- 年份
- 2024(9742)
- 2023(14409)
- 2022(12058)
- 2021(11215)
- 2020(9059)
- 2019(20882)
- 2018(20678)
- 2017(37986)
- 2016(21178)
- 2015(23999)
- 2014(23798)
- 2013(22412)
- 2012(20767)
- 2011(18808)
- 2010(18869)
- 2009(16550)
- 2008(15840)
- 2007(13762)
- 2006(12136)
- 2005(10995)
- 学科
- 济(81998)
- 经济(81915)
- 管理(53867)
- 业(50941)
- 企(39874)
- 企业(39874)
- 方法(32234)
- 中国(30664)
- 数学(28308)
- 数学方法(27845)
- 农(24198)
- 地方(22598)
- 教育(22068)
- 业经(19344)
- 财(18961)
- 理论(16846)
- 农业(16530)
- 学(15768)
- 制(14640)
- 发(14452)
- 技术(14241)
- 银(14081)
- 银行(14068)
- 贸(14041)
- 贸易(14027)
- 融(13672)
- 金融(13671)
- 行(13611)
- 易(13542)
- 环境(12873)
- 机构
- 学院(277788)
- 大学(277404)
- 济(109168)
- 经济(106717)
- 管理(103497)
- 研究(94816)
- 理学(88525)
- 理学院(87506)
- 管理学(85850)
- 管理学院(85305)
- 中国(68061)
- 京(59720)
- 科学(54541)
- 财(50790)
- 范(47087)
- 师范(46742)
- 所(45010)
- 中心(44933)
- 江(44099)
- 研究所(40498)
- 财经(39694)
- 农(39626)
- 教育(38648)
- 北京(38140)
- 师范大学(37849)
- 业大(36257)
- 经(36166)
- 州(35285)
- 院(34749)
- 技术(34309)
- 基金
- 项目(184683)
- 科学(148428)
- 研究(146069)
- 基金(130377)
- 家(111065)
- 国家(109927)
- 科学基金(95783)
- 社会(91463)
- 社会科(86543)
- 社会科学(86529)
- 省(75034)
- 教育(74973)
- 基金项目(68076)
- 划(63969)
- 编号(62251)
- 自然(58567)
- 自然科(57241)
- 自然科学(57229)
- 自然科学基金(56156)
- 资助(52265)
- 成果(51739)
- 课题(46096)
- 发(45149)
- 重点(43093)
- 部(42272)
- 创(39742)
- 年(38301)
- 教育部(37612)
- 规划(37368)
- 项目编号(37354)
- 期刊
- 济(122612)
- 经济(122612)
- 研究(91951)
- 中国(68129)
- 教育(65969)
- 管理(39451)
- 财(38827)
- 农(36681)
- 学报(35400)
- 科学(34491)
- 技术(31622)
- 大学(29528)
- 融(26833)
- 金融(26833)
- 学学(25885)
- 农业(25322)
- 业经(22007)
- 财经(19345)
- 经济研究(19229)
- 职业(18864)
- 经(16802)
- 问题(15877)
- 图书(14940)
- 坛(14417)
- 论坛(14417)
- 发(13934)
- 业(13208)
- 技术教育(12652)
- 职业技术(12652)
- 职业技术教育(12652)
共检索到433015条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李娣
通过对我国现阶段教育供给与人才需求之间的矛盾分析认为,高层次应用型人才的培养落后于经济发展的需要,而传统教育体系中普通教育与职业教育的非均衡发展是造成这一问题的主要原因之一。建议我国逐步建立普通学校教育和职业学校教育互相衔接、并行发展的教育体系和人才培养体系,使教育供给更好地满足社会需求。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
沈佳乐
随着生产力的发展和教育民主化进程的推进,从文艺复兴时期到二战后,世界各国在高中阶段普遍形成了由普通高中和职业高中组成的两足而立的教育格局。但这两者在发展中并不是平衡前进的,职业教育发展常常处于弱势地位。芬兰通过立法、建立互相融通的高中教育体系、改革职业教育课程和评价方式、实行职业教育免费和财政资助等措施促进了普通高中与职业高中的均衡与融合发展,其对于我国当前在数量和结构及整个教育体系中处理职业教育与普通教育的关系具有重要启示。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李红兵 许亚东
农民职业教育的需求包括社会需求和个体需求,当前农民职业教育供给的主要问题在于强制推行社会需求,忽视农民个体需求,未能实现农民的教育主体地位,造成教育社会总目标和个体目标之间的矛盾,教学不能适应农民素质需求,各类保障机制有待完善等。需要决定供给,欲满足当前农民职业教育的需求,应以群众路线为原则,吸引农民积极参与职业教育,以农民需求为核心建立起多元化的农民职业教育改革路径。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐菁
选择职业教育还是普通教育，不仅是个人教育的重要选择，也是国家教育结构改革的重要依据。基于CGSS混合截面数据的研究发现：在中等教育阶段，职业教育更能提升劳动者的收入和就业质量，其收入约比中等普通教育高7.46%，且农村户籍和家庭处于较低阶层的弱势群体更多的从中等职业教育中获益；而在高等教育阶段，职业教育劳动者的收入比普通教育低28.7%。但从普职教育相对回报的历史演变来看，中等职业教育的收入优势随着出生年代的推移不断下降；而高等职业教育的收入劣势不断缩小，甚至出现反超高等普通教育之势。因此，可将高等职业教育作为发展重点，建立“双轨制”的教育体系，促进我国教育事业高质量发展。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴亮奎
