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[期刊] 职业技术教育
[作者]
史晓鹤 陈济
北京市商业学校遵循职教规律和德育规律,积极创新实践德育模式,把"德能兼备"作为学校教育的目标,不断探索各门课程的教育教学一体化,形成课内课外的一体化,学生活动和课堂教学的一体化,日常管理与课堂教学评价的一体化,形成学校教育教学的合力。通过生动的实践德育和丰富鲜活的教育内容,提高德育课教学的针对性和实效性。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
史晓鹤 刘影 杨桂华 陈济 张骞
清晨,阳光普照大地,清风吹拂笑脸,走进北京市商业学校的大门,琅琅的读书声缭绕在耳际……你不由得被感染。韩国济州岛女子商业学校代表团到学校参观,学校校长看到晨读训练时精神饱满的学生,听到洪亮的读书声,感慨地说:"从贵校
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱晶
"教学做合一"源自人民教育家陶行知的教学理论,他视"教学做"为一体,"做"是核心,主张在做上教,做上学。这一理论在现今的职业教育中仍然具有积极的指导意义。青岛电子学校遵循"以能力为本位、以项目为主线、以职业实践为主体的模块化专业课程内容"的原则,探索构建"将技术实
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李雁 刘继军 龙建友 李霞
近年来培智学校生源中精神残疾和多重残疾学生占比加大,学生多样化教育需求也随之增加。为了落实国家课程标准,提高教育教学质量,有必要对学校原有的教学模式进行全面系统的改革。在已有课程建设的基础上,从2014年开始,我校分三个阶段,初步探索出符合培智学校特点的个别化教育模式。
关键词：
培智学校 个别化教育 教育模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张丽芳
本文分析了高职管理学课程一体化教学模式的构建过程,认为应创建"学习团队"式教学组织形式,以"课程模拟公司"为基本活动组织形式,并在改革实践中初步建立了体验式教学的模型和以工作过程为导向、以实战项目为驱动的实训模式。
关键词：
高职教育 课程改革 教学模式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李晓丹 金莹 吕达猛 史芳
针对建筑学专业室内设计教学中存在的问题,在实际教学过程中,加强室内设计与建筑设计课程之间的有机联系,采用理论与实践交叉循环的教学方式;同时,尝试室内设计的多元化教学,初步探索出符合建筑学自身特色的一体化与多元化的室内设计教学新模式。
关键词：
室内设计 建筑设计 一体化 多元化
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
苗美娟 李斯 李龙渊
为稳妥推动基层公共文化设施社会化运营及公共文化服务的高质量发展，文章通过实地调研和非结构性访谈，对北京市东城区基层公共文化设施社会化运营的发展历程、实践经验及存在问题进行分析。东城区基层公共文化设施社会化运营经历了资源导入的探索发展、制度建设下专业化发展、政策突破下创新发展的1.0、2.0、3.0阶段，形成了强化政策引领、完善标准规划，践行“运营先行”理念、促进“建管用”有效衔接，打造多元运营模式、因地制宜特色发展，探索优惠收费服务、健全造血机制，完善腾退空间公共文化服务功能、拓展服务新场景的实践经验。在社会化运营“选—用—管—培”的全流程管理链条中，东城区存在缺乏承接主体及资质标准、政府购买资金缺乏合理测算机制、非基本公共文化服务优惠收费存在政策瓶颈与现实困境、考评机制和激励机制不完善等系列问题。推进基层公共文化设施社会化运营持续高效发展需进一步明确政府主体责任、增进社会化运营正确认知，创设多元激励机制、培育发展文化类社会组织，制定社会化运营承接主体资质条件指南，制定非基本公共文化服务优惠收费规范指南，构建科学合理的运营绩效考评体系。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王红梅
