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[期刊] 比较教育研究  [作者] 姜勇  
课程实施是课程发展中的重要领域之一。不同的课程实施取向会产生不同的课程推广效果。本文对实践取向的课程实施进行了深入的分析,探讨了实践取向课程实施的两个主要特征:课程实施的现场取向、课程设计者与课程实施者的理解与合作。在此基础上,论述了实践取向课程实施的保证:赋予教师参与课程实施与发展的权力,教师由课程实施的践行者转变为课程实施的研究者。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 陈艳慧  李博  李勇  张瑾  
从研究生培养的精细化管理入手,阐释了精细化管理的内涵、特点,探讨了研究生培养过程中存在的"重数量、轻质量",管理内容粗略,管理职责不清,管理方式单一等方面问题,提出了精细化管理的改革理念与具体实施策略。
[期刊] 审计与经济研究  [作者] 冯均科  
内部审计职业的社会效用大小与是否重视内部审计人员的个人价值密切相关 ;以人本主义为指导 ,强化对内部审计人员的管理 ,是发挥审计行为主体能动性 ,在实现个人价值与组织目标方面获得“双赢”的一种重要策略。本文提出了三个结论 :从满足个人需要出发实现内部审计人员价值最大化 ;以完善考核手段为基础准确评价内部审计人员的业绩 ;以激励机制为手段调动内部审计人员的工作能动性。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘法虎  
面对生命危机,生命教育应运而生,并不断得到推动和发展。当前生命教育研究主要有生理健康教育、死亡教育、生活教育、生存价值、宗教取向、职业教育、生命化教育等七种研究取向;它们为生命教育的研究提供了多元的视角,但同时也存在一些不足,需要进一步的探索。
[期刊] 职教论坛  [作者] 冯小萍  朱民  
就高校(工程)实践教学建设的一些问题提出了意见,并对提高高校工业制造技术的实践性教育质量和科学发展提出了建议。
[期刊] 图书馆  [作者] 肖文超  王慧利  
爱丽丝·萨拉·泰勒是20世纪美国图书馆史上重要的图书馆学教育家,也是推动美国图书馆事业发展的卓越领导人。从1895年到1929年,在长达34年的图书馆生涯中,泰勒先后在克利夫兰公共图书馆、爱荷华州图书馆委员会以及凯斯西储大学图书馆学院从事图书馆管理与教育工作,为推动美国图书馆事业的全面发展和进步做出了重大的历史贡献。一方面,泰勒积极推动爱荷华州公共图书馆服务能力建设、凯斯西储大学图书馆学院建设并参与美国图书馆协会活动,从实践中系统总结美国图书馆事业发展的经验与教训;另一方面,泰勒对公共图书馆功能、图书馆资金利用、馆员教育与培训、图书馆推广等问题也进行了深入的理论思考,并形成了独具特色的思想体系。时至今日,泰勒的图书馆学思想与实践活动对后辈图书馆人依然具有重要的启示意义。
[期刊] 现代经济探讨  [作者] 汲铮  
近年来,城市化过程中的土地开发权研究越来越为学界所重视。而对土地开发权的国外实践认知却存在着若干事实偏误,诸如英国土地开发权归国有和美国土地开发权私有模式等。本文从"开发"的概念入手,较系统地介绍美国、英国和日本土地开发权的运行现状,为进一步深入地研究土地开发权夯实事实基础。实际上在现代西方市场经济法治社会,土地开发权并不是土地所有权人的私权力,是受规划和用途严格管制的,是政府基于社会管理的公权力对私有权力的规制。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 刘享惠  
论述了高校图书馆、系(所)资料室为实践教育服务的重要性及其内容和方法
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王纱纱  
目前高校学生对古典诗词缺乏重视,兴趣不高。通过调查研究,可以发现问题的成因主要在于功利思想作祟,教学与专业关系疏离,教学方法陈旧、单调。针对这一问题,教师可从人文素质的培养、专业实践能力的提高、教学手段的灵活运用诸方面入手,增强学生的学习兴趣,提高教学效率。
[期刊] 教育与职业  [作者] 朱邦相  
随着高等教育大众化的到来,大学生创业教育成为高等教育发展和改革的新趋势。文章阐述了开展大学生创业教育的意义,提出了开展大学生创业教育的途径和方法。
[期刊] 商业研究  [作者] 薛永刚  何凌云  
企业面临的复杂的内外部环境,要求管理模式能有效控制企业管理复杂的局面,简单管理思想便应运而生,其本质是要抓住事物的主要矛盾,提高管理效率。简单管理具有理论的过渡性特征,目前发展尚不成熟,存在着思维层面的矛盾,需要在实践中调和。简单管理思想渗透在企业管理实践并对中国企业有很大启示。
[期刊] 涉外税务  [作者] 尹晓宇  
转让定价实践中的经济分析的着眼点在于比较,其对象是关联交易与非关联交易,其目的是判断关联交易定价是否违背了公平交易原则,进而对关联交易方之间的利润分配产生影响。结合我国转让定价相关规定和时间状况,经济分析可从财务分析、功能性分析、可比性分析三个方面展开。
[期刊] 职教论坛  [作者] 赵婷婷  
课程是学校教学内容与过程的总和,是实现高素质人才培养模式的核心环节,可以说课程改革是实现教学最优化的重要途径。在当前的诸多高职院校中,将课程改革作为教育改革的重要任务,这是提高学校教学质量的根本保证,也是高职院校实现可持续发展的重要途径,因此学校应当将课程建设作为一项系统性的工作,通过优化师资队伍、改革课程体系等方面对专业课程进行建设与改革。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 李锦芳  
"语言调查"是一门传统课程,在学科发展突飞猛进,新方法、新手段不断涌现的背景下,必须进行课程教学改革。课程改革一方面要吸收学科新观念、新方法,另一方面要更加注重实践教学,开发网络教学平台。经过教学改革,使"语言调查"课程焕发活力,成为一门与时俱进、更具价值的重要课程。
[期刊] 国际经贸探索  [作者] 韩永红  
在法律制度与法律教育国际化趋势的背景下,法律课程的全英教学已成为中国法学教育必须研究与实践的重要课题。文章结合涉外型大学人才培养的特色及自己从事《国际经济法》等法律课程全英教学的实践,阐述了全英教授《国际经济法》等法律课程的一些做法,并在此基础上分析了法律课程全英教材的选择标准、学生学习思维模式转变等问题,提出了初步的课程建设设想。
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