基础教育学校的优质均衡发展与社会上的择校现象、校间生存竞争和校间差异存在着矛盾。政府和学校坚守基础教育健康合格的育人底线,理性引导大众的择校行为,在培养学生优良的公民素质和学生有差异的自由发展的前提下实现基础教育的优质均衡发展,促使学校间的竞争从考试结果的竞争转向科学地实现育人目标和优化教学过程的竞争,帮助学校在发展过程中通过文化差异来彰显自身的文化特色,以优良的文化特色形成基础教育的优质均衡发展。
关键词：
基础教育学校 优质均衡发展
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
李琦 王颖
老年教育对实现积极老龄化具有重要作用,而供需不平衡制约了老年教育的发展。对国内外老年教育的需求供给状况的分析有助于厘清供需矛盾,探寻解决机制,推动老年教育发展。首先从需求出发,分析老年教育需求的主体、内容以及需求的方式,结合供给状况归纳出老年教育存在的供需矛盾;其次,从数量和结构两方面探讨了供需矛盾的解决机制;最后,分析了中国老年教育的供需现状,在借鉴国外经验基础上,提出中国老年教育供需矛盾的解决路径。
[期刊] 财经科学
[作者]
宋光辉 谭奇 陈丽
国外文献显示,从人力资本特征来看,职业教育和普通教育在创新成本和投资回报期上存在差异。从经济增长的视角来看,职业教育的规模与经济发展水平似存在倒U型关系。目前国内针对职业教育的研究总体不足,实证研究结果存在明显差异。今后对于职业教育发展的研究应从侧重于"问题"分析转向"理论"探究。
关键词：
职业教育 普通教育 经济增长 教育回报
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
罗哲 文春帆 吴洪江
职业教育与地方产业经济发展紧密相连。当前成渝经济区职业教育发展无法适应和满足产业经济发展的需要,人才输送、结构层次、资源整合、专业设置和规划实施等方面的矛盾突出。本文立足成渝经济区产业经济发展对职业教育的要求,分析并明确了产业经济与职业教育间现存的矛盾,进而提出针对性对策建议,促进职业教育与产业经济有效的对接融合。
关键词：
成渝经济区 产业经济 职业教育 供需矛盾
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
刘洁 陈翠霞 任爱华
财政教育支出作为“科教兴国”的重要政策推动力，对经济高质量发展具有重要影响。基于此，通过构建因子增广的非线性结构模型，以此探索财政教育支出结构对经济高质量发展的非线性效应。研究发现：普通小学和普通高等学校财政教育支出对经济高质量发展的影响幅度最大，普通高中和中等职业学校财政教育支出对经济高质量发展的影响幅度最小；财政教育支出对经济高质量发展的影响效果在经济平稳时期最强，在经济上行时期的影响效果最弱，在经济下行时期的影响效果适中；普通小学、普通初中、中等职业学校的财政教育支出对经济高质量发展具有长期效应，普通高中财政教育支出具有短期效应，普通高等学校财政教育支出具有中期效应。
关键词：
财政教育支出 经济高质量发展 非线性效应
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
刘洁 陈翠霞 任爱华
财政教育支出作为“科教兴国”的重要政策推动力，对经济高质量发展具有重要影响。基于此，通过构建因子增广的非线性结构模型，以此探索财政教育支出结构对经济高质量发展的非线性效应。研究发现：普通小学和普通高等学校财政教育支出对经济高质量发展的影响幅度最大，普通高中和中等职业学校财政教育支出对经济高质量发展的影响幅度最小；财政教育支出对经济高质量发展的影响效果在经济平稳时期最强，在经济上行时期的影响效果最弱，在经济下行时期的影响效果适中；普通小学、普通初中、中等职业学校的财政教育支出对经济高质量发展具有长期效应，普通高中财政教育支出具有短期效应，普通高等学校财政教育支出具有中期效应。
关键词：
财政教育支出 经济高质量发展 非线性效应
[期刊] 职业技术教育
[作者]
郝克明
职业教育特别是高中阶段和高中后各种层次各种形式的职业教育,是21世纪相当长时期我国人力结构和教育结构调整时必须考虑的关键环节,它的发展关系到行业和企业的生存、发展以及社会主义建设的全
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
范宪伟 王阳
目前,我国已经建立了由医院、基层医疗卫生机构、专业公共卫生机构和其他机构共同组成的覆盖城乡的医疗服务体系,形成了政府主导与市场配置相结合的公益性医疗服务供给模式。但是,随着人民生活水平的不断提高,老龄化、城镇化和疾病谱的变化,医疗服务供需矛盾较为突出,建议加快深化医疗服务体系改革,形成高质量、全覆盖、功能明晰的医疗服务体系,加大"强基层"建设力度,建立更加合理的可持续的卫生总费用筹资机制,强化区域卫生规划,合理布局卫生资源,促进医疗机构有效协作及充分利用信息技术改善服务供给。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
背景:近日,全国教育科学"十一五"规划国家一般课题"区域职业教育均衡发展水平研究"课题组发布的结题报告表明,由于经费投入不足和标准化制度建设滞后等原因,全国中等职业教育基本办学条件总体上未达标,且区域之间差异较大,职业教育如何实现均衡发展,成为业界关注的焦点。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王雁琳
职业教育和普通教育的关系是人们一直争论不休的问题。英国政府也认识到了职业教育和普通教育分轨的弊端。英国采取了不少措施,仍未能消除职业教育和普通教育之间的对立状态。其根本原因在于这两种教育价值取向的对立。改变这种状况的关键是对职业教育和普通教育重新定位。
关键词：
分轨模式 核心技能 关联模式 统一模式
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
