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[期刊] 企业管理
[作者]
刘炼
"粉丝经济"和"互联网思维"都是CRM在新时期的"新马甲",粉丝经济是商业模式创新后的CRM,互联网思维是技术手段创新后的CRM。我在三家IT公司工作过,接触了不同的CRM运营风格,这三家公司颇具代表性:第一家公司做的是电话销售,用的系统严格讲还不能称为CRM系统,只是个SFA(销售管理)系统。由数据管理团队负责增删客户、记录每次客户参加的市场活动。销售
关键词：
客户关系管理 CRM 商业模式 社交媒体
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
全国价格权威期刊全国核心期刊物价类第一名全国学位与研究生教育指定期刊中国价格导向国家发展和改革委员会主管中国价格协会主办国家价格政策信息披露重要渠道透析宏观形势、观测行业景气、研判价格走势的前瞻性分析期刊指导企业定价的权威性工具期刊国务院学位委员会办公室、教育部研究生工作办公室指定的全国物好领域唯一的全国学位与研究生教育中文重要期刊网络版http://www.price-world.com.cn
[期刊] 开放教育研究
[作者]
文青
多数人同意，教育学是一门实践性学科。这一论断应有三方面含义：一是知识来源，即教育学知识源自实践，而不是哲学思辨；二是目的，即它的目的是服务于实践，它的真理性在于它改进实践的有效程度；三是情境性，即这些知识用于不同情境（人和环境）会产生不同的效果，而不像物理学或化学知识那样，有普遍的适用性。这一认识对教育研究至少有三方面启示：
关键词：
默会知识 教育学知识 实践性知识
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
全国价格权威期刊全国核心期刊物价类第一名全国学位与研究生教育指定期刊中国价格导向国家发展和改革委员会主管中国价格协会主办国家价格政策信息披露重要渠道透析宏观形势、观测行业景气、研判价格走势的前瞻性分析期刊指导企业定价的权威性工具期刊国务院学位委员会办公室、教育部研究生工作办公室指定的全国物好领域唯一的全国学位与研究生教育中文重要期刊网络版http://www.price-world.com.cn
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
全国价格权威期刊全国核心期刊物价类第一名全国学位与研究生教育指定期刊中国价格导向国家发展和改革委员会主管中国价格协会主办国家价格政策信息披露重要渠道透析宏观形势、观测行业景气、研判价格走势的前瞻性分析期刊指导企业定价的权威性工具期刊国务院学位委员会办公室、教育部研究生工作办公室指定的全国物好领域唯一的全国学位与研究生教育中文重要期刊网络版http://www.price-world.com.cn
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
全国价格权威期刊全国核心期刊物价类第一名全国学位与研究生教育指定期刊中国价格导向国家发展和改革委员会主管中国价格协会主办国家价格政策信息披露重要渠道透析宏观形势、观测行业景气、研判价格走势的前瞻性分析期刊指导企业定价的权威性工具期刊国务院学位委员会办公室、教育部研究生工作办公室指定的全国物好领域唯一的全国学位与研究生教育中文重要期刊网络版http://www.price-world.com.cn
[期刊] 教育研究
[作者]
郝志军
深刻地分析教学实践问题,就必须全面科学地把握马克思主义的实践观。教学实践有多重层面:教学生活实践层,教学制度实践层,教学交往实践层,教学观念活动实践层。这些多重层面又结成多重复杂的教学实践关系。
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
葛洪义
