行了积极实践。在体系中强调实验教学质量和效果,既注重对年轻实验人员的激励和鼓励作用,又注意发挥老实验人员的技术和经验优势,对全面提高实验队伍整体素质起到了积极作用。
关键词：
量化考核 评价体系 实验技术人员
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