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年份: 2024(483); 2023(698); 2022(597); 2021(524); 2020(454); 2019(985); 2018(980); 2017(1532); 2016(976); 2015(1024); 2014(999); 2013(1024); 2012(993); 2011(847); 2010(916); 2009(825); 2008(818); 2007(918); 2006(767); 2005(669)

作者: 王(3217); 张(2786); 李(2683); 刘(2550); 陈(1508); 杨(1273); 晓(1173); 赵(1057); 周(1046); 华(1011); 文(998); 林(921); 伟(873); 志(864); 明(863); 吴(852); 丽(849); 孙(849); 徐(806); 黄(805); 玉(715); 军(690); 平(686); 郭(684); 红(633); 胡(619); 建(588); 朱(583); 春(580); 艳(578)

学科: 管理(2729); 济(2631); 经济(2630); 业(2048); 企(1625); 企业(1625); 农(1214); 中国(958); 业经(949); 财(901); 制(869); 农业(824); 地方(781); 策(675); 施(636); 方法(635); 贸(597); 贸易(597); 易(584); 发(542); 银(540); 及其(538); 银行(530); 制度(527); 度(527); 务(519); 财务(519); 财务管理(518); 税(509); 数学(508)

机构: 学院(12489); 大学(12197); 研究(5291); 济(4406); 经济(4233); 管理(4147); 农(3887); 中国(3800); 科学(3445); 理学(3181); 农业(3168); 理学院(3148); 管理学(3089); 管理学院(3074); 所(2997); 京(2782); 研究所(2708); 省(2703); 业大(2690); 中心(2418); 江(2418); 财(2348); 业(2004); 院(1920); 州(1897); 农业大学(1889); 技术(1863); 科学院(1855); 公司(1844); 北京(1843)

基金: 项目(8134); 科学(5803); 研究(5553); 家(5228); 基金(5200); 国家(5192); 科学基金(3829); 省(3281); 划(3138); 社会(2969); 社会科(2810); 社会科学(2808); 基金项目(2676); 自然(2645); 自然科(2568); 自然科学(2562); 自然科学基金(2510); 教育(2491); 编号(2279); 资助(2124); 重点(2113); 计划(2065); 发(1965); 成果(1916); 科技(1876); 课题(1842); 农(1773); 部(1739); 业(1705); 创(1639)

期刊: 济(6438); 经济(6438); 中国(4146); 农(3798); 研究(3733); 学报(3058); 农业(2611); 科学(2288); 财(2142); 教育(2044); 大学(2037); 学学(1970); 管理(1693); 业(1616); 技术(1285); 融(1225); 金融(1225); 建筑(1013); 业大(899); 版(875); 会计(869); 国际(823); 农业大学(812); 业经(787); 问题(787); 中国农业(751); 财经(744); 现代(740); 贸(738); 务(723)

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关键在实施

[期刊] 全球教育展望 [作者] 吕达

《普通高中课程方案(实验)》已公布,明年将进入实验区。围绕新方案的一些理念、思想、技术与指南需要宣传与分享,同时,新方案在形成过程中,由于还没有进行全方位的宣传,导致社会上流传着一些误解,需要澄清。为此,教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所、教育部华东师大基础教育课程研究中心在教育部基础教育司的领导和支持下,约请全国各地不同背景的专家学者,在本刊第八、九两期,就新方案的某一专题,发表个人的见解。相信这些见解对于我们更好地理解新方案、参与新课程都具有极为重要的价值。

关键词：普通高中课程基础教育司课程研究教学研究所人文社会科学高中教育新课程九两中小学课程优质高中

知识管理的实施

[期刊] 图书馆杂志 [作者] 艾里克·朱尔冯洁音

知识管理作为一门学科在许多机构和大公司受到重视,这是全球科学技术高速发展,知识结构与表现方式发生新变化的结果。人们能够将数据、信息和知识迅速转化为数字形式并且能够全方位获取网络信息,知识管理通过充分利用这些全新的技术手段。使专家用户们获得更多的知识和经济上的回报。

关键词：可获取性管理手册系统开发人员私有企业奖励计划部门主管商业关系查询系统管理顾问非经济性

ERP实施方法论与实施过程研究

[期刊] 工业技术经济 [作者] 楼润平王惠芬

在ERP实施中选择一种方法论是重要的 ,它可以为项目规划以及实现提供一个框架。本文对ERP实施方法论进行了简要综述 ,较为详细地介绍了ERP实施方法论中的实施过程模型及其关键实施因素 ,并对广州日报实施ERP系统的过程进行了案例分析。

关键词： ERP实施方法论实施过程

网上教学的设计与实施

[期刊] 中国远程教育 [作者] 孙福万

网上教学是远程教学的重要组成部分。作为一种新的教学形式,从目前远程教育的实际和教学对象的特殊性来看,它还是远程教学的一种“辅助形式”而非“主要形式”,其主导教学模式也应该是“基于资源”的而非“基于交互”的。在此基础上,网上教学应该进一步加强设计与实施,注意营造健康的、可持续发展的网上教学环境。

关键词：网上教学教学资源教学交互网上教学环境

对我国实施BOT的看法

[期刊] 建筑经济 [作者] 卢有杰

对我国实施ＢＯＴ的看法卢有杰利用ＢＯＴ方式进行基础设施和其它建设项目已在世界不少国家或地区取得了成功。１９９３年我国政府决定采取ＢＯＴ方式，为基础设施建设引入外资，主要用于能源和交通运输方面。目前，已有一些地方和单位准备利用ＢＯＴ方法建设一些项目，例...

