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[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 耿有权  刘道镛  曹蕾  
认为研究生教学督导在改进研究生教育教学管理、引导创新人才培养、提高研究生培养质量上发挥着不可替代的作用。介绍了东南大学加强教学督导功能和作用,使教学督导实现"四个转型"的做法。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 赵旻  
创新人才培养既是社会经济发展对人才规格的新需求,也是深化高等教育改革的重要内容。培养创新人才是实践问题、理论问题,也是一个困扰高等教育改革发展的难题。自上世纪80年代提出这个概念,高等学校经历的几次大的结构性改革,都将人才培养模式改革作为重点,做了大量的、多视角、多层次的有益尝试和探索。
[期刊] 中国高等教育  [作者]
尚勇在第6期的《求是》撰文说,科学认识创新人才成长的内在规律,更新人才观念,创新管理体制,是促使创新人才不断涌现的关键。在人才观念上,要坚持四个"不可":(1)不可用"选官员"的方式选拔创新人才。一是不能在素质上要求那么全面,要重其特长。二是用选拔官员的笔试、面试方法很难甄别出真正的
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 邵剑平  
本文介绍了我院以"合作办学、合作育人、合作就业、合作发展"为基础,开展工学结合、校企合作、顶岗实习人才培养模式的探索与实践,并对该人才培养模式进行了总结,同时提出了改进措施。
[期刊] 农业经济问题  [作者] 张正华  吴平  吕从坤  
引导个体私营经济实现四个转换张正华,吴平,吕从坤(江苏省响水县宣传部)经济欠发达地区的苏北响水县,近3年来,个体私营经济迅猛发展,1993年全县个体工商户和私营企业,分别比1992年增长33%和187.5%,上缴税收增长78%,占乡镇财政收入的35%...
[期刊] 教育发展研究  [作者] 朱军文  
强化人才自主培养,着力实现科技自立自强,推进教育、科技、人才一体化发展,对高等学校提出了新的要求。这其中,人才作为高校发展的第一资源,推动高校人才队伍建设实现四个转变显得尤为迫切。从重“引进”向重“使用”转变。改革开放四十多年来,与我国高等教育入学规模逐渐步入大众化到实现普及化的发展轨迹相一致,作为办学主体的单个高等学校,其办学规模持续扩张,教师队伍规模也在持续扩大。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 李新民,张义宗,刘素刚,张北奇,张志信,段晓东  
在乡镇卫生院建设上,要把满足近期需求与远期战略发展结合起来;把重点建设和控制重复建设结合起来;把基础建设投入与正常合理投入结合起来;把硬件建设与软件建设结合起来。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 杨叔子  姚启和  
论重点理工大学实现四个转变杨叔子姚启和我国正在实施的“211工程”重点建设项目,要使相当一批高等学校“在教育质量、科学研究和管理等方面处于国内先进水平,并有一定的国际影响,其中若干所高等学校和部分重点学科点达到或接近世界先进水平”。这无疑会主要从现有...
[期刊] 中国高等教育  [作者] 宁滨  
在庆祝清华大学建校100周年大会上,胡锦涛同志提出全面提高高等教育质量必须做到四个"必须",其中之一就是必须大力服务经济社会发展。而在服务经济社会发展的各项职责中,推进科技创新,解决国民经济重大科技问题,实现技术转移和成果
[期刊] 经济问题  [作者] 姚正海  杨保华  叶青  
区域产业转型升级的方向是"创新驱动",而"创新驱动"与创新教育息息相关。科学技术的进步与社会经济的发展,需要依托地区优势,开展创新教育;创新人才培养,要实现为区域产业转型升级服务的目的,实现两者的良性互动。创新人才的培养应充分结合区域产业分布的特征、考虑地区差异性和产业优势,发挥人才培养对区域经济发展和产业转型升级的推动作用。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 赵海霞  李天  傅新红  丁春邦  
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭的动力。四川农业大学紧跟时代发展步伐,坚持以人为本,实施人才分类培养和转专业政策、加强实践环节和实施五大计划等措施,力图在教育与经济社会需求紧密结合中探索基于兴趣和自主选择的创新人才培养之路。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 姚聪莉  任保平  
著名的"钱学森之问"——"为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?"提出了中国教育事业发展的一道艰深命题,需要整个教育界乃至社会各界共同破解。国家教育规划纲要明确提出了高等教育的发展任务:牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位,着力培养信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。"钱学森之问"、教育发展纲要的强调,使创新人才培养、教学质量成为热议的话题,但是这只是创新人才培养的现实呼唤,要使大学能够实现创新人才培养目标,还必
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 卢兵  
本文基于当前以校企合作、工学结合为方向的高职院校人才培养模式改革,对作为人才培养质量主要评价手段的传统教学督导机制,从观念、管理、组织体系、评价体系到技术手段等方面进行了探索。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 安黎哲  
我国的研究型大学肩负着培养拔尖创新人才的庄严使命,而研究型大学的本科教育在拔尖创新人才培养中更发挥着以一持万的作用。特别是在当前和可预见的将来,国家间综合国力竞争日趋激烈,我国转变经济发展方式的压力与日俱增,人口资源环境约束问题日益凸显,而要从根本上解决这些问题,就必须全面提高高等教育质量,培养大批拔尖创新人才。为此,我国研究型大学的本科教育
[期刊] 职教论坛  [作者] 欧阳剑波  苏冰星  
"工学结合"作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,既是高等职业教育理念和模式的重大变革,也给高职院校如何在"工学结合"环境下做好高职生的思想政治教育带来了全新的课题。如何改变高职院校传统的思政教育模式,去顺应职业教育环境的变迁和发展的趋势,实现思政教育环境理念、内容与形式、教育职能及教育机制的转变显得尤为必要和迫切。
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