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[期刊] 职教论坛
[作者]
丁金昌在《高等工程教育研究》2015年第1期中撰文,指出了高职教育课程建设现状及存在的主要问题,系统分析了在高职院校实施实践导向的高职教育课程改革与创新的必要性并提出了相应对策。课程是教学改革的落脚点,课程建设与教育质量提升具有密切关系。近年来我国高职院校在课程改革与创新中取得了一些进展,但仍存在课程内容
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
齐素祯
通过对考试体系现状的分析,针对现行考试体系存在的弊端,提出应构建新考试体系,深化教学改革。首先,正确发挥课程考试的教育功能;其次,创新评分观念与方式;第三,创新考试方式方法;第四,提高教师课程考试的理论水平;并分析新考试体系在深圳职业技术学院考试改革实践运用中获得的初步成果。
[期刊] 教育与职业
[作者]
吕和荣 孙凤琴
文章明确了创新创业教育要面向全体学生,融入实训课程教学过程中四种途径:更新观念,提升创新创业的指导作用;深化校企合作,营造创新创业的氛围;改变实训课程教学模式,提供创新创业平台;改革实训课程考核评价体系,培养创新创业能力。
关键词：
创新创业教育 高职 实训课程
[期刊] 教育与职业
[作者]
张时碧
心理健康教育课程是高职院校实施学生心理健康教育的主要途径。当前,高职院校心理健康教育课程主要存在实践创新薄弱、教师作用未能充分发挥、内容与设置不符合专业人才培养的目标及要求、缺乏对课改整体性研究的问题。实现高职心理健康教育改革与创新,首先要理清课程如何设置、教材内容如何构建以及教师素质结构如何设计的问题,然后从设置专业心理学必修课、编写富有针对性的专业心理学教材、多措并举提升心理教师团队总体实力。
关键词：
高职院校 心理健康教育课程 改革 创新
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李盟盟
为应对经济社会发展的需求和挑战,追求改革创新成为国际职业教育发展的重要政策目标。对以OECD、欧盟、UNESCO为代表的国际组织及以美国、德国、澳大利亚为代表的国际社会职业教育改革创新的政策理念和实践进行梳理分析发现,国际职业教育改革创新具有如下共同特点:把提高人才培养效率和质量作为改革创新的最终目标,在教学实践领域注重采用以工作本位学习和工学结合为特征的人才培养模式,注重加强职业教育机构间及与高等教育机构和企业的合作伙伴或战略联盟。
关键词：
高职教育 改革创新 理念 实践趋势
[期刊] 职教论坛
[作者]
王辉
课程项目化是高职课程改革的必然选择,是对传统高职课程理念、课程内容、课程组织以及课程实施等方面的全面变革。以《国际贸易实务》课程为例对课程项目化改革作了实证研究,以期为相关课程的项目化改革提供参考。
[期刊] 教育研究
[作者]
和学新
我国新一轮基础教育课程改革的根本目的是为了全面推进素质教育,是为了创设适合新一代儿童自主发展、自主成长的教育,其直接目的就是要建立新的既与时代要求相符合,同时又能体现
[期刊] 教育与职业
[作者]
韩伟平
文章以全国首批28所国家示范性高等职业院校之一的南宁职业技术学院的课程改革为背景基础,阐述了高职教育面向市场进行工学结合的课程体系改革的价值理念、以职业岗位工作为载体的课程体系的构建和教学实践创新等理论与经验探索。
关键词：
高职教育 课程改革 创新实践
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李学锋 曲克敏
行业主导下的职业教育集团为系统化推进中高职衔接搭建了实现‘5对接’的平台,本文借鉴国家示范高职"3343"课程开发模式以及"345"理论,提出创新中高职教育衔接的课程与教材开发建设的理论与实践。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王社光 张建文 惠均芳 高居红
本文所指的＂课程改革＂是广义上的课程改革，包括中等职业教育专业的课程体系、课程内容、课程实施和课程评价改革，即课程方案改革。笔者在调查分析全省中等职业学校课程改革现状、存在问题，以及企业和学生对职业教育需求的基础上，提出就业导向办学指导方针下全省中等职业教育课程改革的对策及建议，并对中等职业教育课程模式和开发方法进行了积极探索。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘振云
文章阐述了我国高职数学课程的教学目标定位，并论述了为了更好地实现高职数学课程的教学目标所进行的尝试：充实现有教材内容、重新设计教学内容、丰富教学方法、改革考核方式。
[期刊] 教育与职业
[作者]
雷满丽
"市场营销"是高职院校经管类专业的一门必修课程。随着市场竞争的加剧,社会对营销人才提出了更高要求,为此该课程的改革成为高职教育的一个重大课题。高职"市场营销"课程改革必须结合社会企业对营销人才或者人才营销能力的实际需求,在教学中运用案例教学法、项目教学法、情景模拟法等多种教学方法,注重过程考核,才能有效提升学生专业素质和综合素质,真正实现高职教育的社会功能。
关键词：
市场营销 人才营销能力 过程考核
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱运利 虞未章
高职课程模式应该从理论与实践二元分离的学科课程转变为实践导向的模块课程,作为实践教学场所的实训基地应进行"概念重建",转变为课程教学的主场,实行工作过程与学习过程紧密结合。
关键词：
课程模式 实训基地 概念重建
[期刊] 职业技术教育
[作者]
耿献文
高等职业技术教育课程体系的开发是一项复杂的系统工程。要开发出一个科学的、适应社会发展需求、体现高职特色的课程体系,就必须摆脱传统教育模式的束缚,把学科教育转变到技术应用型人才的培养上来,并充分考虑行业背景、实践教学、学生综合素质在构建高职课程体系中的重要地位。
关键词：
高等职业技术教育 课程体系 技术应用能力
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘洪一 温希东 万金保 李建求 刘跃南
本文介绍了深圳职业技术学院在技术应用类专业课程、管理服务类专业课程、创意设计类专业课程、人文素质教育课程和职业英语课程等方面的改革实践与主要做法。
关键词：
高职教育 课程改革 工作过程导向
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