关键词：基础设施建设项目交通运输法卢 BOT 合同条件工程项目合同土地使用资格预审房地产开发

负利率的实施及影响

[期刊] 中国金融 [作者] 张庆昌王跃生

负利率最早可追溯至19世纪西尔沃·格塞尔所提出的对货币征税以刺激经济总需求、对抗经济危机的理论。在2008年国际金融危机之前,负利率的存在主要限于理论上的讨论,一般的经济学理论、资产定价模型及实践中,都将零利率下限作为基准前提。国际金融危机后,为了走出凯恩斯所言的流动性陷阱,负利率正式成为被严肃看

关键词：国际金融危机资产定价模型格塞尔流动性陷阱利率走廊活期存款利率抵押贷款利率贷款增速准备金存款风险资产

ERP系统的按需实施

[期刊] 财务与会计 [作者] 胡仁昱魏文翠

不可否认,ERP内嵌的先进管理模式、网络化工作流程实现了企业物流、资金流、信息流的整合,提高了企业的运作效率,优化了企业的资源配置。但ERP是一项巨大的工程,其不仅涉及企业硬件系统的更换,还涉及业

关键词：先进管理模式资源配置 ERP系统软件选型企业类型二次开发企业信息化管理费用化团队知识项目管理

ERP系统实施研究

[期刊] 工业技术经济 [作者] 薛锦

结合我国企业ERP系统的实践,探讨ERP系统的实施。介绍了ERP的发展,讨论了信息技术对企业竞争力的影响,并从企业为主体管理为导向、ERP实施与管理创新、项目实施的时机选择、管理咨询的考虑等诸方面进行分析探讨,给出了ERP项目实施的建议和对策。

关键词：企业信息化 ERP系统管理变革

负利率的实施及影响

[期刊] 中国金融 [作者] 张庆昌王跃生

关键词：利率日本负利率政策欧元区欧洲央行贷款增速利率走廊超额准备金瑞士央行日元本位币本币升值

TLAC实施的国际经验

[期刊] 中国金融 [作者] 王剑胡丹黄静

总损失吸收能力(TLAC)出台的背景和主要原则2007年的金融危机肇始于大型金融机构的连锁倒闭,虽然政府救助在一定程度上缓解了危机的蔓延,但动用公共资金注资也广为纳税人诟病。为解决"大而不能倒"及由此衍生的道德风险,在G20的主导下,2011年金融稳定理事会(FSB)推出了"系统重要性机构(SIFI)"监管指引,并联合巴塞尔委员建立了"全球系统重要性银行(G-SIBs)"监管框架。其中一项重要措施是出台了《TLAC原则与清单》,强调通过自救来降低大型银行经营失败的影

关键词： FSB 新兴市场国家发行条款国际经验发行成本全球系统重要性银行

中国实施“金卡工程”之我见

[期刊] 国际金融研究 [作者] 黄琳

中国实施“金卡工程”之我见中国银行湖北省分行黄琳在市场经济中，金融现代化是一项重要的内容。其中，信用卡的发展又是一个极为显著的标志。我国政府多次要求中国人民银行、电子部、邮电部等部门研究实施国家三金工程，即金卡、金桥、金关工程。金卡工程即电子货币工程...

关键词：金卡工程卡人特约商户清算中心金融电子化发卡行现金结算黄琳自动提款机资金周转

PBL教学培训及实施

[期刊] 职教论坛 [作者] 丁克俭晏琼赵颖胡红刚侯玲玲

以问题为导向的教学方法(Problem Based Learning,简称PBL)已成为西方主流教学模式。近年来,PBL教学法已逐渐引起我国高等教育及中高级职业技术教育工作者的广泛关注,并在我国教育领域呈现出多元化、快速发展的趋势。然而,要继续推进PBL教学法在我国教育教学中地应用,使PBL从本质上提高教学质量,教师对PBL教学理念和教学技能的理解、掌握和应用至关重要。旨在揭示PBL理论要义,明确PBL教学步骤和实施方法,同时指出PBL教学法在实际应用和发展过程中需要注意的问题。

关键词： PBL教学理念 PBL教学方法 PBL教学思路教师培训