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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李文涛 孙雨耕
在对应用型本科院校电子商务专业实践课程现状进行深入分析的基础上,分析总结当前电商专业实践课程建设现状,存在实践教学资源单一、师资队伍薄弱、制度建设不完善,网络实训平台利用率低等问题。基于以上问题,通过运用多元化的课程设计理念,依托一体化的课程构建策略,使电商专业实践类课程在教学方法、课程内涵、校企合作、师资队伍和实训平台建设等方面紧跟行业的人才需求,突出应用型本科院校"实践育人"的办学特色,最终形成"一个中心、三种特色、五类平台"的应用型本科院校电子商务专业实践课程新体系。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘红喜 徐峥 林海波
应用型本科院校人才培养目标定位决定了其专业教学体系要体现"应用"二字,其核心环节是实践教学。长春工程学院电子信息工程专业着力突出学生综合应用能力、创新能力、创新精神培养,构建了研创结合、开放式、弹性化的实践教学体系。该实践教学体系由课程实验教学、集中实践教学和第二课堂实践教学三部分组成,体现出课程实验教学和相对独立设置的集中实践教学相结合,从认识、操作到综合创新逐层深入的实践教育特色。
[期刊] 教育与职业
[作者]
吕国清
文章分析目前应用型本科院校管理类专业实践教学体系存在的诸多问题,包括实践教学目标不明确、实践教学内容不健全、实践教学手段单一、实践教学考核不科学等。在此基础上,根据管理类专业的特点,构建了基于实践教学目标、内容、手段、考核、管理和保障六位一体的实践教学体系,以保障应用型本科管理类专业培养质量,满足区域社会经济发展需求。
关键词：
应用型 实践教学 管理类专业
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王瑞胡 罗代忠 张莲
重庆文理学院在计算机专业课程体系中引入北大青鸟职业课程系列,采取置换的方式,形成由必修课、选修课和职业课程构成的课程体系,强调理论基础课程学习的同时,更加注重学生动手能力的培养。在课程实施中引入案例教学,重视项目课程演练,基于"需求牵引,技术推动"办学模式打造软件人才培养平台,通过主流软件平台和大学生创业中心提高学生的实战能力。
[期刊] 物流技术
[作者]
陈利民 杜金涛 王冬良
通过应用型本科院校目前实践教学的现状分析,结合国家最新的创新实践要求,重点从构建实践教学体系和加大实践创新环节上出发,设计应用型本科院校物流工程专业的实践教学方案,按照系统化和合理化要求科学地整合教学资源,从基本素质、基本技能、专业技术、综合能力等四方面积极探索物流工程实践教学体系,在学校的实践教学平台上建立和完善实践教学体系,综合提高大学生实践创新能力。这种实践教学体系的构建,不仅对其它工程类专业的实践教学具有战略指导意义,也可以为同类院校提供可借鉴的体系。
关键词：
实践教学 课程内容体系 物流工程
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘艳娟
地方高校校企联合环境工程专业人才培养是一种新型有效的人才培养模式,为实现地方高校的人才培养目标,要构建与优化实践教学体系,适应地方社会经济的发展。通过优化实践教学内容体系,强化实践教学管理功能,完善基地建设,营造良好的实践教学环境,实现专业与社会无缝对接,培养面向生产、建设、管理等一线需要的应用型高级人才。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王利冬
实践教学对于培养学生的实践能力和创新能力尤为重要。目前高等职业院校电子商务实践教学存在不足,亟须构建有效的电子商务专业实践教学体系,即教学实践过程应贯穿学生自主能力培养的教育理念、教学过程应注重效率与效果、教学过程应注重基础理论与实践教学相结合、教学实践应注重校企合作与联合培养模式、实践教学应注重电子商务专业各项能力的培养。
关键词：
高职院校 电子商务 实践教学体系 构建
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴远征 倪杰
通过分析应用型本科院校实践教学运行管理的现状及存在的问题,构建了应用型本科院校实践教学"三维金字塔"型管理体系。该体系对实践教学管理涉及的实践教学主体的层次维度、运行管理客体的领域维度和实践教学的过程维度进行了整体框架及维度组合分析。通过分析,提出了提升应用型本科院校实践教学水平的策略:关注示范中心运行管理的整体性和系统性;通过综合信息平台将不同维度的内容与关联进行整合;落脚在开放和共享导向的学生实践能力的提升。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡洋 苏琳
应用型本科教育目的是培养、加强专业基础教育的同时,注重对学生的技能培养,培养适应现代化建设需要的基础扎实、知识宽、能力强、素质高,直接从事解决实际问题,并具有创新精神和责任意识的高级应用型人才。本文从计算机专业模块化教学课程体系建设方面积极探索,在广东培正学院计算机信息管理系实践应用,着力研究了应用型本科人才培养模式模块化教学及与社会主义市场经济相适应的特色办学道路。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王继水 潘雪涛 朱轩
实践教学体系是高职与应用型本科＂３＋２＂分段培养的重要环节，文章以电气自动化技术专业为例，从目标、内容和管理三个方面详细介绍了实践教学体系的构建情况，提出了＂一体两翼、阶段递进＂的教学目标体系和＂四段式＂的教学内容体系，通过阐述教学管理体系的６个组成部分，确保实践教学体系的顺利实施。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张海军
近年来,我国高等院校市场营销专业发展迅速,但是实践教学环节却很薄弱。文章阐述了应用型市场营销专业实践教学改革的必然性,对当前实践教学的现状进行了分析,在此基础上,提出了实践教学的新模式及其构建思路。
关键词：
普通本科 市场营销 实践教学体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
檀祝平
在分析专科"高分子材料应用技术专业"和本科"功能材料"专业课程现状的基础上,指出一体化课程体系是解决高职与应用本科衔接存在问题的有效路径,办学定位的趋同、培养目标的一致性、相应的职业教育课程标准、有效的运行措施是实现高职与应用本科衔接课程一体化体系构建和实践的关键因素。
[期刊] 教育科学
[作者]
姜乃力
地理科学的价值在于应用,地理教学应当是理论地理与应用地理的统一,地理专业大学生应该具备这种工作能力,以往那种"忽视实践,轻视应用"的教学模式必须改变。本文阐述了强化高校地理专业实践与应用环节的重要意义,论证了对地理专业实践教学内容进行重组创新的原则,系统地构建了符合高师地理专业培养目标和特点、遵循认识规律和教育规律,强化实践与应用价值的高师地理专业实践教学课程体系。
关键词：
高师地理 实践与应用 课程体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
劳士健
"双创"背景下,以培养大学生创新精神和创业能力为主要内容的实践教学改革是应用型高校建设的应有之义。文章首先分析了"分层次、全程化"实践教学体系的基本内涵,然后论述了"分层次、全程化"实践教学体系的核心架构,最后提出了"分层次、全程化"实践教学体系的实施模式:"导论"工程、"导读"工程、"导做"工程、"导研"工程、"导师"工程。
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