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[期刊] 中国高等教育
[作者]
浦玉忠
地方行业高校在新的社会历史条件下,随着隶属关系的划转,面临着生源下降、教学质量水平不高、科研实力不强等诸多困境,寻求可持续发展路径已成当务之急。常州大学在内涵式发展实践中也遭遇了地方行业高校发展的共性难题。立足现实,学校认真分析形势,找准发展定位,通过苦练内功,迅速实现"五个转变",以服务求支持,大大拓展了行业高校的办学内涵。
[期刊] 经济学动态
[作者]
程恩富 尹栾玉
在科学发展观的指导下,应对国际金融危机,加快转变对外经济发展方式,建立起"精益型"对外开放模式,须做到"五个适当控制和提升":一是适当控制外贸依存度,提升消费拉动增长的作用;二是适当控制外资依存度,提升中外资协调利用的效益;三是适当控制外技依存度,提升自主创新的能力;四是适当控制"外源"依存度,提升能源配置的效率;五是适当控制外汇储备规模,提升外汇使用的收益。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘振天
为期五年的首轮高校本科教学评估工作(2003—2007年)中,列入计划的592所普通高等学校,截至2007年底已有502所接受了评估,其余的90所高校也将于今年上半年全部评估完毕。在首轮大规模周期性评估日益接近尾声旋即告一段落之际,一方面要对本轮评估工作进行认真回顾,全面总结经验,另一方面更要深入思考评估工作的未来走向,以促进评估工作的持续化和健康化。参考国外的经验,结合已有的具体实践,我国高校本科教学工作水平评估应逐步实现五个转变。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王菁华
地方本科院校向应用型转型是一项复杂的系统工程，面临着一系列需要解决的重大问题。转型院校必须首先在转型文化创建、转型路径选择及转型定位设计三个方面实现根本转变，在创建良好转型文化氛围的前提下，紧紧围绕服务型、地方性的办学定位，进行变革的路径选择，实现流程再造，制定科学、系统、可行的转型战略，加快推进转型进程。
关键词：
应用型转型 价值认同 流程再造 办学定位
[期刊] 教育与职业
[作者]
臧玲玲
在各项政策的推动下,我国高校创业教育课程取得了较大发展,但同时也面临多重困境,其中较为突出的是整体质量不佳、精准化程度低、与实践脱节等问题。因此,现阶段高校应推进以提升质量为核心的创业教育课程内涵式发展,实现规模、质量、结构和成效的协调统一。针对我国高校实际,推进创业教育课程内涵式发展亟待在三个方面实现转变:观念转变,从重规模扩张转向重质量提升;结构转变,从粗放式发展转向精准式供给;路径转变,从理论主导转向实践创新。
关键词：
高校创业教育 课程体系 内涵式发展
[期刊] 中国高等教育
[作者]
郑邦山
全面提升实践育人水平，应该着力完成五个转变。扎实推进实践育人工作，还需要各个高校制定具体措施。实践育人贯穿于高等教育的全过程。近年来，我国高校的实践育人工作得到了长足发展，内容不断丰富，形式不断拓展，机制不断完善，成效不断提升。但也仍然存在着一些亟待解决的问题，一定程度上影响和制约着育人效果的进一步提升。要解决这些问题，不断提高实践育人成效，全面提升实践育人水平，应该着力完成五个转变。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
黄峻
从人事制度的角度来分析,承担社会服务过多,管理机构臃肿,人员能进不能出,用人不计成本,把学校当作照顾就业的“自留地”,是影响高校办学效益的5种消极因素.高校要实现减员增效的目标,必须转变观念,从根本上改革造成上述现象的人事管理体制.
关键词：
高等学校 人事制度 观念变革
[期刊] 中国高等教育
[作者]
宁滨
在庆祝清华大学建校100周年大会上,胡锦涛同志提出全面提高高等教育质量必须做到四个"必须",其中之一就是必须大力服务经济社会发展。而在服务经济社会发展的各项职责中,推进科技创新,解决国民经济重大科技问题,实现技术转移和成果
[期刊] 第一届中国软科学学术年会论文集
[作者]
李创军
本文在分析邮政经营、运行现状的基础上,阐述了邮政行业实行两个转变的必要性与紧迫性,同时结合邮政行业特点,分析了邮政部门实行两个转变的优势与困难,指出了邮政企业实现两个转变的五条可行途径。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
朱军文
强化人才自主培养，着力实现科技自立自强，推进教育、科技、人才一体化发展，对高等学校提出了新的要求。这其中，人才作为高校发展的第一资源，推动高校人才队伍建设实现四个转变显得尤为迫切。从重“引进”向重“使用”转变。改革开放四十多年来，与我国高等教育入学规模逐渐步入大众化到实现普及化的发展轨迹相一致，作为办学主体的单个高等学校，其办学规模持续扩张，教师队伍规模也在持续扩大。
关键词：
人才队伍建设 四个转变
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘焕阳
高等学校的首要任务是培养人才,人才质量是高等学校办学质量的重要体现,提高教学质量是我国高等教育教学质量和人才培养质量的关键。在当前高等学校办学规模迅速扩大的情况下,地方本科院校更应在学科专业建设、人才培养模式、课程优化、教师教学改革、优秀人才培养等五个方面,强化教学工作的中心地位和人才培养的基础作用,加强内涵建设。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
丁彦 周清明
随着社会的不断发展,我国高等教育逐步由"数量扩张"向"质量提升"转型,地方高校想在竞争中立于不败之地,必须依靠自身的质量、特色,走特色发展之路。地方高校的办学特色不仅体现在专业特色、课程特色、管理特色等方面,更应体现在特色校园文化上。因此,要明确特色校园文化的内涵,深入分析地方高校特色校园文化建设的困境及成因,提出合理的建设意见,促进地方高校特色校园文化的形成。
关键词：
地方高校 特色校园文化 建设
[期刊] 中国高等教育
[作者]
郭传杰
刚刚启动的国家教育体制改革试点已将高校办学模式的改革列为其中十大专项任务之一,进行了重点部署。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》多处强调高等学校办学模式的改革,其中指出:要"深化办学体制改革。坚持教育公益性原则,健全政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体
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