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[期刊] 财政研究
[作者]
王朝才
改革行政是振兴财政的根本性措施王朝才党的十四届五中全会以来，围绕着振兴财政这一重大问题，理论界和实际工作部门的同志提出了许多有益的意见和建议。但是，笔者认为改革行政机构和行政工作运行机制，提高行政效率，是振兴财政的根本性措施。一、振兴财政的目标与任务...
[期刊] 管理世界
[作者]
马奇凡
第一,《资本论》对市场经济本质的深刻提示为经济体制改革提供了指针。现在有些行政工作人员嘴上喊着要将计划经济体制转变为市场经济体制,行动上还在搞政企职责不分,以政代企这一套,对企业的供、产、销、人、财、物乱加于干预,对政府自身职能却不热心执行。其原因除了利益机制外,有些人对市场条件下的政企关
[期刊] 中国经济史研究
[作者]
刘国光
两个根本性转变的历史选择刘国光中国发展社会主义经济，至今已经历近半个世纪。在这段时期中，我们工作重点是如何将丧失了近百年发展机遇的时间抢回来，如何使生活在占世界７％土地上的、占世界２０％的人口尽快地走上现代化的道路。经过艰难的探索，在为发展计划经济艰...
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
张国田
纺织工业一直是我国的支柱产业,而且在今后一段相当长的时期里纺织工业和纺织品对外贸易仍在我国经济上占据重要地位,并发挥着重要的作用。 然而,我国纺织服装出口在19s5年至1994年10年间独占鳖头之后,1995年已由出口第一位让位于机电产品而退居第二位,1996年出口形势更为严峻。据海关统计,1996年1—9月份,纺织服装出口仅252.2亿美元,其中纺织纱线和织物84.4亿美元,同比下降17.9％,服装167.8亿美元,同比下降4.5％。整个纺织工业的状况也不容乐观,1996年1至8月,纺织产量、产值均有下降,其中产值下降2％,纱总产量下降7.8％。 本文特对当前纺织品出口出现的问题及对...
[期刊] 价格月刊
[作者]
李林茂
实现“两个根本性转变”的价格改革措施江西省物价局李林茂邮编：３３００４６八届全国人大四次会议通过的《国民经济和社会发展＂九五＂计划和２０１０年远景目标纲要》（以下简称《纲要》）中明确指出：＂促进国民经济持续、快速、健康发展，关键是实现两个具有全局意义...
[期刊] 农业经济问题
[作者]
李国强
广西平南县是典型的农业大县，全县人口１１９万，其中农村人口１１０万，占全县总人口的９２％，耕地面积７０万亩。近年来，平南县认真探索农村经济实现“两个根本性转变”的路子，着力解决实现“两个根本性转变”过程中的突出矛盾，农村经济发展形势喜人，已建立起颇具...
[期刊] 改革与战略
[作者]
韦永华
[期刊] 林业经济问题
[作者]
吴平
[期刊] 世界经济文汇
[作者]
马慧敏
从目前情况来看,随着我国外贸体制改革的逐步深入,外贸经营活动已逐渐由垄断经营向公平竞争方向发展,逐步摆脱了过去受计划控制,在长官意志下增长的模式,取得了可观的成就。但是,我国外贸企业,特别是外贸专业公司在一定程度上还不能适应日益变化的经济形势,出现了出口下降以及外贸企业的亏损额和亏损面不同程度的增加。据业内高层人士评述,目前国有外贸企业的总本经济效益不理想,有盈利的企业只占30％,能够勉强维持的占40％,亏损的占30％。这些情况的出现有多方面的原因; 一是我国宏观经济政策和经济参数的变化。
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
梁碧波
外贸领域“两个根本性转变”的内容是：从传统收购制向全面的代理制过渡；从以出口创汇为中心向以经济效益为中心转变。本文结合我国入世之际的国际经贸形势，分析指出代理制不是我国外贸发展的根本方向，而经济效益则始终应是外贸企业的“中心”，应通过深化外贸体制改革，使国有外贸企业能真正向这个“中心”转移。
关键词：
入世 对外贸易 代理制 经济效益
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
李定中
略论两个具有全局意义的根本性转变李定中党的十四届五中全会不久前通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标的建议》（以下简称《建议》），是一个重要的历史性文献。它全面体现了邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路...
[期刊] 中国软科学
[作者]
徐模
加大结构调整力度推进两个根本性转变厦门市计划委员会主任徐模一、近中期厦门市产业发展的具体思路“八五”期间，厦门市围绕“稳定发展第一产业，优化调整第二产业，大力发展第三产业”的产业发展方针，不断调整产业结构，到１９９５年底，第一、二、三次产业在国民经济...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
何玉海 夏人青
教学质量评价是学校教育质量管理活动的重要一环,其最终目的是通过评价来改进学校教育教学质量,以确保教学满足学生全面、和谐发展的需要。笔者认为,我国学校教学质量评价需实现两个根本性的转变:一是由以学生为主要评价对象转向以教师为主要评价对象;二是由侧重"结果"评价转向侧重"过程"评价。基于这一认识,本文对现代学校教学质量评价的实质和要求进行了系统的研究与探讨。
关键词：
教学评价 施教者 学生整体发展
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