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[期刊] 中国高等教育
[作者]
崔朝东
探索形成思政课"教学一体"的新格局,达成"教"与"学"的双赢与共赢。征询学生对课程学习的意见,了解他们所关注的问题,并将其融入教学设计中。盲目追求现场效应和短期利益,会影响政治理论课教学效果的后发性和长远显现。思想政治理论教育在当代中国大学教育中占有重要的地位,它承载着社会意识形态教育的功能,涉及广大青年学生。高校思想政治理论教育课教学效果怎样、对大学生人生成长作用如何,直接关系中国
[期刊] 中国成人教育
[作者]
崔昌玺
高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地,思想政治理论的教学,要贴近实际、贴近时代,增强吸引力和感染力。本文提出"一体四翼"的思政课教学模式,从指导思想、设计思路、实现条件、操作程序和教学评价等多个环节,进行尝试,取得了较好的效果,通过归纳梳理,以期进一步完善和优化。
关键词：
一体四翼 高校 思政课 教学模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
苏瑞莹
思想政治理论课在高职院校课程体系中起着主导作用,紧密结合大学生思想政治教育的实践及高职教育的办学特点,始终围绕高职思想政治理论课"教学模式的改革与创新"主题,紧紧抓住"理论教学"和"实践教学"两个环节,构建"第一课堂""第二课堂""第三课堂"组成的思想政治理论课"三课一体"教学体系,以期为增强思想政治理论课教学的针对性、实效性以及感染力、说服力等方面提供一个全新的视角。
关键词：
三课一体 高职思政课 教学实效性
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
贺继明 蒋家胜
本文借鉴"服务学习"理念,加强实践教学环节,构建思想政治理论课理论专题教学与实践教学相结合教学模式,建立了思想政治教育与学生专业教学互通的平台,扩大了思想政治理论课发挥作用的功能空间,突出了思想政治理论课教学的"职业性",促进了知性德育向生活德育转化,提高了思想政治教育的针对性和实效性。
关键词：
高职 思想政治课 理实一体 教学模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程德慧
实践育人是我国思想政治教育长期坚持的基本原则,思政课教学改革是落实党和国家关于实践育人的内在要求和必然趋势。高职院校的思想政治理论课教学应遵循高职教育的特点和规律,基于"教学做一体化"的教学模式创新课程思路和方法,构建"一、二、三"实践育人新模式,以提高思政课教学实效性和针对性。
[期刊] 教育与职业
[作者]
崔建平
基于高职办学特色及人才培养目标，建构高职院校思政课实践教学体系，并实现教学＂理实一体化＂、实践教学课程化、实践课程体系化，才能突破实践教学体系构建中的重点、难点问题，从而进一步推动高职思政课教学改革。
关键词：
高职思政课 理实一体化 实践教学体系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王洁
作为新时代学校思想政治理论课改革创新的重要方向,推进大中小学思政课一体化建设已成为必然趋势,高职思政课在这一语境中既有“高等教育专科层次”的阶段性定位,又有“体现职业教育特点”的类型性定位。双重定位凸显了高职思政课的复杂性和重要性,使其成为一体化建设中的薄弱环节,面临主体缺位、观念桎梏、衔接不畅和协同乏力等困境。为突破这些困境,需下好聚才先手棋、打好铸魂主动仗、使好育人连环招以及出好协同组合拳。
关键词：
思政课 一体化 高职思政课 困境 出路
[期刊] 科技管理研究
[作者]
黄滟珺
在全球化发展与社会科研技术不断提升的背景下,我国高校思政理论课教学正面临全新的挑战,该课程教师的教学科研一体化发展也因此进入大众视野。积极探索有利于促进思政教师建设教学科研一体化模式的有效措施,加快思政理论课程的现代化发展,是提升高校思政教育在新时代趋势下的适应能力的主要途径。笔者结合《高校创新型科研团队的组织与行为模式研究》一书,分析了高校思政理论课教师教学科研一体化的发展,有助于高校思政理论教师全面履行自身的职责与义务。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
高翔莲 傅安洲 阮一帆
如何使思政课更好的满足学生的价值期待,成为一个需要尽快解决的现实问题。进一步提升思政课教学的亲和力、感染力和实效性,是新时代对思政课提出的新要求。思政课教学的过程是一个包括"课堂教学+在线教学+实践教学"的广义时空过程。习近平同志指出,高校思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待。本文基于"享受教学"理念和教学大过程理论,联系新时期大学生思政课在教学环境、教学对象、教学载体的变化,构建课堂
关键词：
思政课 立体教学模式 在线教学 课堂教学
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈红 米丽艳
坚持问题导向,能够突破学科壁垒,能够转"知"成"智"。坚持问题导向,就要做到问题与专题教学设计诸要素的整体协同。在各专题教学内容具体问题设置上,应集焦点、难点、重点和亮点于一身。习近平总书记在2018年全国教育大会上的讲话中指出,我们的教育必须把培养社会主义建设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘卫琴
"互联网+"时代,以立德树人为己任的高职思政课要顺势而为,深度融合互联网新技术,以互联网平台为载体,以理论与实践两种教学形式为两翼支撑,通过在线课程、课堂教学和实践教学三方面的联合互动,构建"一体两翼三联动"教学模式,呈现在线课程的互动化与个性化、课堂教学的专题化与针对化、实践教学的情境化与全员化、师资建设的团队化与合作化等特点。在线课程、课堂专题教学、实践教学三者要实现教学内容、教学方式、考核评价等方面的高度融合,保障"一体两翼三联动"思政教学模式"有效运行。
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨晓慧
"233"思想政治教育教学一体化建设的根本原因源自思想政治教育的特点,基本条件源自高职教育的办学特点,直接原因则是当前高职院校思想政治教育教学合力现状。在"233"思想政治教育教学一体化建设理念下,要以"三对接五合作"打造思想政治教育校内合作育人、校企协同育人平台,创设思政课教学创新机遇;以"三结合五嵌入"推动理论引领、实践养成、文化熏陶一体化建设,打造思政课大教学合力;以"三创新五项目"全面推动思想政治理论课教学改革,提升思政课实效性。
关键词：
高职院校 思想政治教育教学 233
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
陈冬梅 钟海燕
习近平总书记在《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》一文中明确指出，“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，坚持问题导向和目标导向相结合，坚持守正与创新相统一，推动思政课建设内涵式发展”。我国尤为注重思政教育，早在2019年就召开了学校思想政治理论课教师座谈会；习近平总书记也曾多次强调，欲将思想政治理论课办得更好，“最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题”。做好大中小学思政课一体化建设，
关键词：
思政课教学 大中小学 优化路径
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
杨凯 温海亮
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障”。近年来，国家高度重视思想政治理论课，并将之定位为落实立德树人根本任务的关键课程。新时代要想推进大中小学思政课一体化建设，就要根据不同学段学生的认知特点和成长规律，
关键词：
教学资源库 思政课 中小学
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄继平
现代新型媒体的出现，不仅极大地丰富了人们的日常生活，也为高校教学带来了较大便利。高校思政课教师必须尽快转变教学观念，将现代信息技术合理运用到实际教学过程中，同时，还应该结合现代教学媒体的特点以及学生的身心发展特点，不断改善自己的教学方式。
关键词：
高校 思政课 现代教学媒体
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