针对文科类专业传统教学中重理论轻实践或理论与实践分离,学生普遍感觉教学内容抽象难懂,学习主动性不足、知识和技能掌握不够等问题,根据"教、学、做"一体化教学理论,在《互联网贸易实务》课程中进行了"教、学、做"一体化教学模式尝试,并使用POCIB平台来提高学生的参与度,效果良好;通过不同年级、班级的教学对比,这种模式大大提高了学生的学习主动性,课程成绩明显提高,毕业生就业竞争力显著增强。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
卢鹏程
本文认为,服务地方经济、培养技能人才是中职学校的主要办学目标,要实现这一办学目标,校企一体深度融合是必由之路。本文立足自身学校所处的区域经济特征,就校企一体化合作从学校、专业、教学三个层面进行了颇为有效的实践和探索,实现了学校办学与企业发展的深度融合,取得了一定成效。
关键词：
服务经济 校企一体 深度融合
[期刊] 商业经济研究
[作者]
丁婉娟
在经济新常态下,我国市场经营环境发生改变,企业面临的竞争压力也随之加大。在此背景下,不少企业纷纷进行商业模式的转型升级,以期望增强自身竞争优势、获得长远发展。然而,传统零售企业商业模式的转型效果却并不理想。对此,文章以北京市为例,对北京市传统零售企业商业模式的转型升级进行了探讨。文章首先分析了北京市传统零售企业商业模式发展的现状及问题,继而找出传统零售企业商业模式转型难点所在,并在此基础上提出了促进传统零售企业商业模式转型升级的对策。
关键词：
传统商业模式 转型升级 北京
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘雪雪
理实一体化教学模式下,选择合适的"工作过程系统化"的教学内容,采用企业生产过程式的教学管理,对提高高职学校教学质量可起到重要作用。设计"工作过程系统化"式的学习情境,建设"教学工场"式的软件平台,提升教学内涵;通过建设"教学工场"的硬件实训平台,培养学生的职业素养,提高教师的科研水平。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
瞿才新 周红涛
纺织类专业具有较强的实践性和应用性,要实现培养高端技能型人才的目标,采用教学、生产和科研相结合的教产研一体化机制显得尤为重要。盐城纺织职业技术学院根据产学研一体化特征,探索建立教科研专业团队、校企合作联盟、区域经济服务平台和政校企合作机制等途径来有效保证产学研一体化模式的实施,结果表明:在纺织类专业实施产学研一体化模式,有助于高职院校的人才培养目标的实现。
[期刊] 职教论坛
[作者]
殷树凤
就业"轮习"是贯穿在人才培养全程的就业实践方式,是南京商业学校人才培养实践教学体系的重要组成,是深化校企合作的有效方式,顺应了江苏职业教育深度融合的发展方向。通过入学初期的感知预习、人才培养中期的跟岗见习、最后学期的顶岗实习,加强对学生专业技能与专业能力的培养,促使学生在校期间掌握专业技能、方法,具备岗位就业所需的能力和终身学习的意识。通过开展校内技能等级证书认定、中期实习答辩、末期实习考核,评价考核学生的学习及实践效果。经过多年的实践,就业"轮习"逐渐制度化,正规化,促进了学校人才培养与学生就业的良性发展。
关键词：
人才培养 校企合作 就业实践 实习考核
[期刊] 农村经济
[作者]
张庆文 叶丹 韩洁 张凤
城乡一体化是党的十七大以及十七大三中全会提出的重要发展战略,目前已经成为全国各地城乡发展的政策节点。本文以城乡一体化为题,构建了评价指标体系,并以北京市为例,对京郊10个区县进行了评价。结果表明,京郊区县城乡一体化发展呈现阶梯形发展状态,进一步的聚类将京郊区县的城乡一体化发展分为两类,并提出了相应的发展方向。
关键词：
城乡一体化 综合评价 聚类分析
[期刊] 职教论坛
[作者]
邹志华
"理实一体化"教学是职业学校专业教学中探索创新出来的一种新的教学模式,它将理论教学与实践教学有机融合,突出学生动手能力和专业技能的培养。文章分析了当前"理实一体化"教学改革的现状及中职农业类专业"理实一体化"教学改革面临的困难及存在的问题,并从教学内容安排、教学组织、校企合作、师资队伍建设、校本教材编写等方面对中职农业类专业"理实一体化"教学模式进行了探索。
关键词：
中职 农业类专业 理实一体化
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