主持人语:在法学界,"实践"属于一个基本概念。康德有关法律乃实践理性的陈述,学界耳熟能详。实践之于中国法学,还具有某种政治正确的意味,凡是与实践相关的立论或者做法,似乎都是对的、毋庸置疑的。因此,法律实践、实践教学、理论与实践相结合、实践法学、"实践法学派"等,被广泛用于各种场景之中。这就促使我们必须认真面对这一问题,深入到法律与实践的关系之中去,从"实践"中,丰富认识,解
关键词：
法学 中国 中华人民共和国
[期刊] 教育研究
[作者]
余清臣
教育实践在广义上应该是教育之名下的一切行为,各种教育研究在这个意义上都没有完全脱离教育实践,它们都试图去描述或规范自己的教育实践。但是,以往的很多教育研究并非观照了全面的教育实践,特别是比较普遍地缺少对情境性、自由性的教育实践形态的真切关注,而这部分教育实践却是最能彰显人类能动性又占据核心位置的现实教育实践形态。因此,真正转向实践的教育研究需要在广义的教育实践观下,以整体性的立场对教育实践进行研究,并要求进行复杂性思维下的本体性教育实践研究,穿梭于教育理论与实践之间进行多样研究,深入理解教育实践者,集中研究教育实践关键事件,努力揭示教育实践机制。
关键词：
教育实践 实践教育学 实践转向
[期刊] 开放教育研究
[作者]
文青
翻开教育技术应用的文献,常可以读到这样一些抱怨或建议,比如,领导缺乏应有的观念,或者说教师要转变观念。确实,人在实践开始之前,总需要先有一定的观念,也总是在一定的观念指导下进行实践。人们由此似乎不太重视或者忘记了,人的某一观念的形成或确立,甚至到认同到信奉再到身体力行的倡导,实践对观念转变有巨大的"反作用力"。而且,实践越典型,越有成效,越有说服力,人们观念摈弃或改变得越彻底,越显明。很多事实能够为此提供佐证。最显著的当然是中国改革开放
[期刊] 开放教育研究
[作者]
文青
近日,美国斯坦福大学国际研究所高级研究员、发展经济学家罗斯高(Scott Rozelle)的演讲稿《现实是有63%的农村孩子一天高中都没上过,怎么办?》在朋友圈引起巨大反响。一个老外,37年如一日坚持研究,且面对同样的中国教育现实,揭示出不一般的结论,很值得我们学习、深思。譬如,该研究团队基于中国的国情,认为中国仅24%的农村人口受过高中教育,会影响中国未来的社会发展,必须解决。这就
关键词：
小学生 研究团队 研究者
[期刊] 全球教育展望
[作者]
伍远岳
学习具有实践属性，实践属性是学习的基本属性。提升课堂教学的实践性品质，是当前课堂教学改革的根本诉求。实践性教学充分彰显了学习的实践属性，是在实践活动中、通过实践活动进行的教学，是体验性教学、过程性教学与反思性教学。体验学习、探究学习、操作学习、交往学习是实践性教学中学生的基本学习样式，实践性教学的发展性就体现在学生的体验、探究、操作与交往活动中。
关键词：
学习 实践 实践属性 实践性教学
[期刊] 高等教育研究
[作者]
冯向东
实践的观念在中国和西方都经历了长期的发展演变。马克思的实践观强调全部社会生活在本质上是实践的,强调物质生产实践活动的基础地位,强调实践改变世界而解放人的价值目标,强调实践在发展和检验理论上的重要作用,赋予"实践"范畴以本体论意义。马克思的实践观传入中国后,我们主要从认识论层面对其进行了解读,教育改革在这一层面强化实践也取得了好的成果。但从实践的本体论层面看,即教育作为一种指向"人"、促进人的发展的实践活动,在"全部社会生活"中处于怎样的状态,却值得我们认真反思。
关键词：
教育实践 实践观
[期刊] 中国高等教育
[作者]
谢维和在《高教探索》第6期撰文指出,目前,很多学校都很重视学生的实践性,但是认为某门课很重要,就多加课,这是一种非常简单的方式。实际上不是这样的,这里涉及到我们是不是承认大学以外的各种实践部门在知识生产和发展中的地位。过去我们有一个根深蒂固的观念,认为知识就是我们这些知识分子生产的。我们是社会知识的生产者、知识的传播者,同时也是知识合法的维护者。在这种指
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