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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 马晓波  孙伟国  
本文结合职业院校实践教学发展的现状及面临的问题,分析了高素质技能型人才培养的特点及关键要素,重点论述了职业学校实践教学体系建设过程中,在人才培养模式改革、校内外实训基地建设、"双师型"教师队伍建设、工作过程导向课程开发等四个方面的探索与实践。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 吴万荣  
本文主要对中等职业学校如何构建系统科学的实践教学体系进行了探讨。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘彩霞  
本文从明确工程造价专业培养目标定位、改革工程造价专业实践教学内容、加强实训基地建设、构建"双师型"结构教学团队等多个方面,进行了探索,旨在探讨如何突出工程造价专业学生实践能力的培养,推动高职教育发展。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 孙科学  郭宇锋  肖建  程勇  成谢锋  
在新工科的大背景下,依托于国家级电子科学与技术实验教学中心的建设,培养学生创新精神和工程实践能力,构建面向新工科的工程实践教学体系和实践实验教学平台。完成了"三纵三横"的实验实践教学课程体系,同时对基于混合式教学的电工电子实践实验教学新方法进行了探索。多年来,坚持实践课程的改革举措,取得了突出的人才培养成效和示范效应。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张营  
本文从优化课程设置、创新教学模式、建立校内外实训基地、实行"双证"融通等方面,就高职市场营销专业实践教学体系建设作了探讨。
[期刊] 教育与职业  [作者] 梁熠葆  王晓江  罗怀晓  
实践教学是高职教育的动力和特色。文章结合陕西工业职业技术学院构建能力本位实践教学体系的实践,指出高职教育实践教学体系的建立应适应学生专业技能和职业素质的培养,并注重构建相应的保障体系。高职院校的实践教学体系的构建要结合本校本地区实际,既满足人才培养质量的要求,又体现自身特色。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨在华  李峰泉  
以培养应用型人才作为办学定位的民办高校,实践教学体系建设、培养学生实践动手能力显得尤为重要。本文通过对实验教学、实习教学、社会实践、毕业设计(论文)、学科竞赛五个不同特点的实践教学环节的研究,总结提出了"五位一体"实践教学体系建设的方法。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张丽芳  
本文探讨了高职经济管理类专业的实践教学体系结构、内容、形式和方法,并介绍了建设实践教学体系的有关经验。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 胡尚连  龙治坚  任鹏  陈红春  曹颖  黄艳  
我校生命科学与工程学院针对多学科、多专业的具体情况,经过多年探索与实践,提出了多学科、多专业交叉融合的实践教学体系。该体系基本要点包括:以学生为主体,以教师为主导,以培养学生综合能力为核心,以提升学生实践能力和创新能力为导向,发挥多学科优势,全面实施和完善实践教学质量监控机制等。目前已取得较好的效果。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 马玉琼  郑红伟  王铁成  毕海霞  师占群  张艳蕊  
通过对工程训练实训课程特点及教学过程的分析,确定了以教师、学生为监控主体,以教学质量评价为测评目标,构建了一套基于6层应用体系的质量监控平台,并重点论述了教学评价体系的各模块功能与创新之处,实现了师生互评、督导监管的具体效果。该体系经过一年多的应用实践,取得了良好的监督效果。
[期刊] 职教论坛  [作者] 杨丰  黄登红  
讨论了高职实践教学的内涵及当前存在的问题,阐述高职院校实践教学体系的构建,确保高职教育的实践教学质量。
[期刊] 职教论坛  [作者] 薛新华  
合理高效的会计实践教学体系是培养学生会计职业能力的最佳保障。结合多年的会计实践经历和会计教学经验对建立会计实践教学体系进行了探索和研究。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 张菲菲  秦舒浩  王延秀  吴玉霞  杨丽婧  
针对园艺专业的特点,以培养适应现代园艺发展需求的具有创新精神和实践能力的复合性应用型人才为目标,凝练专业特色,从构建园艺专业实践教学目标体系、完善实践教学内容体系、探索教学模式与方法、优化实验室管理及实践教学评价体系等方面对深化园艺专业实践教学改革进行了探讨。
[期刊] 职教论坛  [作者] 肖坤  陈粟宋  李谟树  
实践教学对高职人才培养意义重大。高职院校可从人才培养方案设计、实践教学内容改革、校外实训基地建设、开展技能竞赛、教师实践能力培养、加强实践教学管理等方面系统设计实践教学,以提高实践教学水平和人才培养质量。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 丁金昌  童卫军  梁耀相  
工学结合作为高职教育人才培养模式改革的重要切入点,已经成为当前我国高职教育领域积极倡导和推进的一项重大理念变革。推进工学结合的人才培养模式,需要彻底打破传统的教学管理模式,重新构建一个基于工学结合需要的教学管理运行体系、教学质量保障体系和教学质量监控体系。
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