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[期刊] 企业管理  [作者] 宣科  
背景和目的随着电网企业经营发展的要求,原有生产部门和营销部门各自为政的情况对用户的影响越来越大,国网嵊泗县供电公司根据省市公司的统一安排,通过营配贯通项目,建成了县域完善的营配贯通业务平台,打破了两个部门间的业务壁垒,统一了电网资源信息,使生产和营销的业务资源相互融合,真正实现"以客户需求为导向"的供电服务模式。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 岳金凤  
北京市于2015年开始实施高端技术技能人才贯通培养试验项目,作为首批贯通培养改革试点院校,北京电子科技职业学院与北京市第三十五中学、市属本科院校以及国外应用技术大学深度合作,培养七年制高端技术技能人才。两年来,近2000名优秀的初中毕业生进入北京电子科技职业学院学习,成为贯通培养项目的学生。进入高端技术技能人才贯通培养项目的学生首先进行为期两年的基础课程学习,以科学基础、人文素养、艺术修养
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 张自钧  夏知平  陈桂章  李晓玲  陈渭  
本文介绍了研究生文献检索课教学方法的改革,提出了综合贯通法的设计依据、思路、实施方法与效果,并对该法作出教学评价
[期刊] 职业技术教育  [作者] 熊平安  崔艳艳  马豫婷  万静  
2014年,上海市开展中等职业教育—应用本科教育贯通培养模式试点工作,通过搭建中等职业教育与高等职业教育课程、培养模式和学制贯通的“立交桥”,实现对适应上海经济社会发展需要的高素质技术技能型人才的培养。新文科作为一种新的时代命题,旨在培养“自由而全面发展的人”。当前,新文科建设已深入各中本贯通合作高校,将为中本贯通专业的发展带来新理念、新思路、新路径。在此背景下,以新文科的视角诠释上海市中本贯通的时代意蕴、培养现状、现实困境与路径突破,探讨中本贯通与新文科建设融合,以实现职业教育培养“从事某种工作的人”与“全面发展的人”的和谐统一目标。
[期刊] 西北农林科技大学学报(自然科学版)  [作者] 韩群柱  
针对地下工程水平方向的贯通误差问题,在精度分析中将贯通点看作两个不同的点,得到其方差 -协方差阵。通过计算它们的相关误差椭圆确定贯通点的贯通误差结果证明,地下控制网的精度比地面控制网的 精度更为重要。
[期刊] 职教论坛  [作者] 徐国庆  
许多省市推行了中职与本科贯通的人才培养项目,称之为"项目",是因为它不是一种稳定的学制,而只是特定政策支持下的一种人才培养模式,对其性质我们应当有这一清晰认识。获得这一项目的中职学校,招生情况自然大为改观,比如上海市,2014年中本贯通专业的招生分数线均在区重点以上。而本科院校对中本贯通项目同样积极性很高,因为他们发现,当本科院校介入中职招生和人才培养后,来自中职的生源质量相比过去就会有很大提
[期刊] 企业管理  [作者] 果伟  肖雪峰  王君香  张啸  
制造型企业的增值主要来源于实物产品的制造与交付过程,生产制造现场是产品增值的重要环节。相较于德国和日本等发达国家,着力补齐质量效益短板,一段时期内仍是我国从制造大国迈向制造强国的重要举措之一。目前,轨道交通装备制造业呈现多品种、小批量、迭代快、多样化、快交付等生产特点,要实现智慧工厂转型升级,亟待探索一种符合自身发展需求的,
[期刊] 经济研究参考  [作者] 贾康  
推进PPP机制创新,一定要与党的十八届三中全会全面改革部署联系在一起来把握,这是一个战略层面的问题。三中全会中最重要的一种涉及几个概念的逻辑链接就是,确立"现代国家治理"理念,即明确要按照现代国家要求来治理、发展中国,提升国家治理体系和治理能力的现代化水平。治国理念如何具体化?于是有第二个概念——要"构建现代市场体系",并突破性地提出
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 秦国锋  丁志军  王力生  卫志华  张冬冬  
提出基于FPGA系统软硬件平台,推动数字逻辑、计算机组成原理、计算机系统结构、编译原理、计算机操作系统等五门课程的理论与实验实践衔接贯通,以计算机能力建设平台为教学活动提供支撑保障,通过全方位的教学绩效评估,以加强学生理论知识学习与实践动手创新能力融合。
[期刊] 经济管理  [作者] 鲁冠球  
万向集团是国家520户重点和国务院120家试点企业中唯一的汽车零部件企业,创建以来,33年健康发展,132个季度利润持续增长,尤其是加入WTO以后,万向海外业务的发展优势,正日益显现,品牌形象也逐步确立。这一切,得益于改革开放,得益于我们较早地实施了“走出去”与“引进来”相结合的战略,内外并举,相互促进,
[期刊] 中国财政  [作者] 吕俊宏  王敬芬  
2008年初财政部将河北省确定为金财工程应用支撑平台建设试点省份。两年来,河北省财政厅按照"以平台促应用、以应用推平台"思路,深入推进试点工作,率先在全国实现了平台在省市县三级财政部门的贯通应用
[期刊] 职业技术教育  [作者] 沈怡  董大奎  
上海大力推行职业教育集团化办学,并在职教集团内统筹试点中职教育与高职教育贯通。此项改革举措有其鲜明的特点,适应了我国职业教育快速发展,适应了社会的需求,试点专业均具有较强的行业背景支持,职业技术含量高、专业技能要求高、职业岗位需求量大;在职教集团一体化办学条件下,实现了资源优化配置、优势互补,建立起了以职业能力为核心的中职与高职教育有效衔接机制。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 吴卫红  王晓雨  李志兰  张爱美  
以国家自然科学基金联合基金项目为例,在全方位成果管理视角下分析成果应用贯通的环节、对象和利益相关者,探索建立包含成果需求谋划、成果产生、成果收集、成果统计与分析、成果挖掘、成果共享与传播、成果宣传展示与推介、成果转化与应用和成果评估与反馈等9个环节的成果应用贯通机制闭环,提出成果应用贯通机制的六大运行条件,包括以需求为导向的项目指南制定、多元集成和分类应用的成果数据管理、服务于应用贯通的成果识别与挖掘、强调政府引导的成果宣传展示与推介、"政产学研金介"协同的成果转化和服务于基金资助管理的多维度的成果评估,以满足社会公众、政府部门、科学界、企业和联合资助方不同贯通对象的贯通需求,并提出加强建立需求导向的项目形成机制、建设科学研究成果数据库和成果跟踪评估等对策建议。
[期刊] 物流技术  [作者] 叶靖  
贯通培养是构建现代教育体系的重要工作。目前,我国职业教育与普通教育之间存在较大的鸿沟,贯通培养试验在职普两种教育体系之间建立融通的桥梁。以物流管理专业为例,通过对高端技能物流人才培养需求分析,结合贯通培养特点,对贯通物流高端技术技能人才培养模式进行试验研究。
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