标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(9425)
2023(13566)
2022(11705)
2021(11269)
2020(9288)
2019(21743)
2018(21872)
2017(40530)
2016(22789)
2015(26130)
2014(26659)
2013(25763)
2012(23456)
2011(20973)
2010(21096)
2009(19030)
2008(18797)
2007(16923)
2006(14933)
2005(12810)
作者
(65912)
(54227)
(54057)
(51345)
(34378)
(25999)
(24830)
(21632)
(20715)
(19711)
(18763)
(18249)
(17274)
(17230)
(16762)
(16690)
(16558)
(16112)
(15573)
(15546)
(13681)
(13569)
(13204)
(12506)
(12439)
(12271)
(12148)
(11891)
(11143)
(10933)
学科
(79537)
经济(79435)
管理(70669)
(60130)
(52599)
企业(52599)
方法(36475)
数学(30412)
数学方法(29943)
(23161)
中国(22578)
(22120)
(19632)
业经(19226)
理论(18716)
地方(18285)
(17152)
(15443)
(15158)
财务(15069)
财务管理(15031)
教育(14449)
农业(14445)
企业财务(14212)
教学(14001)
(13444)
银行(13397)
(13369)
环境(13126)
技术(13066)
机构
大学(308743)
学院(308442)
管理(122553)
(108211)
经济(105142)
理学(103749)
理学院(102517)
研究(101114)
管理学(100601)
管理学院(100019)
中国(76488)
(67986)
科学(66137)
(53122)
(51283)
(51030)
(48439)
业大(47506)
中心(47180)
研究所(46667)
(44002)
师范(43505)
北京(43197)
财经(40832)
农业(39801)
(39639)
技术(38249)
(37646)
(36969)
师范大学(34733)
基金
项目(209511)
科学(161517)
研究(156178)
基金(145565)
(126980)
国家(125823)
科学基金(106898)
社会(91958)
社会科(86687)
社会科学(86660)
(84917)
基金项目(77669)
教育(74316)
(70980)
自然(70333)
自然科(68591)
自然科学(68571)
自然科学基金(67275)
编号(66573)
资助(59922)
成果(55344)
课题(47427)
重点(46986)
(44951)
(43666)
(43211)
项目编号(40828)
创新(40136)
科研(39689)
大学(39341)
期刊
(125369)
经济(125369)
研究(90640)
中国(70826)
教育(51264)
学报(51021)
管理(48160)
(45748)
科学(45416)
(42730)
大学(38315)
学学(35058)
技术(32009)
农业(31860)
(25329)
金融(25329)
图书(21715)
业经(20852)
财经(19215)
(18051)
经济研究(17694)
(16317)
科技(15499)
问题(15374)
理论(15157)
(15056)
书馆(14818)
图书馆(14818)
职业(14765)
技术经济(14496)
共检索到469367条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王金生  杨坚定  
实践教学是目前我国高校课程建设的重点,但是各校具体的操作办法差异很大。科学归类实践教学的性质,明确实践教学的管理模式,确立实践教学的考核体系,把握实践教学的考核原则,是实践教学科学化管理的保证。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 李楠  杜明星  
根据GB/T 19001—2016、GB/T 24001—2016和GB/T 45001—2020管理体系标准要求,结合实例解析了实践教学管理体系建设的主要步骤,详述了体系顶层架构和四级体系文件的关键设计方法,概括了实践教学管理体系审核和持续改进的要点,归纳了体系初始运行时的主要步骤和注意事项。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王晓民  李妙然  
在创新创业的时代旋律下,高校实践教学体系建设既是应对国外高等教育冲击的必然选择,也是提高人才培养综合素质、提升高校社会服务功能、提高学生创业就业能力的重要路径。目前,高校实践教学体系建设的开放性、创新性、协调性不足以及政策保障薄弱等因素制约着其功能的发挥。丰富实践教学体系的载体,构建双赢的实习基地合作机制,学校自建校内外创业园,构建多方参与的实践教学体系,积极开展各类实训活动,是实现高校实践教学体系创新的关键所在。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王猛  
