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[期刊] 教育与职业
[作者]
章黎丽
对学生进行实践性教学,实际上是双师型教师发挥内在潜能和体现职业道德的试金石。实现职业教育的目标重在教师素质,本文旨在展示教师教学新观念,以培养应用型人才,满足社会经济发展的需要。
关键词：
实践性教学 能力培养 核心机制 课程设计
[期刊] 经济师
[作者]
谷苗菁
国家近些年来推行教学改革的力度逐渐加强,旨在提高学生的综合素养和能力,提高学生的社会竞争力,更加有利于学生的终身发展。[1]高中政治教学不再单纯地为了传授知识和就业，更大一部分原因是为了使学生能够运用政治理论处理问题，所以高中政治教学改革与实践非常急迫，应该更加重视增强学生的能力，引导学生高效地学习，实现培养多方面人才的综合任务。自推行高中政治教学改革与实践以来，在教学模式、教学内容、教学评价层面也面临了诸多困境。所以我们应该积极转变传统的教学模式、加大教学内容、教学评价方式的创新力度,以更好地实现以培养学生能力为核心的高中政治教学改革与实践。
关键词：
高中政治 改革与实践 动因 措施
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
赵春青 陆文利 王庆佶 张卫光
从高等农业院校昆虫学教学实习必备器具——毒瓶的结构和制作出发,比较了传统毒瓶和自制毒瓶的不同,详细介绍了自制毒瓶的结构、主要性能和特色,阐述了自制实践教学器具对学生创新意识启迪和能力培养的作用。
关键词：
教学器具 自制教具 创新能力
[期刊] 高等教育研究
[作者]
何万国 漆新贵
大学生实践能力包括一般实践能力、专业实践能力和综合实践能力,每种实践能力都由知识和相应技能两大基本要素构成。实践能力形成的心理机制可以概括为知识向技能的转化、内化与迁移的过程。提高大学生的实践能力,应包括转变师生的传统观念、创设多样化的实践活动环境、采取有针对性的教学模式及创建多元的实践共同体等策略。
关键词：
大学生 实践能力 能力结构 形成机制
[期刊] 中国高等教育
[作者]
郭勇义 韩如成
加强创新精神和实践能力的培养是我国高校教育教学改革的主要内容,也是社会经济发展对人才培养提出的要求,体现在高等工程教育中,就是要加强工程实践能力的培养。特别是要强化实践教学环节,改革实践教学模式,提升实践教学效果。太原科技大学作为一所以工学专业为主,以
[期刊] 教育与职业
[作者]
邓峰 吴颖岩
构建职业核心能力培养体系,形成可操作的学生职业核心能力行为养成方案,是推进职业核心能力培养工作向纵深发展的关键。文章从我国高职院校职业核心能力培养中存在的不足入手,富有创意地提出高职学生职业核心能力"一体四翼"培养体系,阐述了"一体四翼"培养体系的结构,解析了"一体四翼"培养体系的保障举措,诠释了"一体四翼"培养体系的实践效用,为提升学生的就业核心竞争力提供了一个有建设性意义的方案。
关键词：
高职 职业核心能力 培养体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
王庭俊 岳金方
职业核心能力在人的能力体系架构中居于基础和核心地位,具有普适性、内隐性、可迁移性和持久性等特征。培养高职学生的职业核心能力是建设创新强国、应对经济社会转型发展及实现学生个人全面发展的需要。应坚持整体策略、专项策略、渗透策略培养高职学生的职业核心能力。改革人才培养模式,全面优化课程体系,强化教学和实践环节,搭建课外活动平台,建立高素质的双师型教师队伍,采用动态多元综合评价考核方式,全面系统地提高高职学生的职业核心能力。
关键词：
高职 职业核心能力 内涵 培养
[期刊] 中国高教研究
[作者]
梁玉国 夏传波 杨俊亮
界定了高职院校学生职业核心能力的内涵与外延,建构了包括培养目标、课程体系、实践训练体系、评价体系和保障体系的高职院校学生职业核心能力的培养体系,探索了高职院校学生职业核心能力"三层次递进,四结合培养"模式。
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱俊
随着智能型社会日益临近,学习场域不再只局限在学校,非正式的、碎片化的学习随处可见,混合式学习已成为大多数学生获取知识的主要途径。成教学生同样处于伟大时代变革洪流中,培养他们的自主学习能力,是终身教育的必然要求与理性选择。学业基础、学习动机、情绪控制是影响学生自主学习能力培养的内在因素,学习环境、教学风格、经济状况则是外在因素。针对学生学习动机摇摆性、学习内容浅层化、学习方式随意性等自主性学习存在的问题,开展适性教学活动,采用适性的课堂导入、适性的探究活动、适性的教学评价,让学生改善学习方式,提升自主习能力。
关键词：
自主学习 适性教学 学习环境
[期刊] 中国高等教育
[作者]
于海峰
随着经济社会的迅猛发展,高等教育大众化、现代化、国际化的快速推进,迫切需要培养一大批实践能力强、创新创业能力强的应用型高等专门人才。为此,广东商学院确定了"以实验实践教学改革为突破口,进行经管类应用型人才培养模式创新"的努力方向,逐步形成了经管类本科专业实验实践教学改革的基本思路:以先进教育理念为指导,以现代教育技术为支撑,针对经管类本科生实践能力特别是综合实践能力和创新创业能力不强的问题,科学构建实验实践教学内容体系,系统搭建实验实践教学软硬
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
景义新 沈静
媒体融合发展格局在全球范围迅速铺开,融合新闻成为各大媒体的新闻业务常规样态,强烈刺激着传统新闻教育转向融合新闻教育。融合新闻人才应当具备全面的新闻传播技能和团队协作能力,其核心能力包括融合新闻策划、采写、编发等全方位能力。新闻传播院校要搞好融合新闻教育,需要不断深入推进实践教学改革,涵盖实验课程融合新闻教学、校内媒体平台融合新闻实践、校企合作平台融合新闻实践等各个层面。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
郭范波 金辉
为提高应用型人才培养的质量,工程测量课程及实习从培养学生的工程测量核心能力出发,在教学内容、教学方法、考核评价、第二课堂建设方面进行了卓有成效的改革,包括整合教学内容、编写项目式教学讲义、采用项目式教学方法、采用多种措施提高学生学习的参与度和积极性、进行全过程评价和操作考核等。教学实践表明,改革措施具有很好的有效性和可行性,改革取得了令人满意的教学效果,为其他类似课程的教改探索提供了有益的借鉴。
关键词：
核心能力 土建类 工程测量 考核
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王爱民
高等数学教学中加强学生能力培养的实践与研究王爱民“高等数学”在理科教学计划中，是一门极重要的基础课程。通过这门课的讲授，不仅要使学生系统地获得该课程的基本知识、基础理论和常用的运算方法，更重要的是要努力培养学生熟练的运算能力、抽象思维能力、逻辑推理能...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘健 王桂英
语言运用能力教育是高职院校面临的关键问题之一。高职教育在培养学生语言运用能力的教育理念、教学内容、教育程度、教学方式等方面存在诸多不足,需要加以改进。针对高职院校学生的语用能力较差,语言运用水平亟待提高的现状,高职院校教育应更新教学模式,改进教学方法,创设教学环境,有效提高学生的运用语言的实践能力。
关键词：
语用能力 高职院校 教学实践
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