根据系统科学的理论,教学体系可以分为理论教学体系和实践教学体系两大部分。实践教学体系主要由实践教学的教学基地、课程标准、课程内容、课程实施、课程评价及课程管理等环节构成,是实践教学活动各要素构成的有机联系的总体。本文主要围绕机电类专业实践教学体系中的教学基地、课程建设、课程实施等方面作了阐述。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 左淑芬  
职业学校教学质量评价体系建设要依托政府、社会和学校三个主体,从专业建设评价、课程开发评价、教学过程评价、资源管理评价和考试评价等方面构建评价体系。河南省医药学校通过各种教学管理制度的建设与完善和教学标准的建立,实现了对专业建设、课程开发、教学过程、资源配置管理等教学环节的评价,并建议推行政府协调下的用人单位岗位需求情况公布制度、职业学校毕业生就业情况公布制度。
[期刊] 物流技术  [作者] 邹浩  胡文  
考虑物流管理专业实践教学的特性,从实践环节、创新与创业、管理机制、教学团队等方面构建了实践教学指标体系,并运用模糊综合评价法进行评价分析。研究结论表明,毕业实习、毕业论文、学科竞赛、创新与创业项目对物流管理专业实践教学的影响较大。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 谢婷  肖玉  
课程评价是引导课程改革,鉴定课程建设成果的重要手段。从高职教育课程评价的内涵及特点出发,建立在多元智能理论的基础上,常州工程职业技术学院工业分析与检验专业中的无机化工产品品质检验实施了评价主体多元化、评价方法的多元化和评价标准的多元化。
[期刊] 物流技术  [作者] 王东方  沈慧芳  
针对国内高校物流管理人才培养过程中实践教学存在的实验室建设、实践教学组织等问题,系统构建"三课堂"联动的实践教学体系,结合"做精"第一课,"做活"第二课堂,"做实"第三课堂的总体要求,深化"三课堂"内涵,并从加强"双师型"师资队伍建设等四个方面构建了保障机制,以保证实践教学体系的有效执行,为其他高校实践教学体系建设提供经验借鉴。
[期刊] 物流技术  [作者] 李明武  綦丹  
以提高物流管理专业学生实践能力为中心,按照渐进式的设计思路,设计了"课堂实践教学→仿真模拟实训→课外社会实践→企业实习→毕业设计"等五大实践教学环节。根据学生实践能力的构成体系,将实践教学内容体系分为相应的"基础实践→专业实践→综合实践"三个层次,按照实践能力发展的层次性、整体性和循环式上升的发展规律和能力形成机理的内在要求,对物流管理专业实践教学的具体内容、培养形式和进程进行了整体安排,形成相对独立的实践教学体系。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 刘福成  华斌  
实践教学是MBA教育的主要内容,是关乎MBA教育质量好坏的重要指标。因此,对我国MBA教育实践教学环节进行探讨,尝试构建实践教学指标体系,对提高MBA实践教学质量,完善我国的MBA教育体系都具有一定的理论价值和现实意义。文章根据实践教学指标体系设置的基本原则,构建了其指标体系具体内容,并计算指标体系综合评价值。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 高宏  刘凤彪  
本文以旅游管理专业为例,对旅游管理专业实践教学课程体系建设提出了初步构想,探讨了实践教学课程开发的内容和步骤方法。
[期刊] 企业管理  [作者] 王成  于同泽  
由于业务分工的差异,管理机关考核一直存在指标分配不均、横向可比性差的难题。绩效计划制定、考核实施过程复杂,员工对考核结果认可度不高,一定程度上制约了绩效考核激励约束作用的有效发挥。因此,国网吉林供电公司根据"统一规范、科学量化、激励有效、持续提升"的工作原则,以逐级落实责任、健全监控流程、强化结果应用为工作重点,不断深化管理机关绩效考核工作,通过优化管理机关量化考核方法,建立绩效指标体系,健全过程监督与管控机制,持续提高考核的激励约束作用。
[期刊] 教育与职业  [作者] 周国忠  
文章引入"行动导向"理念,以浙江旅游职业学院为例,就构建"行动导向"实践教学体系进行了有益的探讨。提出了"梁柱式"实践教学目标体系"、3+X"实践教学内容体系"、递进式"实践教学环节安排。同时,就实践教学管理及评估体系、实践教学保障措施等进行了总结。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 张林  王佳  
"互联网+创新创业"会计专业人才培养实践教学体系的研究,以会计专业人才培养为研究对象,主要从学生培养目标设定、教学课程设置、创新教学方法、创新教学手段等方面进行的教学改革研究。结合创新国家建设的时代背景,强化会计专业实践教学建设,增强会计专业人才创新思考能力与实践操作能力,从而满足创新创业人才培养要求,满足会计人才就业需求。
[期刊] 职教论坛  [作者] 杨超  杨鹰  
实践教学评价是实践教学的最终落脚点,也是实践教学的指挥棒,实践教学必须匹配相应的考评模式和考评方法,正确考评学生成绩和实践教学效果。研究探索适合的实践教学评价体系和具体考评模式,是对课程改革的深入,也是对学生职业技能、实践教学的促进,更是对职业教育全面发展的一次推动。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除